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1、心血管内科实习参考心得体会5篇心血管内科实习心得体会(一)为期一个月的心血管内科已经实习完毕，或许是刚开场实习，感受本人学到了特别多，在带教教师的耐心指导下，我顺利完成了在本科的实习任务和要求，根本掌握了该科一些常见病的护理和根本操作。心血管内科主要是些循环系统疾病，且死亡率最高，由于心内科疾病复杂且病症常不典型，假如不细心观察耐心询咨询并及时反响给医生，就会贻误病情，必须恪守严格的用药准则。心脏病人输液时，应遵医嘱严格掌握滴数，监测血压及脉搏。由于心内科某些药物的治疗剂量与中毒剂量相当接近，因而应亲密留意病人用药前后的反响。如今对心血管内科的一些常见疾病有了你些初步的理解.在实习的过程中感遭
2、到了累，乏味，但总算是坚持下来了，如今感受本人在开化验单，写病理上面已经能够独当一面了，遗憾的是本人没什么动手的时机，听他们每天说换药，缝线，手术什么的，本人从来没有坐过，确实感受挺遗憾的.带我的教师是周怀能教师毕业于南华大学，听说9月份就要去中山上研究生了，感受他看病什么确实实还能够，理论知识比拟丰富，对我的要求也比拟严格，总起来说对我还蛮好的，但他总让我陪着他本人在值班室休息我帮他守办公室，尤其是上晚班的时候都是3点多才睡觉的，也就睡那么3个小时，确实感受好累，我好不喜爱这种生活没规律的.下一个科室是肾内科，可能也没什么动会，这次确实要多到其他外科科室去跑跑，多看看，多一点本人的动会，明天
3、开场肾内科.心血管内科实习心得体会(二)时间匆匆走过，心内科实习的两周时间就在不经意间“流失”了，不长不短的两周时间里，用心的话，能够学到的东西依然特别多的。首先，先讲一下在这里学到的东西。第一，明确了本人的职责，明白得高责与初则之间应该完成哪些工作，明白每个时间段本人应该去做什么，对一些护理文书的书写也有了一定的理解。第二，学会了组员之间的分工与合作，互相协助。第三，之前对心血管相关疾病的理解只是在书本上明白一些理论，如今通过亲身的接触，对疾病的认识就更加深入了。另外，还学会了对一些简单特别心电图的推断。第四，一些护理技能操作得到了特别大的进步，由于在这里能够本人动手的时机特别多。第五，明白
4、得了健康宣教对患者的重要性，学会了对患者相关疾病的健康宣教。最后一点，确实是面对不同的病人，应该如何去沟通，虽不能说完全学会，但依然掌握了一些沟通技巧。除此之外，可能还有一些本人在无形中就学到的东西，只是如今还没发觉。其次，既然是写心得，就讲一下本人在心内科的感想吧。一开场来的这个科时，看到那一大堆的初则与高责的工作细则，本人是有点迷茫的，毕竟之前都是跟着带教教师走，从来都是像个机器人那样遵从指挥，如今样样都要本人亲力亲为，感受本人好似达不到那个水平。不过通过两周的磨练，发觉原来并没有想象中的那么困难，因而说，实践出真知啊。还有一点，我发觉我们的排班好似有点不太合理，就拿我来说吧，一下子连上7
5、天的高责，然后忽然上初则，对我来说，就有点乱，不明白本人详细应该要做什么，感受会特别混乱。确实，我第一天上初则时，总是忘了做这做那，角色转变不过来。假如每天都上不同的班，一天初则一天高责那样，不知效果会不会好一点。说实话吧，在这个科里，唯一的不好确实是人际关系，感受它好似处于一种冷漠的状态，好似同事间没有什么交流。我也不明白为什么会如此，让人觉得没一点激情，大家除了工作依然工作。另外，个人觉得护长缺少了对下属的一些赞扬与确信。护长对工作的严谨是特别好的，当下属出现错误时及时指出，另外加一些适当的批判，这是对的。但是当下属的工作做的特别好的时候，给予一些确信是特别重要的，有时候，一个小小的表扬就
