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1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。教学专业毕业论文提纲范文摘要 4-6abstract 6-71 绪论 10-131.1 研究背景与选题源起 10-111.1.1 研究背景 101.1.2 选题源起 10-111.2 研究意义 111.3 研究对象、研究方法和研究过程 11-131.3.1 研究对象 111.3.2 研究方法 11-121.3.3 研究过程 12-132 研究综述 13-182.1 新手地理教师与专家地理教师研究综述 13-152.1.1 教师的专业成长阶段 132.1.2 新手与专家教师概念界定 13-142.1.3 新手与专家
2、教师比较研究 14-152.2 教学行为研究综述 15-182.2.1 一般教师教学行为研究概况 15-162.2.2 地理教师教学行为研究概况 162.2.3 地理教师教学行为的划分依据 16-183 新手专家地理教师课堂教学行为差异研究 18-343.1 新手专家地理教师课堂语言行为差异研究 18-303.1.1 课堂讲授行为差异研究 18-203.1.2 课堂提问行为差异研究 20-303.2 新手专家地理教师课堂呈示行为差异研究 30-343.2.1 课堂呈示行为概述 313.2.2 课堂呈示行为差异研究 31-344 研究结论与启示 34-374.1 研究结论 344.2 启示 34-364.2.1 影响地理教师教学行为的因素 34-354.2.2 促进新手地理教师改进课堂教学行为的措施 35-364.3 研究不足与方向 36-37参考文献 37-39致谢 392