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1、最新（工作参考计划）2020年中班下学期班级参考计划中班下学期班级规划篇一一、儿童进展现状阐发:1、团体情形:本班现有幼儿33名.女生17名;男生16名.由于个体幼儿家长事情变换,是以本学期我班有2名幼儿离园.经由中班一学期的教诲、培植,现有这些方面有了显然的前进:第一,在每周四下昼开展的手工举止中,幼儿介入性强.经由过程多种手工举止:折折粘粘、添添画画、废旧材料制造等;小孩们边玩边学的过程当中,体验了成功的伤心！第二,幼儿劳动认识加强.每一个幼儿能记着本人的幸运号码,并依照本人的号码明白得礼拜几负责值日生;还常常比较谁的劳动奖励多.从小孩的交换中,教员感触感染幼儿对劳动的乐趣.此中幼儿之间的
2、合作肉体进步较快,能自动赞助错误做一些力所能及的事.第三,幼儿对举止区的材料感兴趣,特别是“玩玩想一想”区,小孩们经常去惠顾,下手操纵:怎么样让气球鼓起来;明白得物体举止的部位等等;开端构成对事物举行探求的习性.2、个别情形阐发:郑婕小朋友的顺应才能较差,感情动摇较多.昼寝时,常会做恶梦.但经由一学期的关爱,该幼儿当初活泼多了,能自动和先生、错误谈天;午时也能渐渐养成宁静入眠的习性.3、幼儿进展情形柔弱虚弱环节:经由过程一学期的明白得,制造幼儿表达的愿望强,非常喜爱插嘴,宁静倾听的习性短缺.其次,体能训练较少,对活动器械的弄法操演较少;造成幼儿巨细肌肉的才能进展飞速.第三:幼儿划定规矩认识冷淡
3、,不克不及保持在一个区举止不断,缺乏自动拾掇整顿的习性.4、家长情形:经由过程一个学期的打仗,本班家长能自动介入我们的各项举止,80%能供给需要的材料和资本,15%的家长能明白得我们的举止,但无奈给予赞助,还有5%的家长不关怀本班幼儿的各项举止.缘故原由:1、幼儿家长事情繁忙,有白叟或街坊领导.2、部份家长文明程度低,无奈给予需要的赞助.二、班级事情总目的:1、深入贯彻“大纲”肉体,连系园目的,环抱以“成功教诲“、康健教诲举止”为主线的教诲举止.2、保持施行以儿童为本的爽快教授教养理念,为儿童制造一个宽松、自由的生存空间,并连系本班实践情形,以幼儿乐趣为依托,开展以天生、主题、节日节庆等为主线
4、的各项举止;为幼儿搭建一个展示本人的平台,培植幼儿成功感.3、捉住幼儿乐趣点,餍足幼儿的好奇心,训练幼儿的小肌肉,进展幼儿手部的根底行动,培植审美情味,制定能表现本班特点的举止-“折纸DIY”.4、看重家长事情,施行优质办事,开展“家长宿愿我知道,家长恳求我餍足”举止,制订“为家长办事的细则”,创立稳固的故里共育网.三、儿童各项生长分目的及步伐(一)、肌体生长目的:1、煽动勉励幼儿积极列入体育举止.能四肢举动和谐举行腾跃、掷远、正面、钻、攀登等体能举止.2、能按音乐节拍做简单的韵律操,行动标准,有肉体.3、知道需要的卫生保健常识和创立必定自我维护的观点.4、会应用多种活动器械举行训练,并能有序
5、拾掇活动器具.步伐:1、平常生存举止中渐渐疏导幼儿索求身材各部分的器官及服从,培植幼儿活动的乐趣及学会假设何维护本人的身材.(开展“平安抢答赛”-时候:5月份)2、开展以“一物多玩”为基点的幼儿体育举止,调解幼儿一日举止的时候.(每周部署一节体育举止)3、煽动勉励幼儿积极列入晨间开放式举止.4、列入“值日生”和“小小志愿者”举止,为园、班级及社区办事.(小小志愿者举止时候:3月份)(二)、聪明生长目的:1、激起幼儿对四周事物、征象的乐趣,能用多种感官索求四周环境.2、能认真地倾听别人的讲话,不随意插嘴;能用较残缺的语句抒发本人的意义.3、能从生存和游戏中进修简单的数、形、时空等观点.进修应用比
