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1、第一学期班主任工作参考计划(5)新学期开始了，班主任又在学校常规程序中拉开了序幕。回忆上一个学期的班主任工作，思想上多多少少有一些体会，觉察对班级治理都有了几分淡定的自信。因此对本学期的班主任工作，心中又有了几分美妙的向往。要做好班主任工作，不是一蹴而就的事，它不仅是一门技术，更是一门艺术。2020年第一学期班主任工作计划计划从以下几方面开始。一、情况分析本班现有学生45人，个别学生平时较为散漫，课上都有无组织、无纪律的现象，没有良好的学习风气，学习习惯较差，有时甚至出现乱课现象。在新学年中要不断努力，争取不断前进，树立良好的班风。二、指导思想依照学校德育施行计划，坚持以“自主与责任”为主题，
2、加强行为标准教育，深化爱国主义教育。以班集体为载体，做好德育工作的渗透和迁移，学习型家庭的研讨。为了能把本班建成具有“团结、爽朗、严谨、求学”的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建立者和接班人。三、本学期班级工作计划：1、班级治理工作中充分发挥学生的主体作用班级治理中，班主任要管的事情特别多，从学生的坐立行走，举止言谈，穿衣打份;大到学生的思想动态，前途命运以及班级的开展，假设班主任处处事必躬亲，无所不管，甚至充当警察、保姆的角色，久而久之，学生的依赖心理严峻，造成学生的奴性，捆绑了学生的手脚使学生缺乏个人见解和制造力，也使班主任陷于杂务，疲备不堪
3、，不利于班级的开展与完善。陶行知说：“教是为了不教”。魏书生说：“管是为了不管。”因此，我在本学期决定在班级治理中注重充分发挥学生的主体作用，讲究民主，把握班级的长远目的：培养强有力的干部队伍，并加以监管;为学生指明人生目的，做好个别学生的思想工作;协调整体的向心力。把详细事务派下去，放手让学生主持工作，鼓舞学生表达本人的方法和愿望。建立层次清晰的主体治理体系，如卫生检查、两操、午睡，组织活动，班级规章制度的制定等等，充分调动学生的积极性;发挥民主的才智。2、在学生中培养竞争认识，有“你追我赶”的比学风格。一个班级的学风如何是至关重要的，尤其本学期已进入二年级的最后一期，学习任务比较紧，假设是
4、在这个关键时期不能在班级构成一个良好的学习气氛是特别不利的。因此我决定面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间;关于成绩好的学生给予更高的要求，关于中间得到学生让他们努力向上争取作最好的，而关于成绩较差的学生，先从培养学生的学习兴趣开始让他们热爱学习。如此关于不同程度的学生都会有一定的促进，并在班级构成学习的热潮。3、关键要抓好班级的纪律，由于纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。因此，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要;针对这些小孩，我主要是采取与他们交朋友，关心他们为主，二是由于后进生往往与班主任有较强的逆反心理，认为老师不理解他们，不尊重他们，不信任他们，只有消除了他们对
5、老师的“偏见”，才能让他们接受我们的教育。其次是齐抓共管，以优带后，后进生的转化光靠班主任一个人是不行的，因此我尽量做到与家长、全班同学、各科老师通力合作，调动一切积极要素，给后进生制造一个良好的环境，使他们尽快赶上大家。4、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。学生的思想认识决定他们的一切，尤其这个时期的小孩思想特别不稳定。因此我本学期的工作重点也是做好每位学生的思想工作。现在的学生遭到各方面的阻碍，使他们过早的成熟，假设不给予正确的引导就会走下坡路，因此一定要通过各种手段引导他们。以上是我本学期的个人工作计划，我会竭尽权利教育好学生使他们做一名优秀的学生。前苏联教育家苏霍姆林斯基如此说：“教育应当深化理解正在成长的人的心灵，只有在本人整个教育生涯中，不断研究学生的心灵，才成为教育工作的真正能手。”