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1、学年小学美术第三册教学参考计划 (2)本班学生本科(册)知识掌握情况分析本年级得到两个教学班一班和二班，学生美术知识掌握得较结实，上期美术考核人人合格。同学们普遍提高了对美的感受才能，构成了健康的审美情趣，大部分学生对美术学习有着浓重的兴趣。这两个班的学生想象力丰富、大胆，敢表现本人办法，表现本人想表现的内容，学生学习兴趣浓重，上课课堂气氛活泼。 存在咨询题： 学生作品缺乏表现力（特别工艺），使作品的生命力和震撼力不强。 2、部分学生作业上交或做作业方面比拟较慢。本科(册)教学的主要任务及要求学习想象画的作画方法，进一步培养学生的想象力制造力，利用蜡笔、水彩笔等工具来表现内心世界形象。 2、学
2、习初步的观察形象，描绘形象的才能。 3、进一步培养学生的观察力、制造力和表现力。 4、理解拓印画的制造方法，掌握简处理方法。 5、进展纸工制造，培养动手才能和制造才能。 6、进展泥工制造，培养立体外型才能和想象力、概括力。 7、欣赏儿童熟悉的卡通画，提高鉴赏才能。 8、欣赏优秀学生作品，开阔学生视野，培养美术兴趣，提高表现力。 本科(册)教学内容的重点、难点。（一）重点： 想象画的训练，进一步培养学生的制造性思维。 2、在课堂教学中（特别是绘画练习中）进一步培养学生的观察力、制造力和表现力。 3、进展工艺制造，培养动手才能，立体外型，想象力和概括力。 4、提高学生欣赏水平，培养美术兴趣。 （二
3、）难点： 想象才能的培养和动手操作才能的提高。 2、在绘画、工艺教学中，使学生的观察力、制造力和表现力得到进一步培养，动手才能，立体外型，空间想象力也有所开展。 提高本科教学质量的主要设想和措施 认真贯彻新课程标准的精神，处理好思想品德教育，审美教育，才能培养和双基训练的关系，充分发挥美术教学情感熏陶的功能，提高学生的审美才能。 2、鼓舞学生进展综合性和探究性学习，加强美术与其他学科的的联络，与学生生活经历的联络，培养学生的综合思维和综合探究的才能。 3、注重学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及搜集材料等学习方法，进展自主学习与合作交流。 4、运用计算机和网络美术教学，引导
4、学生利用计算机设计、制造出生动的美术作品，鼓舞学生利用互联网资源，检索丰富的美术信息，开阔视野，展示他们的美术作品，进展交流。 5、改革评价制度，注重学生的自我评价，注重对学生美术活动表现的评价，采纳多种评价方式评价学生的美术作业，建立促进美术老师不断提高的评价体系。 6、尽量留意学科间的联络。 7、培养学生的形象思维才能，创新精神和实践才能为和核心，促进学生素养的全面开展。 本学期本学科教学改革的设想和措施 本学期时，要求学生在绘画创作时直截了当作画，不再使用黄色构图，以提高绘画进度，培养学生大胆作画的决心和决心。 2、加强教学中师生的双边关系，既注重老师的教，也注重学生的学，确立学生的主体地位。 3、教学手段生动有趣，运用电影、电视、录像、范画、参观、访咨询、故事、游戏、音乐等方式引导学生加强对形象的感受才能与想象才能，激发学生学习美术的兴趣。 4、充分利用自然环境资源以及校园和社会生活中的资源进展美术教学。 5、依照学生的心理和生理特点，教学中留意按部就班和兴趣性。 6、利用宣传窗和美术竞赛，调动学生学习的积极性。