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微课教学反思1.本节课的设计一开始就开门见山告诉孩子们本节课的学习内容，让孩子们带着任务学习并使用丙烯，符合任务型教学。2.本课中教学户外场景等都是有真实情景的录像。灵活运用大自然的颜色，为学生提供真实自然的语言使用示范，使教学变得生动、活泼、感染力强，让学生置身于以自然的大环境中，体验绘画在大自然实际运用。其次，在现代化电教设备创设的情境下，让学生多看、多听，获取最大的信息量。学生从录像中能看到生动的画面，帮助他们加深对每个教学用具、每个技法的理解。运用大自然的颜色，拓展了教学情境，多方面地调动学生的感官，让学生多渠道地获得信息，从而加大了课堂教学的密度。3.活动的设计能提高学生的积极性，如去户外寻找作画的颜色等4.微课教学是本人第一次尝试制作，本微课中有许多不足之处：（1）录制中使用的麦克风不够好，录制过程杂音多；（2）语速偏快些；（3）课中与学生互动的言语不够多；（4）take是本课新词，我在课中没有强调带读，学生可能掌握不了。