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1、2007-2008学年度聊城市高唐县第一学期期末考试九年级语文试题温馨提示：本试题共8页，四个大题，满分120分，考试时间为100分钟；将所有答案用钢笔或圆珠笔填写在答卷上，考试结束，只交答卷。一、积累与运用（共22分）1读下面的句子，根据拼音写词语。（3分）轻轻地翻动课本，我们和谢大光一起在肇庆鼎湖山泉水的交响乐中感受岁月的1i sh（ ），历史的变迁；我们会和海伦凯勒一起在户外mn b（ ），享受大自然的恩赐；我们还会和萧红一起走进祖父的园子，在sh yn（ ）下打盹课文里有花在开放呢！2标出下面成语中的错别字并改正。（2分）新陈带谢分道扬镳能工巧匠消声匿迹无精打采辗转反侧凅辙之鲋揠苗助长
2、鞠躬尽瘁神采奕奕烈士暮年，壮心不已 一言即出，驷马难追3加点的熟语运用有误的一项是（ ）（2分）A上梁不正下梁歪，在单位，一把手不能做到一身正气，两袖清风，其他领导也好不到哪儿去。B小明自从期中考试考了全班第一名，他便一发而不可收拾，连续几次月考都是名列前茅。C古语有云：“得道者多助，失道者寡助。”“台独”危害中华民族的利益，决不会有出路。D要真正营造一个细胞生长的世外桃源绝不是一件容易的事，除了要有合适的培养基外，还需要很多其他的条件。4有些文学人物评论，虽只言片语，却能形象地揭示人物的性格特点，巧妙地表现人物形象的典型意义。如：诸葛亮忠诚的典范，智慧的化身。请你参照示例，从下面的人物形象中
3、任选一位写一则简短评论。（3分）孔乙己关羽司马迁海伦凯勒格列佛5生活中的语文。（4分）天上的云能够帮助我们识别阴晴风雨，预知天气变化，这对工农业生产和日常生活有着重要的意义。不知你积累了哪些与天气有关的农俗谚语?请你写出两条来。请你站在语文的角度说说下面的广告语好在哪里。A车到山前必有路，有路必有丰田车。（汽车广告）B司机一杯酒，亲人两行泪。（公益广告）6根据要求填空。（8分）再瞧瞧那沿江攒聚的怪石奇峰，峰峰都是瘦骨嶙峋的，却又那样 ，千奇百怪，有的像大象在江边饮水，有的像 ，随着你的想像，可以变幻成各种各样神奇的物件。画山绣水惟有从学问中锻炼出来的智慧， ；它永远像 ，一串串不断地从水底上涌
4、。学问和智慧威尼斯商人的作者是英国文艺复兴时期著名的戏剧家、诗人 ；“国学大师” 先生积七八十年之经验，得到了如下的公式：天资+勤奋+机遇=成功。桃花源记中描写桃源人淳朴善良、热情好客的句子有： ， 。（写其中的两句即可）醉翁亭记中点明全文主线的句子是： ， 。孟子在得道多助，失道寡助一文中，开篇就提出了“ ， ”的论点，然后逐层加以论证。岑参的白雪歌送武判官归京最后两句诗“ ， ”将诗人因朋友离去而产生的无限惆怅抒写到了极致。陆游的游山西村一诗中，“ ， ”两句，写出了路疑无而实有、景似绝又复现的境界，富有哲理，给人启迪。二、文言文阅读（共12分）阅读下面的文字，完成711题。（甲）蒋氏大戚
5、，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎?则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳交乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉，其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉！今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒邪?”余闻而愈悲。孔子曰：“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！故为之说，以俟夫观人风者得焉。 捕蛇者说（片断）（乙）孔子过泰山侧，有妇人哭于墓者而哀。夫子式而听之，使子路问之，曰：“子之哭也，壹似重
