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1、生物备课组工作参考计划范文5篇生物备课组工作打算(一)一、教材分析高中生物新课程分为必修和选修，共六大模块，高一上学期学习必修1：分子与细胞模块。参照生物课程标准，共需36课时，共六章，本学期的教学内容有：走进细胞、组成细胞的分子、细胞的根本构造、物质的输入和输出、细胞的能量供给和利用和细胞的生命历程。本模块选取了细胞生物学的最根本知识，以及细胞研究的新进展和实际应用，这些知识内容也是学习其他模块必备的根底。二、学情分析高一学生通过初中生物课的学习，关于生物学应该有了一定的理解，但由于多数学校不开设生物，学生缺乏必要的生物知识根底，因而给教学带来特别大困难。这就要求我们在开学初向同学们灌输生物
2、课程的重要性，要关怀每一位学生的学习情况，努力激发学生学习生物的兴趣，多做实验或观看实验视频，充分发挥学生在学习过程中的自主探究。三、学期教学目的通过本模块的学习，学生将在微观层面上理解生命的物质性和生物界的物质统一性，活细胞中物质、能量和信息变化的统一，细胞构造与功能的统一，生物体部分和整体的统一等，有助于辩证唯物主义自然观的构成。通过自主学习，培养学生的自学才能、归纳、总结分析才能;通过合作探究培养学生对信息的获取、推断和利用才能;通过评价，培养学生的语言表述才能和评价才能;通过课堂练习，培养学生关于知识的应用才能、发散才能和迁移才能;通过对知识的学习，调动学生学习生物的主动性，加强学生关
3、于本身的理解和对社会咨询题的关注。四、详细措施1、在包组领导的指导下完成各项教研、教学工作。2、全面贯彻执行教育部一般高中课程方案(实验)，结合本组实际，进展教学改革。学习生物课程标准，明确新课程的详细要求，利用备课组活动时间，认真学习新课程教学理念，深化研究教学方法。3、组织好每周年级组集体备课，定时间定内容定主备人(详细分工见教学进度表)，主讲老师简要介绍讲课内容的整体设想、教学目的、重点和难点确实定和处理策略、教材处理方式和讲授顺序、训练习题选择和知识的检查及落实、高考要求等，然后由大家集体讨论研究，共同分析教材，研究教法，讨论疑难咨询题，提出改良意见，完善讲授、训练内容及评价标准、对下
4、一阶段教学做到有的放矢，把握重点打破难点，以及做好教后反思。4、完成实验班限时练习编写、批阅和评价工作以及一般班课堂笔记和练习的检查。5、认真做好新的老师传帮带工作，新老师要经常听老老师的课，备课组长也要跟踪听新老师的课，使他们迅速成长，尽快到达学校的标准和要求，以习惯一种教学开展的需要。6、进一步加强现代教育技术的应用，实在提高现代化设备的利用效率。每位老师认真研究网络环境下的课堂教学方式，积极制造课件，改良教学手段和方法，提高课堂教学效率，真正发挥现代化设备的作用。7、加强网络教研，组织本组老师积极参加内质网互动平台，积极参加网络咨询题的研讨，取人之长，补己之短。8、配合生物学科组搞好本学
5、科集体教研工作，实在为提高学校生物整体教学水平和高考备考工作而努力，兴教研之风，树教研气氛。9、完本钱学期新课程学生研究性学习和评价工作。新学期我们将接着本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探究，重实效的原则，在总结上一学年经历教训的前提下，认真地完成各项教研任务。生物备课组工作打算(二)一、学情分析生物尽管是理科学生的必考科目，但也是文科生这学期水平考试的必考科目。由于各方面的缘故，在学习过程中大部分学生对本学科学习态度不端正，根底知识掌握不够、不牢，在新知识的教学过程中假如涉及到以往的知识内容，经常出现遗忘的状态;不过，由于已经是高二下学期，尽管在时间和精力的分配上最少，但多数学生对知识的求知
6、欲有所加强;其中重点班级比一般班好些，在课堂上能与老师互动，配合老师完成教学任务。二、教材分析本学期理科班教学内容主要是生物选修3现代生物科技专题本模块的内容包括基因工程、克隆技术、胚胎工程、生物技术的平安性和伦理咨询题、生态工程五部分。文科班这学期主要是复习必修1至必修3的内容，迎接6月份的海南省水平测试。选修3模块以专题的方式着重介绍现代生物科学和技术中一些重要领域的研究热点、开展趋势与应用前景，以开辟学生视野，加强科技认识，激发学生探究生命神秘和热爱生物科学的情感，为进一步学习现代生物学奠定根底。由于本模块所涉及的领域属于高科技的内容，技术复杂且进展迅速，学生不可能在短时间内有深化的理解
