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1、小学教研组教学工作参考计划按照县教研室XX年工作计划及镇教研室工作计划的有关教学工作安排，上学年我们的教学工作在各级领导的关心、支持和全体教师的不懈努力下划上了圆满的句号。XX年，一个紧张、充实的新学期悄然而至。新一年新气象新学期新起点，为使我校教学工作更能扎实有效的开展，制定以下教学工作计划：一、指导思想：以xx总书记十八大报告的重要思想为指导,全面贯彻教育方针，落实国务院关于根底教育改革开展的决定精神，积极推进根底教育课程改革，以教研教科研为主要途径，狠抓教学常规、加强过程治理，把素养教育思想真正落实到教育教学实践中，全面提高学校教育教学质量。本学期我校将接着结合临沭县教研室教研工作计划及
2、镇教研室工作计划，以深化推进素养教育、开展学生综合素养为中心，以教学精致化治理为保障，以新课程精神为指导，改革创新，坚持“以研促教、教研兴校”的工作方针，提升教研质量，创立特色学校，全面提高教育教学质量，进一步探究我校教学质量持续快速开展的教学教研新路子，努力创始教育教研工作的新场面，促进我校教育的新开展，促进全县教学工作平衡优质开展，为构建标准化、高效化、现代化的小学教学工作而努力奋斗。二、根本情况分析：我校现有教学班十个，共有430人。养成教育已现特色，学生的行为习惯趋于标准，但受一些不良社会风气的阻碍，学生的学习兴趣，学生的素养有待于进一步的培养和提高。目前我校29位专任教师精诚团结，爱
3、岗敬业，无私奉献的精神已成风格。但是还有个别教师的教科研认识薄弱，个别教师的一般话、新的教育教学技能有待于进一步提高。三、主要任务目的：1、坚持开齐开足课程，按照课程表上好课。注重因地制宜的校本课程的建立，努力构成以学生开展为本的文化追求。2、组织各教研组结合学校实际制定实在可行的教研计划，结合本学科特点、教师特点，制造性的制定任务目的、方法措施，并做好各项计划的审核工作。3、进一步加大教研、教科研力度，走科研兴校之路。按照学校制定教科研工作计划，我们将按照规划目的逐步施行。鼓舞教师积极总结教法，留意捕捉新思想、新观念，觉察新教法。积极撰写教学论文，本学年每人至少上交一篇教育教学论文。4、深化
4、课堂教学，强化过程治理。抓好备课、上课环节，提高课堂效率，向四十分钟要质量；加强弱门弱科的治理力度，狠抓落实；培养学生的创新精神和动手实践才能。5、教师人人能坚持使用一般话教学，深化研究教材教法，结合信息化途径创立高效课堂。6、开展丰富的蓓蕾读书以及体育节、艺术节活动，抓好学生综合素养以及特长的培养。7、坚持校本培训，狠抓教师自我培训，加强学习，不断提高教师的业务素养和教学才能。四、采取的方法措施：（一）依法治教、强化内部治理。认真领会国家新公布的课程标准，严格按国家的部颁计划，开齐开全课程，开足课时，严格按课程表上课。组织教师认真学习大纲，实在掌握新大纲。开好每一科课程，使所开课程真正做到“
5、课程表，进课堂”。目前主要困难在于校本课程的开设，全体教师要结合实际、克服困难将校本课程开设起来。要注重课程文化建立。课程文化的构成包括三级课程体系和课程教学等，必须注重校本课程的建立，努力构成以学生开展为本的文化追求。（二）狠抓备课，构建高效课堂。教学工作的主阵地确实是课堂教学，课堂教学的研究是教学研究的主题。要抓住备课这一环节，引导教师学习、研究教材，提高备课效益，打造高效课堂。第一，改良教师理论测试的方式，通过多轮次的“考备课”，引导教师充分挖掘教学资源，研究教材，深化备课，提高课堂效益。第二，认真利用好全县大集体备课成果。全县大集体备课成果是在xx市小学各科教学策略的根底上结合新的教学
6、理念编制的，强化教师的目的认识和训练认识，今年要加强大集体备课运用的监控，使之落实到详细教学中。第三，接着鼓舞教师进展以“先学后教、注重训练”为核心的课堂教学创新研究，多出典型。要抓住时机，对课堂教学先行研究的教师经历及时总结提升。通过创新，提高课堂效率，提升教学质量。第四要加强常态课堂的治理，通过“听备课”、“推门听课”、“优质课展示”、“课堂教学调研”等治理活动，多维度监视评价常态课，按照课程改革对课堂教学的要求，落实学生的主体地位，努力实现教师教学方式和学生学习方式的根本转变，逐步到达教师真实备课、高效上课，学生欢乐学习、高效学习的状态。（三）加强治理，促进教学常规的优化。教学常规是落实
7、学校教育教学任务的中心环节，是提高教育教学质量的重要保证，是标准教师教学行为的主要按照。我校将接着加强“辩论式”、“考试式”备课督查研究，促进教师真心备课，让教师从大量的无用功中解放出来；要加强课堂的标准化治理，杜绝坐讲、溜堂、铃响不进课堂、在课堂接打等不良做法；要时刻完善好作业修正反响，随时预备县作业送检，加强作业设置与布修正革，不断创新作业方式，加强作业的兴趣性、有用性。作业的布批要及时认真，针对性强，具有较强的指导性；要注重评价的标准化，要用多把尺子衡量学生，坚持日常评价等级制，要加强根底训练、单元作业的使用与治理，要将单元作业纳入到备课环节；要加强教师教学档案建立，做到奖惩有理有据，促