6、有忧者。”而曰：“然。昔者吾舅死于虎，吾夫又死于焉，今吾子又死于焉。”夫子曰：“何不去也?”曰：“无苛政”夫子曰：“小子识之，苛政猛于虎也！”节选自植弓下【注释】式：同“轼”，车前的横木，供乘车时手扶用。子路：孔子的弟子，名仲由，字子路。壹：的确，确实。舅：丈夫的父亲。识：同“志”，记住。7解释加点词语的意思。（2分）时而献焉 吾尝疑乎是 以俟夫观人风者得焉 而曰：“然。” 8解释加点词语的古今义。（3分）向吾不为斯役 则久已病矣。 虽鸡狗不得宁焉 9翻译划横线的句子。（3分）今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒邪?10这两篇文章在写法上有什么相同的地方?（2分）11从“故为之说，以俟夫
7、观人风者得焉”“小子识之，苛政猛于虎也”中你感悟到些什么?（2分）三、现代文阅读（共36分）阅读下面的文字，完成1221题。（一）天才就是非凡的傻劲关于天才，大小词典有相仿释义：有卓绝聪明才智的人。不知从何时开始，渐渐质疑甚至厌烦起这种说法来。古今中外无数事例几乎都与词典上的释义相左：李时珍写本草纲目30年，托尔斯泰写战争与和平37年，歌德写浮士德60年；诺贝尔研制无烟炸药，屡败屡试，煎熬8年才出成果；陈景润为证明歌德巴赫猜想，拖着病体，顶着压力，于斗室之中、油灯之下埋头演算真令人感叹。以上人物，都为人类社会的进步作出了巨大的贡献，按通常的理解，他们都有卓绝的聪明才智，都属于天才。然而，我读他
8、们，非但没有读出他们的聪明才智，反而读出了他们的傻劲来。写一部书，有的几近用了毕生精力，能说不傻?有的除了疯狂地埋头于自己的选择，简直不知世上还有其他可爱的事物，能说不傻?我们的世界丰富多彩，人生可享受的美妙也多不胜数，许多聪明的人，有条件享受的，就去享受；没有条件享受的，也挖空心思创造条件享受。哪像他们，糊涂到这般地步，连常人应有的享受随便就放弃了，而且千方百计自找苦头来吃。这些人物取得杰出的成就，究竟是凭傻劲还是凭聪明?一生拥有1300多项专利的天才发明家爱迪生肯定地说，天才是1的灵感加99的汗水!现代人才学家也关注了这一问题，他们的研究结果是：一个人事业上成功，其专业知识或技术只起15的
9、作用，而其他方面要起85的作用。这其他方面与“傻劲”有关，如执着、正义感、责任感这个结论同样把聪明才智放在第二位。如此看来，词典里的天才释义有些偏颇，建议对“天才”的释义重写，尽量强调有益于人类的成就，尽量突出“傻劲”的意义，尽量淡化聪明才智的作用。12短文的中心论点是什么?（3分）13认真阅读第段内容，然后再补充几个相类似的事例。（3分）14读文章第段，你认为与“傻劲”有关的“其他方面”还有哪些?请你写出几种。（3分）15文章第段引用了爱迪生的那句名言：“天才是1的灵感加99的汗水”。依本文作者看来，“1”指的是 ；“99”指的是 。调动你的阅读积累，请另写一句类似的名言。（4分）16你是怎
10、样看待作者的观点的?结合自己的生活实际简要谈一谈。（4分）（二）每一个善意都值得尊重当她猛然发现身边的皮包不见了时，吓得冷汗涔涔。那手提包里的钱和银行卡都在其次，关乎“命门”的是海关进出口手册和关税证明的单据，一旦丢失，将给她所在的报关公司带来巨额的经济损失。她失魂落魄，跌跌撞撞到广场派出所报了案，然后，又心急如焚地雇来了三个人，举着寻物牌，来回走动。写着“一万元悬赏，棕色皮包内有票据”的牌子像巨大的聚光镜，把游人的目光都聚集过来。她以为重赏之下定会催生出奇迹。阳光一点点离散，她的心也揪得越来越紧。这时候，广场派出所的民警打电话来说，有一个人拾到棕色的提包。她急三火四地赶到派出所，的确是她的手
