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1、教案人教版九年级外国诗两首教学案 含答案外国诗两首教学案 主备人：张一、学习目的：1 理解济慈和叶赛宁及其田园诗的特点。 2把握意象，感悟诗歌内涵。3有感情的朗读诗歌。 4欣赏和热爱大自然，培养生活的情趣。二、学习重难点：把握意象，感悟诗歌内涵。 有感情的朗读诗文。三、情景导入：面对大自然，诗人总有唱不完的歌，即便极为平常的昆虫的叫声，在诗人的笔下也会变得情味浓郁，富有内涵。即便是最平常的夜景，在诗人的笔下也能变得漂亮而熠熠生辉。今天，让我们走进外国诗两首中，去倾听生命的歌吟。四、自主学习：1、给画线字注音骄 阳 昏 晕 消 逝 凝 成 栖 息 喧 响2济慈，_（国别）浪漫主义诗人，蝈蝈与蛐蛐
2、出自他的第一部诗集_。叶赛宁，_（国别）诗人，他擅长描绘_的风光。3区分以下各句诗运用的修辞手法。（1）当所有的鸟儿因骄阳而昏晕。（ ）（2）明月洒下它的光芒，给四周一切披上银装。（ ）（3）一旦唱疲乏了，便温馨地栖息在可喜的草丛中间。（ ）4蝈蝈与蛐蛐中，诗人为什么把夏天蝈蝈的“乐音”和冬天蛐蛐的“歌儿”称为“大地的诗歌”？5、蝈蝈和蛐蛐一首诗主要表达了作者怎么样的思想情感？_五、互动交流1反复朗读夜，揣摩诗歌描绘的意境，试着用本人的话来描绘诗中所写的夜景。2你认为这首诗传达出诗人怎么样的心境？_3“只听得溪水悄悄地歌唱”一句中“悄悄地”去掉好不好？请说明理由。_4这首诗主要运用拟人化手法，
3、请你谈谈这种写法的好处。5读了这首诗，你还能联想到哪些诗或诗句？6请你选择一个月明星稀或月黑风高的晚上，去感受一下夜的魅力，写一篇抒情短文或几行小诗。7请你再摘抄一首叶赛宁的诗歌，与同学交流。8留心观察一处景点或本人喜欢的一种物件，用几行小诗的方式写出你的真切感受。_六、拓展延伸阅读下面的诗歌，答复以下咨询题。又一个五月之夜 俄费特多美的夜色！温馨覆盖了一切！ 午夜时分亲爱的家乡啊，感谢！挣脱冰封疆界，飞离风雪之国， 你的五月多么清新，多么纯洁！多美的夜色！繁星中的每一颗， 重新又暖和柔和地凝视着心灵。空中，尾随着夜莺那委婉的歌， 四处传播着焦灼，洋溢着爱情。白桦期待着，那半透风的叶子， 腼腆
4、地招手，抚慰人们的目光。白桦颤抖着，像新娘面临婚礼， 既欣喜又羞于穿戴本人的盛装。啊，夜色，你无形的容颜柔和， 不管什么时节也不会使我厌倦！情不自禁吟唱着最新谱就的歌， 我再一次信步来到你的四周。1这首诗描写了什么风光？抒发了诗人怎么样的感情？_2本诗第一节中的“感谢”，表达了诗人什么心情？_3本诗第一节和第二节均以“多美的夜色！”开头，二者的作用一样吗？说说你的理解。_4诗的第三节用了哪些修辞手法刻画白桦树？如此写能够收到怎么样的表达效果？中考链接：2020安顺市3 、以下句子中加点的成语使用恰当的一项为哪一项（ ) ( 3 分）A 这么多树根在大地里面触类旁通，吸收着大地母亲给予的食粮的供