7、，因而在介绍各种生物技术时，更侧重技术的生物学原理、 关于各工程的详细操作技术则从简，不做重点，只让学生作一般性理解。教学内容的设计思路和呈现方式：1、设计思路教学内容的设计思路的唯一依照是高中生物课程标准中本模块的详细内容标准和活动建议。有几方面是必须遵照的。它们是：以学习专题方式来呈现。即基因工程、克隆技术、胚胎工程、生物技术的平安性和伦理咨询题、生态工程。尽管前四个专题存在互相联络与浸透的关系，但仍各自作为独立的专题来学习。详细内容标准规定的学习目的应予遵照。五个专题合起来，详细内容标准为17项。即在知识性目的上以理解水平为主;在情感性目的上以经历水平为主;技能性目的表达在活动建议中，主
8、要是参观、调查、材料搜集、交流讨论、专题综述等。因而如此规定，是由于内容均属现代生物科技的前沿，已经特别深了，宜实事求是、量力而行。活动建议部分，只能加强，不应减弱。因而，教学内容的设计思路，是在贯彻高中生物课程标准上述三方面的原则要求下，突出以下各点：(1)确保教学内容的科学性现代生物科技专题的内容，都是当前开展特别迅速的领域。作为教学内容，不易把握好分寸。为做到根本原理精确，实例可靠，技术方法相对全面，老师要不断进展材料的查阅和备课组的集体合作。(2)斟酌教学内容的适用性格局教学内容适用性的“度”，能够适当的增减或调整。(3)表达教学内容的有序性这里的有序性，主要指符合学生认知过程的有序性
9、。由于教材以专题方式呈现，似不可能在各专题间寻求其系统和有序，主要表达于每一专题中各内容的安排符合学生的认知规律。(4)创设学生主动参与学习的时机尽可能的引发学生的学习兴趣，引导学生利用周末休息的时间对本模块的相关知识进展多反面的搜集和查阅，不希望本模块的学习变为老师讲解的单一教学模。三、教学方法及措施教学方法以讲授、启发、探究、讨论、小组合作及引导为主，并依照实际情况指导学生练习撰写综述报告等。详细措施：(一)、备课备课是上好课的根底，是保证教学质量的必要措施。备课应包括以下过程和内容：1、认真研读课标，把握难度要求。2、注重根本概念和原理的教学，把握好根底性，防止教学变成泛泛的科普介绍或材
10、料的搜集和阅读活动。3、注重图片和流程图的学习，多咨询学生为什么，加强理解和经历。4、注重构成网络化和构造化的知识构造体系。5、围绕生物科技与社会的关系，实在组织好材料搜集分析、讨论和辩论等活动集体备课安排：(二)、上课上好课是教学的中心环节，不仅要求具有渊博的知识，而且要掌握进展政治思想教育，传授知识和开发智力的教学艺术，促进学生全面开展。应做到：1、教学目的明确，每节课要紧紧围绕目的进展。2、教学内容必须正确。要把根本概念、根本观点，正确无误地传授给学生。3、做到分清主次，突出重点，分散难点，抓住关键，详略得当，快慢适中。4、教学方法得当。对不同的内容灵敏选用恰当的教法，在教学中要大胆探究
11、，勇于创新。(三)做好课后辅导工作，认真修正学生作业或练习。四、教学进度教学进度见后页五、文科学业水平测试712班的进度一样，如今已进展复习。二个多月的时间要复习必修1、2、3三本书的内容，而且每周才2节课，时间紧，任务重。我们复习时采纳练习和课本相结合，根本上是每周一讲，然后通过练习稳固，老师再作针对性进展讲评。每复习完一个单元进展一次单元测试，夯实根底知识，提高学生的解题才能。在6月之前一定要复习完毕，并进展两至三次的模仿考。生物备课组工作打算(三)指导思想本学期初中生物备课组工作将以新课标为指南，积极配合学校的教学打算的要求开展各项工作，接着大胆推行课程改革，进一步转变观念，并在教学实践
12、中努力去表达以学生为主体的教学理念，加强业务学习，努力提高教学质量，确保各项工作目的的实现。总体目的1、加强生物实验教学，演示实验必做，学生实验制造条件也得尽量多做，以培养学生的动手、动脑及创新才能。2、加强课堂教学，立足课堂，提高效率，注重学生的行为习惯教育。3、提高老师业务才能，提高课堂效率，力争使学生成绩有明显提高。 详细任务(一)进一步强化集体备课制度，提高课堂教学效率1、本学期本组将依照学校要求，进一步加强集体备课制度，严格按照教诲处的集体备课要求，做到共同讨论，互相协作，发挥集体的智慧，教案格式标准，要有老师、学生活动的表达，要有二次备课，积极撰写教学反思和教后感，以利提高各成员的