11、提包，她惊喜地叫起来，可是等她打开拉链，却傻了眼，包里空空如也。像迎头浇了一瓢冷水，她心里的希望一下子熄灭了，她又急又上火，眼泪止不住流下来。拾到包的人是一个十六七岁的男孩，衣着破旧而脏乱，神情漠然。民警悄悄告诉她，这男孩整天在广场拾破烂，上次，他也说是捡到了提包，来交还失主，哪知失主说，就是这男孩在他坐的地方转来转去，不一会皮包就不翼而飞，失主一口咬定，包就是他偷的。结果那失主不但没给赏金，还管那孩子要包里少的钱，甚至动了粗。民警看了看男孩又说，我怀疑，这次他又故伎重演，要不，我们仔细地盘问盘问，看看有什么破绽?她忙摇摇头，即使以前男孩有过劣迹，她也不愿意因此怀疑和猜测他这次的诚心，曲解他的
12、好意。许是猜出了民警和她谈论的内容，男孩涨红了脸，紧咬着下唇，一副怒不可遏的样子，分辨道：“包是捡的，不是偷的!”她走上前去，缓缓地蹲下身子，拉过男孩的手，拍拍他的肩膀，说，小兄弟，姐相信你，即便你只是送来了空提包，姐也谢谢你。直到夜幕降垂，也没有奇迹出现，她心灰意冷地往回走，月色清凉如水，冷得让她心寒。突然，身后蹿出一个人来，往她怀里塞了个方便袋，然后掉头跑开，消失在幽暗的小巷里。等她从惊恐中回过神来，惊奇地发现，方便袋里竟是那些让她忧心如焚、想用一万元“买断”的票据，突如其来的惊喜，让她恍惚置身于不敢惊扰的梦境中一般。除了现金，一切失而复得，还多了一张纸条，上面写着：曾经，我把拾到的包交给
13、失主，却被失主反咬一口，人心险恶，我真后悔把包给了他。所以，当今天下午我又捡到包时，我就先交上空包，投石问路，倘若你也诬赖我，我就干脆让那些单据从你眼前消失。没想到，你不仅相信我，还握了我脏兮兮的手，给了我人世间的温暖。赏金我是不会要的，其实，你已经给了我比任何金钱都贵重的奖赏尊重和信任，我收下了，也谢谢你。请你一定相信我，我捡到包时里面真没有钱。她呆呆地站在夜色里，心动如潮，泪流满面，为那个受了委屈依然善良的男孩，为那个在困境中生存但内心并不贫穷的孩子。她总以为能让人心动的是金钱，却不知道真正能打动人心的是人的体态、言语和笑容衍生出来的温暖与尊重。多少怀揣着真诚而来的帮助，多少明媚而纯粹的心
14、境，都被我们审视、猜忌和怀疑的目光灼伤，变得冷漠而麻木。其实，爱原本就是无求的付出，对每一个卑微的善举都应该心怀感激、感恩。每一个善意都该得到尊重，容不得一丝龌龊的猜疑。17“每一个善意都值得尊重”，从本文来看值得尊重的“善意”是什么?（4分）18小男孩为什么先还上空包?后来为什么又还上票据?（4分）19读划线的句子，揣摩表达效果。（3分）20文章对“她”的心理描写很有特色，试结合具体语句分析一下。（4分）21结合生活实际，谈谈你对划波浪线句子的理解。（4分）四、写作（共50分）22任选一题写作文。（50分）阅读下面的材料，按要求写作。人在旅游时能得到快乐，人在学习时也能得到快乐；帮助别人能给自己带来快乐，欣赏别人成功也能给自己带来快乐生活中到处充满快乐，因此，我们生命的每一天都应该是快乐的。请你以“享受 的快乐”为题写一篇不少于600字的作文。别忘了先把题目补充完整呦！阅读下面的材料，按要求写作。大海，给了鱼儿一片蔚蓝的天空，鱼儿，也给了大海一片生机；大地，给了树木成长的厚土，树，也反赠给大地一片阴凉；天空，给了鸟儿自由翱翔的天堂，鸟儿，也赋予天空一片欢乐请你以“付出与拥有”为话题自拟题目写篇不少于600字的作文。