6、较、分类、排序、丈量等要领.4、尝试用适量的体式格局抒发本人的索求进程.步伐:1、开展“我对你说”的主题举止,引领幼儿在与环境、教员、错误的互动中,操纵抒发与来往技艺.此中在晨谈举止区中渗入“小阿六头说音讯”.2、将关于“数”观点的举止以单科教授教养的方式整合进建构式的主题教授教养中.3、连续在班内设立言语区、谈天吧,煽动勉励幼儿特别是胆量小的小孩自动与先生和错误交换,应用故事阅读、童谣朗读、自由发言、打等方式,培植幼儿的言语才能;煽动勉励幼儿准确发音,口齿清晰地抒发欲望,回覆标题.4、在预设、天生主题举止开展的举止中,教幼儿操纵一些采集材料的要领,开启幼儿对事物的好奇心及索求的欲望.5、在“
7、新年宿愿”主题举止中,疏导幼儿设想新年规划,表述本人的设法主意.(时候:2月份)(三)、审美生长目的:1、学惯用天然的声音斗胆英勇的有脸色的唱歌(合唱和合唱),爱好仿照创编歌曲和行动.爱好随音乐的节拍和感情做仿照行动、舞蹈和游戏.2、能制造四周环境中的美,爱好欣赏美并测验考试本人制造美,学会表达物体的根底部分和首要特性,能斗胆英勇部署画面.进修集体艺术举止的划定规矩,体验集体艺术举止的兴趣.步伐:1、在音乐表演区,摆放多种乐器,培植幼儿对音乐举止的乐趣,经由过程唱歌、舞蹈来激起幼儿自我表达的愿望.2、应用饭前、进餐后区角举止的时候、昼寝起床时候,为幼儿建立“巧手宝宝来支招”举止,促成幼儿自动进
8、修,发扬生生互动的感化.(特点举止之系列)3、经由过程欣赏种种百般的美术作品,激起幼儿对画画和手工制造的乐趣.重点测验考试看图示,使纸“变”的进程,培植幼儿求异思想及制造力.在丑化环境的同时,使之成为班级的一道亮丽特点.(特点举止每周一次)4、在美工区的根底上增设创意小区,让幼儿斗胆英勇设想、抉择和制造.充分应用幼儿的作品安置活动室环境,激起幼儿斗胆英勇表达的才能.5、开展“新年宿愿”画展.疏导幼儿将本人的欲望以作画的方式抒发进去.(时候:2月份)(四)情绪生长目的:1、能够或许准确认识本人和火伴,测验考试操纵本人的不良感情.2、喜爱四周的人,学会怜悯体贴与赞助别人.3、学惯用适量的体式格局抒
9、发,体验感情:活泼、爽快、安谧.4、培植幼儿拥有大胆、保持性,能进修处理艰辛的质量.步伐:1、让幼儿学会天天去存眷出勤的幼儿,斗胆英勇设想今后园的缘故原由,并托付幼儿致电慰劳.2、开展节日举止:“三八”节、植树节、劳动节、六一儿童节等,让幼儿与教员互动,体验自立举止的兴趣.3、为幼儿开设“喜爱角”,疏导幼儿用本人的体式格局来与火伴交换、一样.4、每周四设立“伤心一刻”,让幼儿将快乐、愉悦带给人人.(五)社会生长:目的:1、煽动勉励幼儿介入种种节日恭喜举止,体验节日的伤心,促成幼儿的进展.2明白得并遵照与本人相关的行动划定规矩.3、疏导幼儿与火伴配合商量游戏弄法,以及培植幼儿分工性.4、违心接收
10、别人的看法,养成与人分享、轮番、忍让的习性.步伐:1、煽动勉励幼儿设想“小鬼当家”的举止打算,抉择有意义的举止体验本人当家作主的兴趣.(时候:5月份)2、开端进修评估本人与别人的优、瑕玷,准确实现“幼儿生长档案”的自互评事情.3、明白得划定规矩的重要性,进修分工制定举止区的划定规矩.4、经由过程“我爱我家”举止,让幼儿去感触感染与体验家中劳动者的辛苦.(时候:3月份)(六)制造性生长:目的:1、勇于将本人与别人分歧的设法主意举行抒发.2、能依照事物的征象、特性等举行遐想,进展散布性思想.3、能斗胆英勇提出本人的游戏设想,测验考试与错误分工举行举止.4、在介入种种艺术举止过程当中,能斗胆英勇表达