13、整体素养。2、接着开展好每次的公开课，要求开课老师精心预备，其他老师主动积极地协助开课老师出谋划策，届时主动听课，并利用教研活动时间及时评课，能指出其优缺点，以便取长补短，共同学习，共同提高，使上课和评课都成为精品。3、强化听课制度，所有成员每周都要主动听课1节，认真填写教诲处设计的听课、评课纸上的内容，通过听课取长补短，不断改良本人的教学方法，转变教学观念，提高业务水平，并通过评课，来提高教学水平。(二)进一步施行课程改革，努力提高教学质量1、组织本组成员，进一步学习新课程标准等课程改革教育理论，进一步转变教学观念，加强对老师角色转变的认识，协助学生转变学习方式，倡导学生主动、探究、合作学习
14、。2、进一步加强业务学习，积极参加各类培训，会纯熟使用多媒体等现代化教学设备，积极参加课件制造培训，并能纯熟制造课件，学会从网络上获取新知识和处理咨询题、交流合作的才能，变别人的经历为本人的体验，做到资源共享，才能共长，教学水平共进。(三)进一步加强教学研究，努力提高业务水平1、本学期每位成员要积极撰写论文，力争每人至少撰写1篇发表的论文，每星期写一篇教学随笔。2、积极参加教研组活动，多研究，多讨论，争取考试中获得好成绩。3、加强劳动纪律教育，严格执行学校的各项规章制度，严格上下班制度，服从分工，协助学校搞好各项工作。关怀、保护学生，为人师表，乐于奉献。生物备课组工作打算(四)一、工作思路：依
15、照本学期学校、教诲处及科组的工作打算，以提高生物科教学质量为核心，全面提高老师个人业务素养水平，努力做到：求真务实，保质高效，力求打破，促进全体老师的全面开展。二、组员组长：陈国谦组员：黄日旺、严星秀三、时间与地点：高一二楼级组室四、工作任务：1.学习和掌握课程标准的全部内容和教学大纲。2.认真学习20XX年高考考试大纲，明确各章节的知识点和考点。详细要求：全面掌握高一生物课程的教学内容及其构造明确所教章节的内容在本学科中所处的地位理解本章节的内容与其它章节及其它学科的关系确定本章节教学的深度、广度，突出重点、难点咨询题的处理。制定有效的评价标准五、备课组的打算：1、备课组长按照教学打算，选定
16、主讲老师后，由主讲老师预备讲课的内容2、备课组长组织老师集体备课，主讲老师简要介绍讲课内容的整体设想、教学目的、重点和难点、训练习题及理论依照等，然后由大家集体讨论研究，提出改良意见，完善讲授、训练内容及评价标准3、任课老师依照集体备课意见，结合本班实际，认真修正、制定教案、学案4、备课组成员全体参与听课，课后由备课组长主持评课，大家一起反思，提出处理方法，并结合新课程改革，将发觉的咨询题上升到理论的高度，然后，将理论应用于教学实践中去。通过行动法研究方式，使得大家的专业水平一次次得到提升。生物备课组工作打算(五)一、指导思想1.学生开展。贯彻学校“以学生的开展为本”的育人理念，以学生为主体，
17、突出学生学习的主动性、自主性，加强学生自主建构知识才能和科学探究才能的培养，注重对学生进展人与生物圈和谐开展的教育。2.老师开展。进一步提升本组老师的教学水平和教学才能，加强组内老师团队认识的培养，为老师的个人开展和专业成长奠定根底。3.学校开展。践行“课改”行动打算，开展生物课堂教学的有效性探究。扎实抓好本期生物教学。二、详细工作和措施1.进一步标准集体备课活动(1)标准活动时间和地点，定周五下午为集体备课时间，活动地点定在生物集备室。(2)标准集体备课主题，结合本组实际情况，备课组活动主要以研究备课为主，注重教学过程的设计，注重学案的设计，注重教学反思和教学后记。(3)标准集体备课的分工和责任，备课组成员依照统一的分工安排，在活动中要发挥本人应有的作用，主备人认真扎实的备好课并讲解，辅备人积极主动的评议、讨论。2.听课评课(1)听课时全体参与，要更关注学生的学，不局限于组内的互相听课，充分利用网络资源和外出学习的时机并认真作好记录。(2)评课时由备课组长主持评课，要实话实说，留意汲取别人经历，找出缺乏，发觉咨询题大家一起反思，提出处理方法，然后应用于教学实践中去。