5、养。B 庆贺“六一”的晚会上，俩小朋友模拟的小品让我们都忍俊不禁地开怀大笑。C 鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，快乐起来了，拉帮结派地卖弄洪亮的喉咙。D . “正确答案只有一个”这种思维方式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。4 、以下句子中没有语病的一句是（ ) ( 3 分）A 老王猜想，眼前这个年轻人大概有二十三四岁左右。B 是否多阅读，也是提高一个人作文技能的途径之一。C 中学生是培养健康情操的重要阶段。D 同学们修正本人的作文时，一定要留意找出并改正作文中的错别字。6 、依照语境，填写古诗文。（4 分） 王安石的 登飞来峰中“ ， ”与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。 鲜花是
6、美的，白居易春行钱塘湖，为“ ”的景象深深沉醉。雪花也是美的，胡天飞雪在岑参心中化作了明丽春光，好像“ ”。7 、美，四处存在着，重要的是要有发觉的眼睛。请仿照例句，发挥想象，另写一个句子，表达你对美的感受。（3 分）例句 ：教师说：“书声朗朗、专注凝神的课堂确实是美，一种渴求知识的美。”例句 ：旅游者说：“鸟语花香、清风吹拂的西湖确实是美，一种自然的美。”答：参考答案【达标训练】1、jio yn xio nng q xun2英 诗歌 俄罗斯 农乡村大自然3（1）拟人 （2）比喻、拟人 （3）拟人4美妙的诗歌是动人心弦的，由于它是生命的歌咏。诗人把蝈蝈和蛐蛐当做大自然的歌手，把它们的鸣唱当做大
7、自然的诗歌，借以歌颂大自然的无限美妙和勃勃活力，表达了诗人对大自然的无限热爱和由衷赞美之情。5赞颂了大自然循环往复、生命不息的美。【才能提高】1略6恬静、欣喜。7不好。由于“夜降临，四下一片静”，静得连溪水也不好意思大声流淌，只能“悄悄地”，突出了夜的静谧，如去掉就没有这种效果。8把夜莺、秧鸡、溪水、明月、大自然等当作人来写，给予它们以人的动作、情感，给人以亲切自然的感受，更能生动形象地表现出夜的诗情画意，使这首诗更富有感染力。9例如：郭沫假设的静夜10例如：那个窗口依然那样的夜晚/夜深云黑 无月亮/只有一个亮堂的窗口/风儿，悄悄地吹/大概在低语：睡吧 睡吧/星儿，静静地眨/仿佛在呢喃：寂寞
8、寂寞/关不住的灯光/淘气地打破了星的孤单/一路上高呼：苦读 苦读/不安分的音乐/幽默地参与了风的纠吵/满院里宣传：拼吧 拼吧/如水的灯光/透过那窗口/一览无余/似雾的音乐/穿过那窗口/一泻千里/而那主人公/影过那窗口/犹如一尊雕像/维纳斯 思想者/哦 那个窗口11例如：白桦在我的窗前，/有一棵白桦，/仿佛涂上银霜，/披了一身雪花。/毛茸茸的枝头，/雪绣的花边潇洒，/串串花穗齐绽，/雪白的流苏如画。/在朦胧的寂静中，/玉立着这棵白桦，/在灿灿的金辉里，/闪着晶亮的雪花。/白桦四周徜徉着，/姗姗来迟的朝霞，/它向白雪皑皑的树枝，/又抹一层银色的光华。2略【开放探究】1这首诗描绘了夏日五月夜晚的家乡
9、美景。抒发了诗人对家乡的无比热爱和本人回到家乡的喜悦之情。2“感谢”一词，表达了诗人完全沉醉在家乡美景中时的喜悦和激动。3第一节的“多美的夜色”确定了赞美家乡夏日夜景、抒发喜悦心情的感情基调；第二节的“多美的夜色”则引起下文，引出对家乡夏夜美景的详细描写。4运用了比喻和拟人的修辞手法，形象生动地描绘了白桦树在夜色下的优美风姿，融情于景，富于感染力。中考链接：2020安顺市3、D 4、D6、1不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 2乱花渐欲诱人眼 千树万树梨花开7、例如：农民说：“麦浪滚滚，硕果累累的秋天确实是美，一中丰裕富饶的美。”游客说：“鸟语花香，绿树成荫的黔南第一山确实是美，一种自然的美。”