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1、学校新学期工作参考计划范文一、指导思想新的一年里 ，我校工作要立足实际，坚持科学开展观的总要求，落实市区教育局工作部署，以常规治理、队伍建立、教学研究、学科活动等为抓手，接着走内涵开展的道路，努力构建“和谐校园”、“质量学校”，全面提升学校的教育教学水平，力请教学质量稳中有升，不断加强我校可持续开展的才能，真正提升我校的办学特色和档次。进一步解放思想，加强治理。以学校文化的力量治理人、教育人、陶冶人，构建学校文化建立新机制。促进学校内涵开展，构成人文治理、民主治理、标准治理有机统一独特的学校治理文化，用心打造“九小”教育品牌。二、工作目的(一)治理目的：围绕“一种理念”，即幸福教育，幸福人生的
2、办学理念，完善现代学校治理机制，确保治理制度、治理措施的可行性促进学校健康、持续开展。(二)创新目的：深化“两项研究”，即一是以质量为保证，在夯实学校开展的根底上，进一步深化自主有效课堂教学研究的创新。二是注重学校特色文化的研究与创新，凝练养成教育、心理健康教育，提升教育教学质量。(三)开展目的：做好“三项工作”，即一是研究队伍建立的开展途径和策略，全力提升老师学科素养;二是积极推进办学条件标准化建立工程;三是优化信息化教育教学环境，加强学校文化建立。三、重点工作及施行措施(一)创新学校治理机制1.完善干部队伍治理制度，提高班子成员的责任认识、目的达成认识，建立自我约束和目的治理机制，提高学校
3、制度执行力、规划落实力及目的达成度。倡导“治理者成为工作的合作者”，强化干部队伍“实事求是、思想过硬、角色到位、开辟创新、情操高尚”的“五做到”工作要求。接着落实领导班子十二字工作方针，表达“用心观察、耐心指导、诚心交流”的“三心”工作特点，提升为教育教学效劳的工作质量。2.开辟有效途径，通过家长学校委员会等方式，加强家长评校、学生评教的权能，广泛听取校内外的意见和建议，挖掘一切可利用的教育资源，构成合力办好学校。3.加强民主治理和民主监视，利用“校长信箱”、“校长接待日”等方式，吸纳社区单位群众的意见和建议，加强学校办学实力。4.完善老师评价考核方式。坚持“从起点看提高，从根底看进步，以评价
4、促开展”的评价原则评价学生评价老师。结合上级关于老师实行绩效工资改革的方案，注重过程评价、日常评价，施行年度考核制度，把评价作为奖励的重要依照。(二)加强师资队伍建立1.以学习贯彻中小学老师职业道德标准为主线，创新师德建立的方式方法，在老师队伍建立中做到师德教育与老师心理健康教育有机交融，提升老师师德及心理健康水平。2.开展多种方式的师德建立活动，做好老师教育论坛、读书论坛、老师礼仪等活动，调动老师的积极性，发挥老师的制造力，为老师本身的和谐开展搭建舞台，提供时机。凝练提升老师魅力与形象建立，总结出有特色的老师文化，为学校文化建立做出应有的奉献。3.通过建立“集中培训、专题培训、研讨交流”的立
5、体培训机制、老师利用网络进展教育叙事、教学案例、读书体会交流、“青蓝工程”等方式，加强对青年老师进展系统培养，使 5-7名青年老师成长为名老师、优秀老师、骨干老师。制定老师外出培训汇报交流制度，完善老师奖惩制度及年级组、教研组、班主任评先考核细则。4.加强班主任队伍建立。通过对班主任的校本培训、班主任工作例会、“班主任论坛”等方式，引导班主任树立正确的教育观和学生观，改善班主任工作方法，提高班级工作实务技能及班队活动设计等方面的才能。借助绩效工资实行的政策，结合我校实际，落实班主任有关待遇。(三)注重德育工作实践1.抓好德育常规治理。依照学生生理、心理开展特点，分层设计教育目的，确定教育内容。
