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1、让孩子学会写作读书心得仪式感是人们表达内心情感最直接的方式，仪式感无处不在。法国童话小王子里说，仪式感就是使某一天与其他日子不同，使某一时刻与其他时刻不同。读完让孩子学会写作，我觉得在蒋老师的世界里，写作也需要“仪式感”。写作课是我认为比较难教的课程之一，因此，这个月的读书心得我一直拖到了2020年的最后一天完成，我把这本书翻了三四遍，总结了蒋老师教的几点作文课的实用技巧。仪式感是人们表达内心情感最直接的方式，仪式感无处不在。法国童话小王子里说，仪式感就是使某一天与其他日子不同，使某一时刻与其他时刻不同。读完让孩子学会写作，我觉得在蒋老师的世界里，写作也需要“仪式感”。写作课是我认为比较难教的
2、课程之一，因此，这个月的读书心得我一直拖到了2020年的最后一天完成，我把这本书翻了三四遍，总结了蒋老师教的几点作文课的实用技巧。1、教方法比教内容更重要写作需要天赋，其实更需要方法。一个爱阅读的孩子可能天生对语言感兴趣，但不代表不感兴趣就写不好作文，蒋老师的几种写作方法实用又接地气，写外貌不用“有”，写想不出现“想”，不用成语，遇到“很”和“非常”想一想，环境里面有“真”“情”，要动连着动，一秒钟的事写三百字，一段话里至少出现6种标点，字数三、四、五，学会用对称。2、发现题材是最重要的写作技巧孩子每天的生活蕴含着许许多多的新鲜事，上学路上、家里、学校有无数稀奇的事，那为什么一写作文又无事可写
3、呢?主要在于孩子缺乏“生活敏感度”，蒋老师在书中举了关于描写动物的例子，运用“触、听、嗅、尝”的方法，把动物描绘的活灵活现。写作文不是“无米”，而是缺乏积累、观察与发现，发现素材才会有话可写。3、培养写作的“仪式感”孩子有的时候不是不想写而是缺乏老师的引导，缺乏一个让他们深入进去的氛围。印象最深刻的是，在一次虚幻作文的描写中，蒋老师设置了有关荒岛生存的写作项目，题目设置了非常有趣的内容“热烈祝贺!你被选为荒岛生活小组的成员之一。你将和你的伙伴们在一个无人居住的荒岛上生活一周时间，这是一次显示你的机智、勇敢和适应能力的额绝好机会。你决定参加这次活动并描述在荒岛上遇到的各种情况吗?”而下面的每一步
4、骤，都选择了趣味十足的内容。而正是有了这样的仪式感，孩子们的写作兴趣很是十足。4、寻找文章的共通性和之前的两本书有很大相似处，蒋老师非常擅长寻找文章的共通处。为了培养孩子们细节描写的能力，蒋老师搜集了许多著作中关于食物的描写，每种食物，在作家的笔下熠熠生辉，仿佛出现在眼前。这种方法我们也可以借鉴，寻找名著中关于某些物品的描写，发现特点，从而运用到自己的写作中。5、培养孩子写作的发散性思维回忆作文课，我一般这样安排，周末留给孩子一篇单元作文，稍加提示，作文课第一节挑选“写的非常好的和有待修改”的作文，让孩子们总结好的作文好在哪，修改的作文哪些需要修改，接着总结出这一类作文应该怎样写?大致的思路教给孩子。这样做虽然不容易写跑题，但磨灭了孩子的作文想象力。童年趣事、一个难忘的人、我得到了 ，这些作文题目很常见但有些死板，作为教师我们应该设置源于课本又高于课本的作文题目。让孩子写自己想写的，让作文题目尽量有创意。此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。