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1、教案人教新课标八年级下语文全册2、我的母亲教学目的1、熟读课文，识记重点字词，复述课文大意。2、感知课文内容，理清文章脉络，感悟作者的思想感情。3、理解中国传统的母亲形象，理解“母亲” 为人处世对作者的妨碍。教学重点感知内容，理清脉络，感悟作者的思想感情，理解“母亲”为人处世对作者的妨碍。第一课时教学内容感知课文内容，理清文章脉络，体会作者的思想感情。教学设计一、导入新课母亲是我们人生的第一位老师；母爱是一个永久的话题。那么，作为学者的胡适在本人的传记里是怎么样写本人母亲的呢?作者回忆本人所走过的道路，把深情的目光投向母亲，用朴实的语言记叙了母亲含辛茹苦地教育子女的几件事，我们来学习本文，体会
2、一下这几件事表现了母亲怎么样的性格?表达了作者对母亲怎么样的感情?学习这篇文章，或许你会遭到人生的教育和启迪。 (板书课题，出示目的)二、整体感知1、学生默读课文，考虑以下咨询题：文章围绕母亲写了哪些事?请找出有关事件，然后再用简约的语言概括，并复述故事情节。a每天叫我早起，谆谆教导，催我上学谆谆教导，严格督学b母亲从不在别人面前骂我一句保护小孩的自尊心，教子有方c我说了轻薄的话，遭到重重责罚责罚严峻，教我做人d新年到来，大哥的债主来讨债，母亲从不骂一句，脸上从不露出一点怒色一能忍能让，宽以待人，品性仁慈e受了两个嫂子的气，她只是忍着，忍到不可再忍时，就痛哭一场，以解心中之苦一宽厚、和蔼、容忍
3、，从来没有一句伤人感情的话f听了五叔的牢骚话，表现出刚气，不受一点人格上的凌辱正直认真刚烈，毫不马虎，从不受一点凌辱三、研讨人物1、四人一组讨论：请用简约的语言说说母亲是一个怎么样的人?（母亲慈祥教子严而有方；气量大，性情好，待人仁慈、和蔼、容忍；对大事又不失刚气；是“我”的恩师、慈母、严父。）老师结合分析，说说胡适家庭背景材料：为什么说“母亲”“是慈母兼任严父”?2、作者对母亲怀有怎么样的感情?本文行文质朴自然，饱含深情地表现了母亲那无比深挚的爱子之情和优秀的性格质量，表达了本人对母亲的思念、感谢和亲爱之情。四、咨询题探究学生再次默读课文，考虑以下咨询题：(小组讨论交流，全班合作探究明确)1、课文标题为“我的母亲”，而文章前三段只有一句提及母亲，其内容似与“母亲无关，这是为什么?