8、进学校良好教风学风的构成。学校将认真梳理以往常规做法，总结高效做法，排查低效甚至无效的要素，为下一步的教学常规改革打好根底。（四）凸显特色，注重学校档次的提升1坚持文化立校。要提升学校的境地与标准，提升学校的文化档次，凸显“校魂”。我校将明确办学目的、校风校纪、校歌校训、中长期规划等，并构建以办学目的为核心的校园文化，因地制宜、办学思路明确、力所能及地进展学校文化建立。2寻找特色学校定位。要深化开展教学特色工程创立活动。挖掘本身优势、理清办学思路，充分挖掘潜力，将学校的亮点凸显出来，构成鲜明的办学特色。3力求上游。我校将接着高标准、求打破，深化进展自我剖析，找准本校的长处，科学定位，争创特色，
9、尽快提升学校档次，促全县小学到达平衡开展的最终目的。（五）立足实际，加强师资队伍建立。第一，学校将把青年教师的培养作为重点，及时制造条件为青年教师提供学习时机，要压担子为其提供锻炼时机，要擅长搭台为其提供展示才华的时机，使其尽早成才，处理农村小学骨干教师匮乏的征询题。第二，要认真组织好教师参与远程培训活动，使教干教师全员受训，争取远程培训的最大成效。第三，要加强名师队伍培养与使用。要注重“十、百、千”建立工程人选的作用的发挥，通过专题报告、执教示范课、开展征询题研究、录制教学视频等方式带动教师队伍整体素养的提高。要注重对各级名师、教学能手的培养，通过教学研讨、业务交流、外出学习、参加高级别研讨
10、会等活动，使其成为名副事实上的学科带头人、青年教师的带路人。第四，注重教师业务素养的提高，理顺“减负”与“增效”的关系。坚持集中业务学习制度，定期组织教师学习业务知识，让先进的教育思想、教学方法及时来到教师四周，不断给教师充电、加压，利用一切可利用的时机，给教师提供自学条件，苦练内功，不断提高教师的业务素养。第五，组织教师加强根本功训练，使得人人用标准的一般话进展教学，写出一手好字。（六）完善机制，营建教科研气氛。本学期我们接着走科研兴校之路，完善机制，营建浓重的科研气氛。学校将针对教师普遍存在的科研认识弱、科研才能低的实际，建立科学的教科研评价机制，让教科研作为评估中的硬指标，一改正去重精神
11、、重结果的作法。以理论为先导，吸收先进经历提高科研素养。让教师们及时的吸纳外面先进的教育思想，科学的教学方法，消除教育科研的“奇妙化”等消极心理，引导教师唱好“更新观念人人参与教育科研进课堂”三部曲，用实践证明进展教育科研的可行性和实效性。学校将大力开展并参与各级四优（优质课、优秀教案、优秀论文和优秀科研成果）评比活动，鼓舞教师积极进取，逐步向“科研型”“创新型”教师迈进。（七）坚持开展常规教研活动，以教研带动质量。本学期我们仍然加强教学督导，接着借助“相约周三”、“青蓝课堂”等阵地开展教研活动，在常规教学中坚持”严、实、高、细、新、活”的治理方针，落实各项教科研活动。围绕各项教研工作，大力开
12、展集体备课、课前说课、听评课活动，促进备课、讲课质量的提高。加强教学常规的落实兑现力度。做到六有：有布置、有检查、有总结通报、有整改意见。五、工作详细安排三月1.组织参加语文“主题学习”集体备课2.参加小学数学教材培训及骨干团队集中研讨活动。3.参加全县小学数学课堂教学研讨会。4.组织镇级英语技能竞赛5.参加全县英语技能竞赛6.梳理本学期工作重点，召开学期初英语教师网络会议7.英语集体备课8.英语根底训练听力材料录音制造9.组织月质量抽测活动四月1.组织参加语文教学研讨会2.组织参加市小学语文骨干教师提高3.组织参加“小学语文主题学习“实验教师培训学习4.组织参加“小学语文主题学习“研讨会5.
13、参加市小学数学优质课评选活动。6.小学数学教学质量抽测。7.英语集体备课8.观摩参加市县英语技能竞赛活动9.组织月质量抽测活动五月1.组织参加市小学语文优质课评比2.组织参加市“语文主题学习”系列活动3.参加小学数学骨干教师团队集中研讨活动4.小学数学教学质量抽测。5.英语集体备课6.观摩市县英语优质课评选人员pk活动7.英语口语抽测8.组织月质量抽测活动六月1.组织参加小学语文骨干教师研讨会活动2.组织期末考试3.组织数学教师参加全县小学数学信息化课堂教学活动。4.参加县组织的数学二次备课评比。5.英语集体备课6.组织月质量抽测活动七月1.组织小学生期末考试2.组织小学教师暑期培训。3.组织“小学语文主题学习”集体备课八月1.组织“小学语文主题学习”实验教师培训学习2.组织教师参加远程研修培训九月1.组织参加“小学语文主题学习”研讨会2.组织参加农村小学数学课堂教学研讨会3.组织参加科学实验培训4.组织小学数学骨干教师外出调查学习十月1.组织参加市“小学语文主题活动”研讨会2.组织参加市“语文主题学习”系列活动3.组织参加小学品德研讨会4.迎接小学数学教学质量抽测十一月1.组织参加小学语文骨干教师研讨活动2.组织参加“语文主题学习”研讨会3.参加小学品社优质课评比十二月迎接小学教学工作评估总结XX年工作，制定2020年计划。