11、本人的情绪与体验.步伐:1、连系“伤心对对碰”主题举止,疏导幼儿举行厚实多彩的“我猜我猜我猜猜猜”竞猜举止,促使幼儿制造性的依照肢体言语、美术作品、谜语等来猜测表达的意图.2、利用餐后、离园前,构造幼儿开展“超等变变变”举止,开掘幼儿的制造潜能.3、活期开展幼儿音乐、美术作品欣赏举止,厚实幼儿教训,晋升幼儿的感受力.4、应用主题举止让幼儿积极介入并斗胆英勇地建立环境安置,展示本人的创作才能.四、班级首要举止:主题预设举止:三月:我爱我家我有多爱你小小志愿者四月:小阿六头说音讯我对你说蒲月:小鬼当家小鬼显身手六月:我五、环境建立：(一)生理环境：1、节日举止是促成幼儿精良情绪、本性质量构成的无利
12、机遇.2、地区举止中的进修包括划定规矩进修,这类划定规矩不是教员恳求如何做,而是来自举止需求,如人数操纵、来往划定规矩、,材料应用等,依照举止中涌现的标题,构造幼儿接头,制订适宜本人需求的划定规矩,举行响应技艺锻炼,变教员：让不让为我们应当不应该(二)物资环境：?1、自觉、制造性游戏：(1)、依照幼儿的乐趣点天生游戏的主题,为幼儿营建一个生动无味的游戏环节,创立和厚实“材料库”,便于幼儿随时取用几以物代物,深化游戏情节.(2)、确切表现游戏化课程的特色,寓教诲于各项游戏当中,留意游戏的进程.为幼儿建立方式多样化,多形式的游戏举止,让小孩们在愉悦的游戏举止中进展想象力、制造.2、地区举止：(1)
13、开设为主题办事的各类举止区,留意表现举止目的的指向性,举止内容的多样性,疏导幼儿积极索求.(2)厚实举止区材料,要表现“探究性和疏导性”.是幼儿在操纵材料的同时,能制造事物的变迁纪律或征象.(3)采集种种废旧材料,半成品和克己制品,留意材料的投放,表现多效性、条理性,使幼儿获得分歧水平的进步和进展.3、活动室墙饰环境：充分发扬自由墙、主题墙的功能.在安置过程当中,煽动勉励幼儿积极参与与教员配合规划、安置.表现三性：静态性、综合性、实效性.六、家长事情：1、经由过程家长会及家长委员集会,使家长明白得本学期事情的使命、目的和内容,客气听取家长的看法建议,耐烦解答家长的标题,并记载阐发改良事情,使故
14、里教诲更和谐.2、充分发扬“故里联络栏”、“幼儿生长档案”的感化,确保每月尾向家长公布下月主题举止内容部署,让家长经由过程“故里栏”、“幼儿生长档案”明白得小孩在园进修、生存、游戏的情形,使其真正起到“桥梁”的感化.3、树立经心全意为家长、为幼儿办事认识,为家长排优解难制订公布家长办事承诺制确切做好幼儿在园的各项事情.4、在做好怙恃事情的同时,还要起劲做好“隔代家长思维事情获得他们支撑合营建立“围裙爷爷、奶奶讲堂举止,构建教员白叟互动的平台构成家庭教诲协力充分开掘“家长资本”,作好家长教诲资本调查事情,将家长的职业上风本性上风乐趣上风举行分类建档,为更好构建故里分工起劲连续推出“家长助教举止,
15、拉近与家长间隔,让幼儿机遇接受分歧成人教诲信息.7、以“家庭案例阐发举止方式,来开展家长会或家长沙龙等,为家长搭建交换的平台进步家教质量.七、保育事情：幼儿康健先生才会伤心以是我们构造好幼儿统统举止,做好班级卫生保健生存惯例事情.幼儿惟独精良的卫生环境才能失掉身心康健进展我们将做好如下几方面事情：1、做好班级的各项消毒,以防病毒沾染保障幼儿饭前用洗手液洗手,并按时候用消毒灯来消毒幼儿昼寝室和活动室不克不及涓滴松散培植好幼儿种种生存习性,以防幼儿教诲幼儿要留意小我私家的卫生,养成饭后漱口;女孩便后用手纸;不把手指含在嘴里,不把脏东西放进嘴里,不随意把货色塞在鼻子或耳朵里等等.3、开展多样的户外举
16、止正当部署幼儿户外举止时候和内容保障天天2小时的户外举止时候举止中要留意幼儿平安,可依照举止内容举行分组或集体举止注重举止园地抉择.(3)做好幼儿举止照顾护士事情依照气象变迁给幼儿增减衣服举止注重提醒幼儿喝水举止注重给幼儿抹汗等等连系幼儿本身生存教训举行平安养分的保健教诲,并教幼儿一些自我维护技艺举止教员要先讲划定规矩,如：跑步时,眼睛要看后面,不要跑的太快等.提幼儿自我维护认识才能活期在家长园地上鼓吹卫生保健常识故里配合做好卫生保健个体教诲事情捉住平常生存中,突发事情个体随机教诲机遇加强幼儿平安认识明白得个案幼儿情形阐发缘故原由,跟踪视察故里协力给予幼儿准确疏导.九、幼儿行动习性培植：英国作
