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1、冀教版四年级数学上册教学参考计划一、学情分析 本班有学生19名，其中男生15名，女生4名。接手本班后我发觉这个班存在一定的咨询题：由于男生较多，因此纪律性非常差；没有养成良好的学习适应，上课不会认真听讲，不敢大声答复下列咨询题；不能按时完成作业等等。在成绩方面，班集学生成绩普遍较差；尖子生凤毛麟角；数学计算才能差，马虎，不爱明白脑筋考虑分析咨询题。 二、教材分析及教学目的 本册教材共安排了九个单元，“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”、“实践活动”等四个领域的单元安排和主要内容如下： （一）数与代数 数的认识 1、在详细的情景中，认、读、写亿以内的数，理解十进制计数法，会用“万”“亿”
2、为单位表示大数。 2、结合现实情景感受大数的意义，并能估算。3、进一步体会数在日常生活中的作用，会用数表示事物，并能交流。4、在1-100的自然数中，能找出10以内某个数的所有倍数，并指导2、3、5的倍数的特征。5、在1-100的自然数中，能找出某个数 的所有因数。6、指导奇数、偶数、质数、合数。 数的运算 7、会口算百以内两位数乘（或除以）一位数。内容来自 8、能笔算三位数除以两位数的除法。 9、能借助计算器进展较复杂的运算，处理简单的实际咨询题，探究运算中简单的数学规律。 （二）空间与图形 图形的认识 1、 理解两点确定一条直线和两条相交直线确定一点。2、能区分直线、线段和射线。 3、体会
3、两点间所有连线中线段最短，直到两点间的间隔。4、 明白周角、平角的概念及周角、平角、钝角、直角、锐角之间的大小关系。5、结合生活情景，理解平面上两条直线的平行和相交（包括垂直）关系。测量6、会用量角器量指定的角度，会画指定度数的角，会用三角板画30、45、60、90的角。7、理解容积单位“升”和“毫升”，明白1升=1000毫升。（三）统计与概率 简单数据统计过程 1、经历简单数据的搜集、整理、分析和描绘数据过程（必要时可使用计算器）。 冀教网，好冀教网 2、通过实例，进一步认识条形统计图（一格表示多个单位）。 3、能用条形统计图直观、有效地表示数据。4、能从报刊杂志、电视等媒体中，有认识地获得
4、一些数据信息，并能读明白条形统计图。 （四）综合应用 1、有综合运用相关知识处理一些简单实际咨询题的成功体验，初步树立运用数学处理咨询题的自决心。 2、获得综合运用所学知识处理简单实际咨询题的活动经历和方法。3、初步感受数学知识间的互相联络，体会数学的作用。 三、主要教学措施 1、注重教学情景的创设，关注学生的生活经历，提供丰富的感性材料，加强学生的操作活动，结合生活实际协助学生建立有关的数学概念。 2、培养学生估测、估算的认识，注重培养学生的估测、估算才能。 3、让学生通过处理实际咨询题来学习计算，提高教学的实效性， 4、运用“迁移”法进展教学，培养学生举一反三的才能。 5、引导学生独立考虑、合作交流，让学生体验探究的乐趣。恰当、适时地运用小组合作学习方式，注重培养学生的应意图识和处理实际咨询题的才能。 6、注重直观教学，充分发挥教具、学具的作用。 7、注重学生对计算过程和方法的理解，抓住重点，打破难点，使学生打下扎实的知识根底。 8、让学生充分经历猜测、实验、验证的过程，主动建构数学知识。 总之，在新的学期，我将紧紧围绕课堂教学改革这一中心，以推进新课程为动力，以科研课题研究为抓手展开工作。我们将迎着新课程不断推进的东风，沿着我们既定的目的，英勇攀登，再创教学改革新辉煌