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2、区,其它期望月薪：面议语文素养1热爱文学，具有一定的文学功底和良好的文学感知能力，能够深入体会文章的思想感情，感染、引领学生走入瑰丽的文学世界，以此丰富学生情感，提高学生思想水平，在根本上提升学生的阅读与写作能力。2对多门学科(历史、文化等)均有所涉猎，能够以此充实语文课堂。教师素养职业道德：富有爱心与责任感，希望通过自己的努力能够有益于学生的人生教育思想教育目的：实现”;立人”;(学生情感思智人格的全面发展)与”;应试”;间的协调。实现途径1”;应试”;的实现途径：瓶颈：学生的阅读写作能力很难通过语文课堂获得质的提高。解决办法：立人。现行的语文考试，其具体形式为阅读写作，但其考察的核心却是无
3、形人文素养，一个具有丰富心灵的学生，必然能够读懂另一颗心灵的语言;阅读，亦不会面对作文题目无话可说。2”;立人”;的实现途径：瓶颈：首先语文教材的编写是可以承担起该重任的：如人教版七年级的课文涉及人与自然(七年级上34单元七年级下6单元)亲情友情(七上5单元)国家(七下2单元)传统文化(七下3单元)人生追求(七上2单元)等等，但是，学生却普遍认为这是与自己生活无关的老生常谈，无法领会其中真意。我的教学方法1诗化教学：教师的授课要成为一首诗，教师为文章所打动，作为一个抒情主体，用富有情感与思想光辉的语言，传达自己的生命感受。2回到生活：授课以生活，以篇章主题为中心，让学生通过文章的视野重新关注被
4、自己忽略了的生活，用被文章丰富了的心灵重新思考自己的人生。如讲朱自清先生的春：本单元共5课，春夏秋冬各一篇，另有古诗四首，春秋各两首，授课时打乱顺序，将春(乡野之春)与钱塘湖春行(湖畔之春)次北固山下(代表着光阴荏苒，岁月易逝的悲愁之春)并为一课，并附以以其它视角观春的优秀篇目作为补充阅读，这样学生的视野被极大拓宽，那个从未被细细体味的春天又会被忆起，这便是学生心灵、人生一步步丰盈起来的开始。工作经历XX至XX： XX中学 初一年级语文教师教育背景XX至 至今学校名称：XX师范大学XX学院专业名称：汉语言文学取得学历：本科在校获奖情况XX 专业三等奖学金XX 专业二等奖学金联系电话电子邮件个人
5、主页教务管理人员岗位求职简历模板(二)姓 名：性 别： 女年 龄： 31岁学 历： 不限工作年限： 7年婚姻状况： 已婚户 口： 新乡市身 高： 167cm居 住 地： 河南省新乡市现任职位： -待遇要求： 5000-8000/月到岗时间： 面谈希望地区： 深圳市希望岗位： 教师 英语翻译自我评论乐观，热情，积极上进!努力奋斗，精益求精!工作经验某公司 2020-07 - 至今公司性质：教育事业担任职位：高校教师离职原因： -工作职责和业绩：我是一位有着七年大学英语教学经验的高校英语教师，七年来，我严格履行岗位职责，圆满完成教学任务，并积极投身科研，我正处于人生精力充沛的时期，我渴望在更广阔的
6、天地展露自己的才能，我不满足于现有知识水平，期望在实践中得到锻炼和提高。过去并不代表未来，勤奋才是真实的内涵。对于实际工作，我相信我能很快适应工作环境，熟悉业务，并且在实际工作不断学习，不断完善自己，做好本职工作。教育经历兰州交通大学 2000-09 - 2020-07最高学历：本科专业名称：英语专业描述：具有扎实的英语基本功，翻译，教学，贸易均可从事兰州交通大学 2000-09 - 2020-07最高学历：本科专业名称：英语专业专业描述：英语专业，听说读写译专业基础扎实技能专长：我是一位有着七年大学英语教学经验的高校英语教师，七年来，我严格履行岗位职责，圆满完成教学任务，并积极投身科研，把爱心，耐心责任心都融于事业，英语技能技巧熟练，并结合多媒体教学，效果良好!语言水平：不限:良好英语:精通