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1、第一学期教育教学工作参考计划范文指导思想：按照市局要求围绕聚焦高效课堂、关注有效教学这一主题，扎实开展教学改革。严格贯彻教育教学方针政策，结合本校实际情况，转变观念，立足学生开展，改革教学治理，教学方法，不断推进课堂教学方式、教学方法等各项改革工作稳步开展，使学校的教育、教学质量提高到更高的层次。目的任务：1、把教育教学质量放在首位，下最大力气提高教学质量，积极学习xx中学、xx中学、xxx中的先进经历，认真执行教学中的各个环节的要求，各教研组接着完善预习-展示-反响课堂教学方式，大力提高课堂教学效率。2、进一步完善周清规程，充分发挥学习小组的作用，构成制度。主要工作一、聚焦高效课堂，开展课堂
2、教学效益分析，实在提高教学改革领导力。1、开学后至11月末，确定为听课月。学校成立课堂教学效益分析小组，大面积的开展听课、评课活动，对全校课堂教学情况全面掌握的根底上，做出实事求是的评析。2、建立教师结对子帮扶制度。按照教师教学改革的才能和态度，将教师结成帮扶对子，从课堂教学、育人才能等方面做出明确的规定。学校要将施行帮扶者的工作效果作为考核该教师绩效工作和校内教师格级治理的重要按照。二、关注有效教学，把提高课堂教学效率做为第一要务抓好落实。1、突出抓好备课环节，扎扎实实提高备课质量。(1)全体任课教师要在吃透教材、吃透学生的根底上下功夫，扎扎实实的备好课。吃透教材确实是要求教师做到熟背每一课
3、，明确每节课所学知识点在整个单元、整册教材所处的地位、作用及来龙去脉，梳理清各知识点间的关系，做到每节课的重点、难点都了然于胸。吃透学生是要求教师理解、把握每个学生的学习态度、学习适应，要理解每个学生的个性特点，分析学生理解、掌握知识的难点和学生的心态来确定教学重点、难点，针对班级所有学生的实际情况设计有效的教学环节，使教学与学生的实际情况和个性特点相符。(2)任课教师严格按照市教研室的要求制定学期教学进度表，严格按照学校的要求和教学进度表上课。今后任何教师都不能擅自更改课时顺序。(3)教案要严格按照学校的教案书写要求书写，导学案与书写教案相结合，手写教案占60%以上。多数教师课堂教学效率低，
4、课堂气氛不好的主要缘故确实是没有认真备课。要深化班级听课，注重查看教师是否做到充分备课后开展课堂教学。开学初至11月底，觉察有教师未充分备课即上课或教案与教学实际两层皮的教师在绩效考核中扣分。第二次觉察年终考核末位，取消一切评优选先的资历。(4)落实集体备课制度。任课教师要在充分的个人备课的根底上开展有效的集体备课活动，每一名教师都要在集体备课中提出合理化建议，让集体备课真正的成为教师间开展备课研讨的主阵地，摒除备课浪费现象。各教研组按要求组织集体备课、主题研讨活动，交流外出研讨的体会（本学年各科外出研讨，回来后必须写出体会，按照学校的上缴材料进展规定执行）。2、突出课堂教学的有效性，减少浪费
5、现象。(1)加大力度打造高效课堂。把教学质量的增长点毫不动摇的转移到课堂上，把精力、留意力都聚拢在课堂上，倾尽全力打造高效课堂。(2)以优化课堂构造为目的，提高课堂教学的效率。优化课堂构造是提高课堂教学效率的有效保证。我们要努力使课堂教学做到教学目的更简单、教学内容更简化、教学过程更简约、教学手段更简易、作业练习更精练、学生双基更扎实、学生思维更灵敏。教导处在学期初将这些目的作为优化课堂教学的标准，按照本校的实际情况构建高效课堂的评价标准，开展示范课、汇报课。各组在集体备课的根底上，搞好教研组内的汇报课。每位任课教师讲一节汇报课。在10.11.12月份完成。各组研讨时间规定如下：（各教研组在第
6、一周上报时间、地点）数学组、政史地组：语文组、理化生组：英语组、体音美组：讲好校级观摩课。在各教研组进展汇报课的根底上，结合课堂教学竞赛于11月的上、中旬，进展校级汇报课竞赛。六、七、八年部任课教师在教研组内按50%抽签参加课堂教学竞赛活动。讲好校级示范课。在讲汇报课的根底上，于12月上旬举行校级示范课。通过以上活动将高效课堂的评价标准根植于教师的心中，真正的落实到实际教学中，实现高效课堂的创生。(3)学校要完善教学检查制度，全体教师要认真组织课堂教学，严格遵守上课纪律，做到不迟到、不早退、不拖堂、不无故离开课堂，不擅自调课、不在上课时间接打。学校成立日常教学检查领导小组对以上情况进展全面的检
7、查，觉察征询题，及时纠正，并将检查结果运用到对教师的考核中。3、以激发、保护并持续激发、保护全体学生的学习兴趣为根本，确保课堂教学的高效率。（1）目前的课堂教学中，学生最需要的是激发学习的兴趣，从根本上减轻乃至消除学习疲劳感、兴趣压抑感。这就要求教师真正认识学生、适应学生、包容学生、欣赏学生、热爱学生；要请教师真心实意去觉察甚至放大学生的长处，去施行适时鼓舞、即时表扬的执教策略。（2）教师要努力研究教法，认真备课，每周至少奉献给学生一节精品课。要求教师抓住要点，精讲精练，完全铲除课堂上教师喋喋不休、学生昏昏欲睡的低效教学现象的反复发生。（3）要求教师坚决不移的树立当堂任务当堂完成的思想，坚持闭
