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1、一年级体育下学期教学参考计划2一：学生分析 一年级的学生年龄较小，喜爱接受新知识，但对某些难度教大的知识接受较慢，特别是对某些协调性要求较强的东西，力量也比拟差，男女生爽朗好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；女生和男生一样爽朗，应多以游戏为主，在其中进展组织纪律性教育。 二：教材分析 本册教材内容有：体育根底知识、韵律体操及舞蹈、田径类的腾跃和投掷、队列练习、跳绳。 三：教学目的与任务 1、掌握根本的体育根底知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。并不断稳固和提高。 2、进一步加强体质，特别是耐力素养和力量素养。 3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进展爱国主义教育，加强自决心，为
2、终身体育打下坚实的根底。 四：教学重点与难点 1、重点是田径的各种跳动和投掷动作。 2、各种韵律活动。 五：教学措施与教改思路 小学低年级阶段的教学，要依照低年级学生自制力和理解离较差、情绪变化较大，而身心发育快的特点，多采纳主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。 六：教学进度 一引导课 体育常识：做早操的好处 1、队列队形;2、游戏；块块集合 二1、根本体操：2、队列：排纵队，横队； 1、根本体操；2、游戏：块块集合； 三1、根本体操；2、游戏：一切行动听指挥 1、复习根本体操；2、游戏：挑战应战 四1、队列；原地转法；2、复习根本体操； 1、技巧；前后滚
3、动；2、游戏：障碍赛跑； 五游戏课：1、端水平衡；2、障碍赛跑； 1、技巧：复习前后滚动；2、游戏：绕木棒接力； 六1、韵律活动；2、走：各种姿态的走； 1、用各种正确姿态的走；2、游戏：迎面接力； 七1、队列：报数；2、复习，各种姿态的走； 1、韵律活动；2、队列：报数； 八1、技巧：前滚翻；2、游戏：跳垫子游戏； 1、技巧：前滚翻；2、游戏：换物接力； 九1、劳动模拟操；2、游戏：迎面接力； 1、劳动模拟操；2、游戏：换物接力； 十1、队列：齐步走-立定；2、复习劳动模拟操； 游戏课：1、蹦蹦跳跳；2、猎人猎枪老虎； 十一1、队列：走圆形；2、十字接力； 1、技巧：立卧撑；2、游戏：换物接
4、力； 十二1、根本体操；2、游戏：“8”字接力； 1、徒手操；2、游戏：改换目的； 十三1、跳小绳；2、游戏：迎面接力跑； 1、走跑交替；2、复习跳小绳； 十四1、走跑练习；2、游戏：跳进去拍人； 1、韵律活动；2、找本人的家； 十五1、跳小绳；2、游戏叫号赛跑； 1、跳双绳；2、游戏：迎面接力 十六1、走跑交替；2、游戏：单脚跳接力； 1、30秒跳小绳； 十七1、技巧：前滚翻；2、游戏：跳垫子游戏； 1、技巧：前滚翻；2、游戏：换物接力； 十八1、队列：齐步走-立定；2、复习劳动模拟操； 游戏课：1、蹦蹦跳跳；2、猎人猎枪老虎； 十九游戏课：1、端水平衡；2、障碍赛跑； 1、技巧：复习前后滚动；2、游戏：绕木棒接力； 二十1、跳小绳；2、游戏：迎面接力跑； 1、走跑交替；2、复习跳小绳； 二十一考核