《教案《奇妙的克隆》评选 .doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教案《奇妙的克隆》评选 .doc（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、教案奇妙的克隆评选奇异的克隆教案教学目的：1、在单元模块中预习本课内容，训练学生阅读较长说明文的才能，体会说明文语言的文体特色。学会快速过滤挑选有效信息。2、在阅读中体会文中科学家锲而不舍、严谨务实、追求高远的科学精神，培养学生热爱科学的优秀质量。3、辩证对待事物，理性分析现象。热爱科学、敬畏生命。教学重点与难点：1、跨学科知识的阅读与理解是本课的一个难点，要引导学生不要拘泥于文章内容本身所传达的详细知识，而要跳升到语文的角度去理解文章的语言特色，从而体会说明文语言与其他文体的区别。2、在文章理性客观的描绘中体会作者的情感并领悟科学精神的内涵：不畏失败，勇攀顶峰，锲而不舍，严谨务实。3、结合实
2、际，拓展延伸。体会生命的价值和意义，珍爱生命，敬畏生命。教学建议：1、读：多读课文，走进文中的科学世界，关于感兴趣的知识或话题要积极的探究，敢于发表本人的见解。2、查：这篇文章是遗传学泰斗谈家桢写的一篇关于前沿科学的科普文，其中涉及许多在克隆研究中的案例和事实，大家能够利用网络资源广泛查阅这方面的信息，扩大你的知识域面。关于本文的作者，更应该有深入的理解。建议同学们多从课外搜集材料，为我所用。3、写：学习语文，不能离开语言表达，除了与你的学习同伴探知讨论、各抒己见之外，一定要及时将本人的办法和思维整理成文字，如此会促进你的写作水平提高，也可使你的思想闪光得到永久保存。方法指导：小组合作探究：建
3、立在独立考虑之上的合作学习，主动探究、各采众长。一、 情境导入：克隆羊多利（激发兴趣，引发考虑）二、 步入课堂：在我们的日常生活中，“克隆”一词也经常被用到，只不过我们平时所说的克隆含义更加灵敏、更加广泛。你能举一些生活中能够叫做克隆的例子吗？（畅所欲言，将科学术语浅显化，拉近学生与文本的间隔。）学生活动：生活中的“克隆”（二）整体感知我们这篇文章是科学家写的一篇关于前沿科学的科普文，那就决定了文章的内容应该是精确严谨。他确信不会像我们一样去理解“克隆”的含义。他要告诉你一个最精确的答案，什么事“克隆”？学生找到，大声念出。（都是）生物靠本人的一分为二或本身的一小部分的扩大来繁衍后代，这确实是
4、无性繁衍。英文名“Clone”(克隆)。文中还有非常多类似的句式表达：如：凡来自一个祖先，无性繁衍出的一群个体，也叫“克隆”。这种来自一个祖先的无性繁衍的后代群体也叫“无性繁衍系”，简称无性系。（这种）依托父母双方提供性细胞、并经两性细胞交融产生后代的繁衍方法就叫有性繁衍。这些生物体确实是克隆个体。而这两个、四个、八个个体就叫做无性繁衍系(也叫克隆)。我们把这种说明的方法叫做 下定义考考大家：除了下定义这种说明方法之外，你还明白哪几种说明方法？学生抢答：举例子、分类别、打比方、列数字、作比拟、列图表、作诠释、摹状貌等等。（三）感悟精神：举例子的方法在在说明文中经常用到，我们这篇文章用了没有？请
5、学生找一下，作者在文中列述科学家在那些动物身上做过克隆实验的例子：（请用说明对象来简单表述）并为他们分类列出：鲫鱼、鲤鲫鱼蟾蜍（非洲爪蟾）、黑斑蛙鼠、绵羊从鱼类到两栖类再到哺乳类，动物从低级到高级，从简单到复杂。这表达了科学家们进展科学研究时的什么精神？追求高远，追求极限，不满足于现实，勇于探究。这篇文章看似非常理性客观。事实上，在文章不经意的描绘中，有非常多能够表达科学家们勇于探究，乐于实践，甘于奉献，严谨务实的科学精神的句子，请找出来，画一下：385天59代，10微米；189个，只有两个，80多天，8厘米；247次失败等等。同学们找的非常认真，因此说，大家也非常有科学精神。这些数字都表达了
6、科学家勇于进取、严谨务实的精神。任何一项真正惠于人类的科学技术没有不历经艰苦，曲折向前的。科学的道路，注定要经受考验，失败成其艰苦，而艰苦才正成其价值和魅力。用马克思的一句话来说：在科学上没有平坦的大道,只有不畏劳累沿着陡峭山路攀登的人,才有希望到达光芒的顶点。因此，没有科学家们无私无畏的付出是得不来的。文章说：对科学的追求是永无止境的。请你用你熟悉事例谈谈对这句话的理解。李时珍遍尝百草，勇于实践，将生命置之度外，才著成了古今中外医学上的一枝奇葩本草纲目居里夫人贫寒为人、淡泊名利，用毕生精力献身实验室，为人类提取了新的化学元素，可谓典范。本文的作者谈家桢院士100年的生命里，有70年是全身心致
7、力于遗传学，能够说，科学确实是他的生命。我们阅读文章字里行间都能感遭到他对科学的热爱与崇敬。文章的标题“奇异的克隆”，“奇异”确实是奇妙美妙，我想不沉醉到对科学的热爱中的人是不能体会这种奇异所在的。愿同学们能够学习这种高贵的质量并以本人的行动继承和发扬这种可贵的科学精神。由于毛主席说过：世界是我们的，也是你们的，但归根结底是你们的！希望大家能够在科学的道路上走的更高、更远！为了考验大家的科学精神，我如今就要给大家一个咨询题请大家考虑：文章最后一部分说：“科学技术会给人类带来极大的好处”，又说“科技进步是一首悲喜交加的进展曲”，请在文中找出这里的“悲”和“喜”分别指哪些内容？喜：最有效、最方便地
8、使这种羊扩大繁衍（扩大具有高附加值的动物种群）有效挽救这类珍稀动物关于研究癌生物学、研究免疫学、研究人的寿命等都有不可低估的作用。用克隆法为人类本身提供“配件”。悲：有可能引起许多有关的伦理、道德和法律等咨询题拓展提升：展开想象：“假设你也被克隆”你最不愿意看到的是什么？站在科技开展的尖端，我们应该怎么样对待生命？大家刚刚都说出了本人的心声，我也想告诉同学们：你是独一无二的，我也是独一无二的，在这个世界上，生命何其珍贵，它绝不只是一个生物个体那么简单，它应该拥有无上的尊严，生命因其唯一而珍贵！难以想象，假设人的生命也被克隆，这个世界将会变成什么模样。人的生命是无法复制也不容复制的！我觉得，要想让人类在这个地球上生活得更好的唯一方法不是克隆，而是：珍爱生命。最后，让我们用八个字来完毕本节课的学习，请同学们起立与教师一起放声呼吁，！热爱科学 敬畏生命请用掌声为本人的表现喝彩并感激所有教师和评委专家的指导，你们辛苦了！感激大家！祝同学们学习愉快！