8、卷方式的当堂训练。课内能做的作业，不拿到课外做，坚决不布置机械性、重复性的课外作业，开展分层训练，设置作业超市，力求每一个小孩都有学习的兴趣。作业布置符合教学要求和学生实际，设计科学、选题精当、题量适当，注重方法训练、才能训练。对学生作业每做必改。今后的作业修正除了认真之外，还必须多写一些鼓舞性批语。（4）各学科在日常教学工作中要表达学科德育渗透，做到教书育人，如此能使课堂教学紧密联络学生的生活实际，加强学生对学习的兴趣，而且，为今后的德育工作展示奠定根底。（5）体育课要注重督导抽测工程和中考工程的训练；音乐课要注重培养学生音乐欣赏才能；美术教学要注重绘画才能的培养。（6）理化生教师在日常教学
9、中要接着认真组织学生做实验，保证绝大部分学生在日常学习中掌握根本实验操作技能，激发学生探究科学的兴趣，在理化实验操作中顺利过关，地理、历史两颗教师要教学生学会识图，英语教师要按规定使用录音机，培养学生的英语口语。唯有如此，我们的课堂教学才会得到学生的；唯有如此，我们的课堂教学才会使学生流连忘返；唯有如此，我们的课堂教学才会真正提高效率；唯有如此，我们的课堂教学才会大面积的提高质量。三、扎实开展研究活动，实在做到有效教研。1、以加强教研组建立作为抓好校本教研的根本保障。本学期，我们要紧密围绕教学中的现实征询题而开展教学研究，努力做到教学研究征询题化、研究征询题现实化，如此才能使教学研究有意义、有
10、价值，从根本上改变研究与教学两张皮的现象。围绕征询题开展研究的关键是教师能够擅长寻找、提炼有价值的征询题，能够准确洞悉困扰本人或同伴高效教学的关键征询题是什么，能够思路明晰的树立科学的征询题认识。(1)教导处按照本校实际情况制定内容详细、措施到位、可持续开展的教师征询题研究制度，要从征询题数量、跟踪研究、获得成效、构成案例等方面明确提出科学、合理的规定，并严格催促教师开展围绕征询题的研究。(2)教导处要针对本校教师的实际情况认真开展有效的如何确定研究征询题的相关培训，实在提高教师的征询题认识和准确确定征询题的才能。2、以校本课程的开发为切入点，加强学科建立。把各学科的校内竞赛、知识梳理、开发校
11、本教材有机组合，骨干教师要协助教研组长参考教导处提供的材料构建学科建立构造框架。进一步明确各学科教研组的工作职责，健全教研组工作制度，统筹安排教研活动的内容和方式。教研组独立开展的教研活动，每周不少于2小时，读书学习、集体备课纳入教研组活动统计。3、强化考试治理工作。通过对考试全过程的治理，把抓好考试工作作为促进教与学的一个重要方面，实在做好考试命题工作，实在做好试题的保密工作，实在抓好考试纪律。严肃考试纪律，本学期组织两次月考，一次期中考试，月考完毕后，教师进展质量分析，写出月教学反思。四、强化专业开展，推进教师成长。1、任课教师要认真研究新课程标准，六、七、八年级教师开学三周内梳理出本学期
12、的知识。九年级教师在开学三周内的时间每人做出一份2020年青岛市中考分析表，确定本人的教学方向。一份上交教导处，一份贴在本人办公桌前，以便指导本人选题、确定重点。2、广大教师要积极制造课件利用多媒体上课。从而提高课堂教学效率和教学成绩。3、每位教师都要有专用的教育笔记本，针对高校课堂，有效学习进展提高学习。11月中旬，围绕如何提高课堂教学的效率、如何激发学生的学习兴趣每人上交一篇我的教育故事，11月下旬开展讲述我的教育故事活动。4、任课教师要按规定撰写课后反思、月反思。课后反思附在教案之后，选择典型课例每周撰写课后反思不少于1次；月反思结合月清进展以便改良今后的教学。六、坚持依法执教，标准办学
13、行为。1、认真贯彻执行山东省义务教育课程计划的根本要求，严格执行初中阶段课时计划，开齐、上足、上好各类规定的课程，尤其是体育、音乐、美术、信息技术、家乡、成功训练、绿证等科目。各任课教师要合格完成教案，学生学习笔记齐全。2、严格操纵学生在校时间，严格遵守教育局关于作息时间的规定，操纵学生作业总量，不准超量布置课外作业，要求课外作业总量每天不超过1.5小时，确保学生有自主学习时间、空间。3、严格执行学籍治理的规定，标准有序地做好学籍治理工作。将流失学生纳入班级考核，参照计算平均分，考核班主任及任课教师。学生降级要通过教育局批准。4、科任教师、班主任要关心学生的成长，尤其是学习成绩较差的学生，不过分责备他们，鼓舞他们克服学习困难。教学工作计划表达出来的工作任务是繁重复杂的，但是，为了我们的学生，为了我们的学校，为了我们本人。我们要努力、要坚持、要用心做好每一项工作。开学前：1、各教研组和备课组举行第一次教研活动，针对教学五环节谈本人的缺乏和改良措施2、教务处做好转学和学籍确认工作3、做好新书分发、教师用书发放、课表发放等详细工作第一周1、各教研组和备课组制定本学期计划。备课组开始每周一次集体备课活动2、随堂听课。3、上交教师教学计划、教研组计划、兴趣小组计划。