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1、双语小学教师个人学习参考计划一、指导思想以国家的教育方针和上级关于师训工作的文件政策精神为指导，以建立一支师德涵养高、业务素养精良、教学技能全面、教学根本功过硬、具有一定教科研才能习惯新课程改革需求的老师队伍为目的，以“评好课”为师训工作的重点，以老师的可持续开展为本，努力创始我校老师培训工作新格局，造就一支习惯现代化教育要求的创新型学习型研究型高素养的新型老师队伍。二、重点工作：1、加强政治学习和师德培训。2、接着开展“拜师结对”活动，促进青年老师的成长与成熟。3、落实好常规听评课活动，坚持听课后及时评课，学校倡导跨年级听课，鼓舞、支持、拓展校外听课渠道。通过听评课活动，进一步标准老师的授课
2、行为，促进课堂教学的标准高效，提高教育教学质量。4、开展班主任培训工作，加强班主任师资队伍建立。5、认真开展课题研究。本年度，除将接着加强课题研究的过程治理和档案建立，全面完成其它立项课题的结题和推行工作，并积极参加教育科研部门组织的教研活动，实在开展校本课题研究，以研促教，不断提高教育教学的针对性和实效性。6、配合市教育体育局局接着做好骨干老师培训工作，开阔其视野，提升其教育教学理论素养和教学实践才能，并充分调动其在施行素养教育、积极参与教科研活动中的主动性和辐射带动作用。三、主要措施1、加强领导。依照局要求，建立学校骨干老师培养工作领导小组，负责检查、催促、指导、考核，工程领引，协助骨干老
3、师完成每年的目的任务，并负责上送年度考核结果。2、自加压力。各类骨干老师要按照本身实际，制订一个向上一个层次目的的成长打算书，从师德水平、课堂教学、教育教学科研等方面对照条件，分解目的，按学年度制订本人的成长打算书。3、引入竞争机制。关于高层次听课活动、展示活动接着采纳申报制，学校择优批准。凭听课反思、学习体会、上翻版课等报销外出活动的费用。4、组织各类活动。组织各类研讨、沙龙活动，在碰撞中激发灵感，在实践中提升才能。5、建立健全人才培养梯队，注重名老师培养工作，做好市级学科教改带头人、教学能手、教坛新秀的培养、推荐工作。努力培养一支“师德涵养好、业务才能强、学问水平高、开展潜力足”的事业型、复合型、科研型的老师队伍。