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1、教案人教版五年级语文下册第五单元测试题一、看拼音，写词语。 (4分)Yn nu d j dn qi j ju( ) ( ) （ ） （ ）二、为加点的字选择适宜的解释，将序号填在括号里。(4分)失： 丢 没有掌握住 错误；忽略 改变常态1、 他失足掉到了河里。 （ ）2、 人们见了他都大惊失色。 （ ）3、 要是再不下去，你可要坐失良机了。 （ ）4、 你不能把别人的功绩当过失。 （ ）三、先把下面词语补充完好，并选择恰当的词语填入下面的句子中。（8分）（ ）机妙算 理直气（ ） 战无不（ ） 完（ ）归赵无（ ）之宝 负（ ）请罪 同心（ ）力 疑（ ）不解四、选词填空。（5分）探望 瞭望
2、渴望 期望 展望1、星期天，我和家人一起去乡下（ ）爷爷奶奶。2、五位壮士屹立在狼牙山顶峰，（ ）着群众和部队主力远去的方向。3、家里虽穷，但他特别（ ）读书。4、（ ）将来，我的心中满是喜悦。5、去左海公园过队日，是我们的（ ）已久的一项活动。五、选择正确的答案。 （9分）1、下面各组词语中，有错别字的一组是（ ）A.鞠躬尽瘁 理直气壮 含辛茹苦 无价之宝B肝胆相照 杯水车薪 不明白不解 同心协力C.势不可当 一碧千里 废寝忘食 栩栩如生D.完壁归赵 冲锋陷阵 襟飘带舞 神机妙算2、对加点字解释全对的一组是( )A.负荆请罪（背） 神机妙算 （时机） 不明白不解（疑心）B.素不相识（朴素）
3、危在旦夕（早晨） 理直气壮（正义的）C. 势不可当（承受） 攻无不克（克服） 物归原主（ 归 ）D.同心协力（共同） 无价之宝（ 的 ） 嫉恶如仇（痛恨）3、以下各组没有语病是一项为哪一项（ ）A夜里，我经常听见屋外的树枝。B.榕树上停靠着不少小鸟。C.黄昏的时候，寒风整整刮了一个下午。D.站在山脚下，我仰望群山，风光可真美。六、按要求改写句子（4分）1、我怎能不记得那令人激动无比的升旗仪式？ （ 改为陈述句 ）2、皎洁的月光把池塘照得通亮无比. （改为“被”字句 ）3、用关联词合成一句话孙悟空神通广大。小朋友都喜爱他。七、重排句子并在括号里填上序号。（6分）（ ）老百姓感到惊奇，没有人敢去挪
4、动这块木头的。（ ）商鞅做了秦孝公的丞相后，想立新变法。（ ）为了取信于民，商鞅在都城南门立“三丈之木”，告示人们，如有人将木头移到北门，奖金10金。（ ）立木取信的事实，终于使老百姓确信新发是可信的，从而新法得以推行。（ ）后来，商鞅告示能挪动者给予50金。（ ）终于有个大胆的挪动了这块木头，商鞅立即就给了他50金，以说明诚信。八、阅读乐园（5分）三国演义西游记水浒传是我国的名著，其中有许多故事大家都能耳熟能详，如桃园三结义大闹天宫大闹野猪林，这些故事中的人物刘备、张飞、关羽、孙悟空、鲁智深等栩栩如生，呼之即出。请你利用课余时间多读这些生动有趣的故事， 并向同学们做推荐。故事标题 推荐理由
5、九、课外阅读。（20分）（一）三顾茅庐刘备两次前往隆中访问诸葛亮，诚心诚意地请他出山，辅助本人实现统一中国的大业，但都没有见着。冬去春来，刘备决定第三次到隆中去，但是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意，张飞嚷道：“这次用不着大哥亲身去。他假如不来我只要用一根麻绳就把他捆来了！”刘备生气地说：“你一点也不明白得尊重人才，这次你就不要去了！”张飞容许不再无礼，兄弟三人才一起上路。他们来到隆中，只见那儿的山冈曲折崎岖，好似一条等待时机腾飞的卧龙。岗前几片松林疏疏朗朗，潺潺溪流清亮见底，茂密的竹林青翠欲滴，风光秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前悄悄敲门。出来开门
6、的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽张飞在门口休息，本人悄悄地走进去，恭尊敬敬地在站在草堂的台阶下等候。等了半晌功夫，诸葛亮翻了个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮这才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。诸葛亮分析了群雄纷争的情势，提出了三分天下，最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拨开雨雾见到了青天。诸葛亮出山后，刘备把他当做本人的教师，两人同桌吃饭，同榻睡觉，一起讨论天下大事。刘备快乐地对关羽张飞说：“我得诸葛先生，就像鱼儿得到了水一样啊！”1、给以下词语划线的字选择正确的解释。（2分）（1）三顾茅庐（A、转过头看；B、留意，照管；C、访问）（
7、2）青翠欲滴（A、欲望；B、想要；C、将要）2、用横线画出文中一个打比方的句子，它用 比喻 （2分）3、细读课文的第三自然段，看看哪个词语最能表现刘备对诸葛亮的态度，请写下来：（2分）4、说说你喜爱或不喜爱短文中的哪个人物，并说出理由（3分）阅读短文，答复下面咨询题。徐文长从小就擅长动脑筋考虑，他聪明、机智也充满了情趣。徐文长的伯父特别喜爱他，时常想些法子逗他玩，考他的考虑才能。有一次，伯父领着徐文长来到一座贴着水面、桥身既窄又软的竹桥边，把两只水桶装满了水，对徐文长说：“我想考考你，你能提着这两桶水过桥，我就送你一件礼物。”青年徐文长想了一下，就脱下鞋，用两根绳子把小桶系住，然后再把装满了水
8、的木桶放到水里，就如此他提着两根绳子走过了木桥。伯父还想用一个更难的法子把徐文长难倒。他说：“既然你过了桥，礼物我所以要给你，但必需要按我的要求去取礼物。”说着，他就把那件礼物吊到一根长竿顶上，同时告诉徐文长：“你（ ）不能站在凳子之类的高地点去取，（ ）不能把竹竿横下来。”伯父想，这下徐文长就没有方法了。但徐文长摸了摸后脑勺，立即就想出了取礼物的方法。只见他拿住竹竿不断走到一口井边，然后把竹重向井里放，当竹顶快到井口时，他就顺利地拿到了那件礼物。伯父被聪明的徐文长惊呆了，不禁拍手赞扬：“真是聪明的徐文长啊！”1、给加上一个小标题写在“ ”上。（2分）2、在文中的括号里填上恰当的关联词。（2分）3、伯父想两个什么难题考考徐文长的？、 。 。（4分）4、联络实际，你有用过什么巧妙的方法处理难题吗？请举例说一说。（3分）十、习作。（35分）缩写草船借箭或金色的鱼钩,字数不超过400字.