6、能够大大增加我们的积极性。这只是我个人的看法，也许护长有表扬下属，只是我不明白而已，呵呵。最后，特别感激心内科的所有教师，特别是XX教师，在你们的精心教诲下，感受我们又长大了一点，明白事了一点。所以还有感激那儿的护工阿姨，她们平时都对我们特别好，特别关怀我们。在往后的日子里，我会再接再厉，力求做到最好。心血管内科实习心得体会(三)月初转科到了内科才开场有点不习惯，从小小孩的科室一下子变成大人的科室，不管做什么都感受心有余而力缺乏，感受本人好笨，反响迟钝，有时候还想教师会不会觉得我是一个不好的学生;然而每天上班，我总要提早半个小时去，特别怕迟到;有的时候觉得怕做不好什么事，然后想着想着感受都实习
7、不下去了，那只是在本人内心的话。后来慢慢熟悉了，也理解到了教师的上班习惯，慢慢跟着教师的脚步走，慢慢的我感受我能够独立做一些事了。我特别庆幸，遇到了一个特别负责特别好的教师，从教师那儿我学会了特别多东西，不管是什么操作教师都会让我去操作，教师让我去操作。我说：“教师我不会”，教师没有责备的一起笑着和我说：“没事，我做一遍你看，下次都会了。”教师让我学配药，我感受本人怪怪的，连药都抽不好更不用说配药。我就向教师要了一个药瓶一个注射器，回家了让本人练习。慢慢的我觉得我配药没有咨询题了，我每次配完药我都特别快乐的和教师说：“教师我感受好有成就感，我又学会了一件事!”每天上班是我最快乐的事，只有上班才
8、能找到成就感。我喜爱配药，我特别愿意去做，每次我去配药的时候，教师总是提早把药预备好让我练习。我还记得上班第二天教师说让我学配药，我说教师如今我不想学，我想把今天学习到的知识先消化了在学习，给我一天时间，第一天上班我把所有的工作流程记录了下来。教师怕我不熟悉还给我专门写了一张纸，可恶的是不知道谁把我的纸丢了，我找不到它去哪了，那时候觉得好对不起教师啊，后来我就努力用心记着工作流程。后来熟悉了，也不用刻意去记。有一天教师让我去做皮试，我拿起针就去给病人做皮试，当时教师看我做的时候，内心依然有点紧张，做完后教师对我说做的特别完满，我当时心花怒放的，好快乐啊，教师又夸我了!我要更努力不能让教师绝望。
9、打针的时候没有打上，教师抚慰我说没事以后熟能生巧，我当时抚慰本人没事，以后好好练习。在科室里我特别尊重教师们，不管教师们说什么或者让我协助我都特别努力的去做到最好，不想让教师绝望。第一次抽痰的时候，教师说我没有把管入深，只是浅外表，然后我又回想教师做的时候是怎么样做的，我模拟着教师做，然后抽出来了，我特别快乐，之前看教师抽痰本人内心不断反胃，如今没事了习惯了，教师教我怎么样看病人瞳孔，打针，抽痰，等等所有操作。在教师的带着下，我觉得我每天特别充实，实习一个月的日子立即都要完毕了，有点舍不得了，由于对那儿熟悉了，又要走了，要去习惯下一个科室，呆在内科的感受特别好，教师们都特别好，做错事了本人特别
10、担忧害怕教师责备，而教师只是笑着说没事，我想说教师你辛苦了，让你费心了!心血管内科实习心得体会(四)在内一科实习一个月了，我深入感遭到心血管内科在整个医院，乃至人们生活中的至高地位。当今社会，心血管疾病严峻妨碍者人们的健康，它和人们的饮食、习惯有着亲密的联络，而且一旦患病，就将终身服药，因而预防是特别关键的一步。人们往往不留意这些，只有在身体出现严峻危害的时候，才会前来就诊，尤其在农村是特别常见的。在实习的这一月中，我对心血管疾病有了更深的认识，理论知识和临床实践相结合。通过这一个月的学习，我明白了：高血压病人来了常规要做心电图，拍胸片，做心脏彩超发觉微小病变，还有实验室检查，治疗上不但要降压