17、家收获行动劳绩习性收获习性劳绩性情收获性情劳绩运气.”道出了培植精良行动习性的重要性精良行动习性不是一朝一夕就能够构成培植一个人精良行动习性必需从小抓起,从家长培植小孩精良习性开端先生品德的魅力潜移默化妨碍小孩开端.本学期我们将结合班幼儿瑕玷举行卫生习性培植故里连系：(1)幼儿卫生情形调查(发放调查表故里信箱实时反应幼儿在家行动表达(3)卫生习性图示采集及张贴表率鼓舞：(1)幼儿行动习性照片事例展(2)文学欣赏：故事童谣、顺口遛(3)幼儿卫生习性案例阐发申辩迷信疏导活期登载关于卫生保健的信息;教给幼儿准确的卫生保健常识：洁牙要领、洗手要领;漱口习性等4、言传言教：卫生习性从我做起.期末评出讲卫
18、生的家长.5、强化结实：每周评比逐日查抄每个月公布康健卫生宝宝”中班下学期班级规划篇二一、班级情形阐发经由一年多进修生存,小孩们本人原有根底上都有分歧步伐前进我们留意每一个幼儿生存才能培植,如:系鞋带、扣扣子、掖衣服加强幼儿自我办事的同时并能简单别人办事逐步成为了拥有相关于趋势的班级进展特色,主要有如下几个方面的优缺点上风表达本性进展较好.我班幼儿大多性情豁达举止、乐群自动与人来往违心种种体式格局抒发本人情绪.(2)好奇心强,乐于表达迷信举止中,小孩们经常乐趣稀薄谈话积极沉闷、好动喜爱介入体育举止.我班幼儿精神充足爱好列入竞走攀爬等户外游戏等,大部分幼儿身材行动和谐乖巧.幼儿整体体质程度有较大
19、幅度进步.(4)班级惯例进一步美满.进入中班,我班幼儿划定规矩认识进一步加强,大部分幼儿能较好的听取先生看法操纵本人行动遵照班级惯例缺乏表达部份幼儿,他们在集体举止中留意力坚持时间短、自我操纵才能标题较为凸起需请教员针对他们实践情形给予疏导教诲操纵举止沉闷气氛相比,我班幼儿关于一些宁静举止乐趣不高举止自动介入图书阅读的幼儿未几别的个体情形个体幼儿来往才能较弱不克不及自动与人一样.同时不肯自动介入集体举止别的幼儿之间间隔渐渐拉大步伐:进一步与家长一样配合存眷准确对待小孩缺乏,同时情绪动手争夺失掉他们相信赞助他们进到集体个体幼儿生存自理才能进展尚慢,还不会本人穿脱衣服,进餐需求先生给予赞助.这与其
20、家长日常平凡溺爱经办接替过量无关步伐:在与家长一样的同时积极煽动勉励他们本人下手赞助他们获得自我办事成功体验促成他们生存自理才能进步.(二)家长情形阐发故里一样进一步通畅经由一年多起劲我们先生曾经失掉家长们认可相信平常经由过程多种路子与家长交换创立起了精良一样平台.家长经常自动先生交换明白得小孩情形,听取先生看法见解.2、家长教诲观点仍有待进步经由过程平常视察一样我们明白得到一些家长或是忙于事情,或是教诲认识不强关于小孩平常教诲仍有一些观点上的误区来讲,我班家长整体程度较高关于先惹事情比较明白得支撑,呈现出较好进展趋势.二、本学期培植目的行动技艺煽动勉励幼儿积极英勇地列入体育举止,不怕艰辛.(2)跑步时曲臂迈大步乖巧操纵跑步速率偏向,上下肢行动和谐进修单手、双手向前上方用挥臂索求多种活动器材要领.(5)学会应用简单操纵对象材料自动列入种种手工举止生存卫生习性:(1)轻松、愉快地进餐,养成不挑食、不掉精良习性进修本人散发拾掇餐具自动饮水连续培植幼儿养成准确的盥洗习性渐渐学会自理大小便疏导幼儿自力、有序地穿脱衣服和鞋袜,将脱下的衣服整理好并学会本人拾掇整顿床铺.(4)学会拾掇拾掇整顿玩具物品,不乱扔废弃物,不随地吐痰,不乱写、乱画.3、自我维护积极合营成人举行体检违心接收疾病的防治医治.(2)既学会进修维护本人不受危害”也要注重危害别人.1 / 3