6、加强班会课的治理，定期组织主题班队会观摩研讨，完善班级一日常规考核，注重黑板报、学习园地等班级文化的建立，各学段要依照本学段学生实际，有重点、有针对性地开展工作，为学生的思想道德、文化学习创设良好气氛。2.突出深化具有学校特色的“四项教育”(思想道德教育、民主法制教育、养成教育、心理健康教育)研究，积极探究德育特色品牌构成机制。3.实现德育活动主题化，深化挖掘中华民族优秀传统文化的深沉底蕴，结合学校文化资源，挖掘寒暑假、传统节日和严重事件纪念日等教育资源，提高教育实效。4.围绕“中华魂”等建国六十周年主题读书活动，开展 “讲一般话、写标准字、读经典书、做文明人”活动，加强书香校园建立。进一步养
7、成学生良好的行为习惯，用多种称号树德育典型。提高学生思想道德水平。5.完善学生自主治理机制，加强爱国主义教育和民族精神教育，培养学生生存才能、实践才能和制造才能，倡导师生环保理念，施行环保行动，通过组织环保手抄报、绘画竞赛，在环境教育中获得本质性打破。向学生逐步浸透创立绿色学校的概念和意义，加强学生的环保认识，并制造时机创立市级绿色学校。开展研究，构成以课程、学科浸透、班队会、社会实践活动为一体的德育方式。6.组织德育工作交流论坛活动，鼓励提高老师德育工作的科研才能，积累研究成果。(四)深化教学治理研究1.按照“务实，有效”的教学工作要求，以“引领和推进学生自主学习，主动开展”为核心，以提升老
8、师学科素养为根底，加大课堂教学改革力度，要以质量为核心，要从深化课堂教学改革、提高课堂教学效率入手，实现素养教育与应试才能训练并举，建立有效调控学校教育教学质量的评价体系。2.加强学科“专题研究”，并探究执行“执教交流评价改良再执教”的研讨思路。从根本上提升广大老师的学科素养和教育教学才能，引领老师充分参与教育科研，让科研工作立足课堂、效劳课堂、引领课堂。完善周一下午集体教研活动制度，坚持新课程理念的学习，统一思想，提高认识，做到学以致用，指导教育教学。接着以教研组为单位创新集体备课方式方法，促进课堂教学的质量效益。围绕课堂教学实时组织一次家长开放日活动，组织一次中青年老师课堂教学比武活动。3
9、.发挥教诲处治理教学、校级名师骨干老师引领带动作用，接着加强课堂教学指导力度，提升老师学科素养。注重加强学生课堂常规治理，培养良好的学习习惯，掌握自主有效的学习方法，提高学习效率。教诲处要留意发觉和培养几个在培养良好行为习惯和常规治理明显有效的班级和老师，学校加以总结推行并表彰。4.依照学校的规划和目的，不断进展教育教学质量的评价和监测，利用评价结果反思老师的教学过程，查找咨询题，及时修正方案，使方案切合实际。5.加强学期教学流程的精细化治理，标准老师教学行为，促其养成良好的教学习惯，注重课堂教学指导和教学质量检测，进一步改革作业布置与评价的方式方法。抓好日常教学治理，开展好教学打算中安排的学
10、科活动，落实各项检查，并做到有检查，有记录，有总结。(有关教学工作按照教学打算进展落实)6.关注起始、毕业年级本学期，学校调整师资力量，想方法处理了二年级包班咨询题;调整课程设置，加强了五、六年级语数教学。一年级老师要从培养学生良好习惯入手，促进一年级新生尽快习惯小学学习生活，毕业班老师要做好毕业生教学治理、思想稳定工作，构成和谐融洽的师生关系，学校还将定期召开师生座谈会及家长会，构成合力促进这两个重要阶段教育教学工作的顺利地完成。对一些好的经历和做法，我们将加以宣传和推行，带动各年级各学科老师课堂教学及学生治理水平的提高。7.进一步标准落实市直九小骨干老师、名师治理方法进一步标准落实市直九小骨干老师、名师治理方法，加强骨干老师、名师的培养使用。通过骨干老师、名师论坛活动为老师搭建成长的平台。骨干老师、名师要制定切合实际的两年开展规划和年度施行打算。主动承担教育教学科研课题，撰写论文、经历总结或科研报告;积极承担培养青年老师的任务;每学期上好一次不同范围的研究课;每人成功组织一次讲座活动(包括班级治理、备课、讲课、学生作业质量、学生习惯培养、学生考核成绩等)。学校骨干老师、名师考评组依照职责对骨干老师、名师进展考核，合格及以上的骨干老师、名师享受相应待遇，打破骨干老师、名师终身制。