11、，而且还要抗凝，降脂，扩血管等等对症综合治疗。在实习的这一个月中，我也见到了特别多的病例，比方：急慢性心力衰竭、心律失常、先天分心血管病、冠状动脉粥样硬化性心脏病、心脏瓣膜病、感染性心内膜炎、心肌疾病、心包炎等。对它们的治疗也有了一定的掌握，这对以后的工作有特别大的协助。让我特别有深感的是：病人来了常规化验血糖，通过实践证明，这是特别好的一种做法，尤其关于低血糖昏迷病人，假如在其它地点，也许就会给予高糖口服，这不但加重病人的病情，也许还会造成病人死亡。这点也是值得我们每一个实习学员学习的。在实习过程中，我深入体会到一个心内科医师必须掌握的技能，心电图分析是最根底的，还有心肺复苏，常见药物的运用
12、，如利尿剂、强心剂、扩血管药物、正性肌力药物、平喘药物等。对医师素养的要求也特别强：要有特别强的时间观念 心血管疾病，发病凶险，危及患者生命，要快速进展抢救及治疗;要有高度负责的态度 心血管疾病其起因十分复杂，要求医师应时刻关注疾病变化;要有十足的耐心 心血管疾病开展变化特别不稳定，对患者及家属提出的疑咨询应及时并耐心的讲解;要有医学综合才能 心血管疾病多并发有其他系统疾病，这就要求医师具有特别强的专业综合才能。总之，在以后的实习中，我会更加严格要求本人，努力做到以上要求，积极完成科室及带教教师布置的各项工作，参加医院组织的各项学术活动，定期完成医院的各项考核，圆满完成进修任务。心血管内科实习
13、心得体会(五)进入心血管内科后的岗前培训除了加强心内科护理专业知识培训，还对护生进展人文关怀理论、医疗事故处理条例及沟通技巧的培训。教育护生恪守医疗法律、法规，尊重病人，留意沟通尺度，巧避讳语，留意仪态及行为，防止因言多语失或交浅言深、厚此薄彼而引起误解，甚至医患纠纷。同时，留意护生心理素养培训，针对可能出现的消极情绪，及时给予正确引导，使其正确认识自我，培养其乐观、健康的性格，保持积极向上的心态，尽快进入角色。科内采纳一对一的带教方式，放手不放眼，防止发生过失事故。使护生尽快熟悉科室的环境及专业特点、护理文件的书写、整体护理的施行情况、用药特点及考前须知。依照心内科的特点，护生应恪守以下根本
14、准则：一是“四轻”，即走路轻、说话轻、操作轻、关门轻;二是亲密的病情观察，由于心内科疾病复杂且病症常不典型，假如不细心观察耐心询咨询且及时反响给医生，就会贻误病情;三是严格的用药准则。心脏病人输液时，应遵医嘱严格掌握滴数，监测血压及脉搏。由于心内科某些药物的治疗剂量与中毒剂量相当接近，因而应亲密留意病人用药前后的反响。定时安排护理查房及专题讲座查房前，事先通知护生查房内容。然后在查房时询咨询护生有关知识，如有不明白之处，带教教师应耐心讲解，使护生能明确某一病征的特点及所必须具有的护理技能。依照所发觉的咨询题，应定期安排有资质的护师，结合详细病例进展专题讲座，带教组长应严格标准授课内容。普及心电
15、图知识及监护仪器的简单运用。因护生实习时间较短，我们先介绍正常的心电图，在此根底上再讲解临床常见的异常心电图。结合临床患者的实际心电图加深印象，反复讲解，直到护生都能正确识别心电图，并教会护生有关监测仪器的常识性知识。培养独立的工作才能：让护生分管12个病人，从病人入院到出院全程按照护理程序进展护理。带教教师必须每天检查护理计划的落实及护理病例书写情况，并给予及时的指导，协助护生在短时间内提高本人的实际操作水平及处理咨询题的才能。应急训练：要求护生人人掌握心肺复苏术的的正确操作方法，使其尽快做到理论与实践相结合，在不断实践中强化经历，做到临危不乱。给予客观的出科评语：护生在心内科实习完毕时，都要进展操作和理论知识的考核，尤其是心肺复苏术操作法，要求人人过关。依照其考试成绩及平时工作表现，带教教师会客观地给出综合评语，记入实习手册。小结：总结几年来带教工作，我们认为，在护生实习过程中，带教教师必须把临床放在首位，以身示教;同时亲密留意护生的心理状态，时时予以鼓舞，协助其缓解心理压力。如此才会调动她们的学习积极性，自觉标准行为，完善本身整体素养，为今后走向临床护理工作岗位，打好根底。