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1、主题班会教案之感恩主题班会设计方案 班会缘起： 通过 调查征询卷觉察：全班54名学生中，明白父母生日的同学占9%，会家主动协助父母作家务的占6%，经常与父母沟通谈心的占 2%，在节日时向父母送礼物以示恭喜的占 2%这些数字说明，学生的亲情认识淡薄， 只知享受，不明白感恩。因此，需要加强对学生进展亲情教育。 班会目的： 1使学生理解亲情，感悟亲情，理解亲情，学会感恩。 2丰富学生的生活和情感积累，激发学生的亲情认识，由己及人，培养对亲人，对别人，进而对祖国的感情。 活动预备： 1预备节目， 搜集相关的文章，歌曲，主持人 预备串联词。2制造相关课件。 3营建 班会气氛：装饰教室，张贴 对联等。 4
2、邀请学生家长参加班会。 活动过程： （班会正式开始前播放音乐明白 你 主持人在音乐声中入场）主持人 开始白： 甲：一曲明白你把我们带到 母亲四周，带到 母亲 暖暖的友谊中。 乙：是啊，人生在世， 谁无父母，谁 没有沐浴过父母的养育之恩。人从 呱呱坠地，到长大成人，那已不能离开父母的呵护，教诲，阻碍和扶持？ 甲：子女的一个个足迹，那一个 不印记着父母的深深友谊；子女的一步步 成长， 哪一步不浸透着父母的殷殷心血？ 乙：父母养育子女，并 不仅仅是 为了 传宗接代，连续生命，更主要的是 仍然后浪推前浪，一代省一代的厚望 甲：父母对子女的感情是人世间最真诚，最无私，最深沉，最崇高的感情。为人子女者，你
3、读明白这份感情了吗？ 乙：你读明白这份希望了吗？ （合）： “明白你”主题班会现在开始。 第一篇，创设情境，走进亲情 1配乐散文：奇迹的名字叫父亲 甲：有一个朴素但伟大的名字叫父亲。 乙：有一种朴实但真诚的情感叫父爱。 甲：他用沾满泥巴的双脚位女开采一条平坦开阔的路。 乙：他用粗糙干裂的双手为儿女撑开一张着风挡雨的伞。 甲：父爱无言，却博大深沉。 乙：父爱无语，却真诚长久。 甲：下面请欣赏配乐散文奇迹的名字叫父亲 2听后随感 甲：读一篇好文章如实甘甜的奶酪，越品越有滋味。 乙：读一篇好文章如茵醇香的美酒，历久弥香。 甲：好文章是圣洁的清泉，可以涤荡心灵。 乙：好文章是睿智的大师，可以导航思想。
4、 甲：这篇奇迹的名字叫父亲让你的心动了吗？让你的情动了吗？ （乙提示学生随意谈感受） 3情景剧：握住母亲的脚 甲：母情的爱如一条奔腾不息的大河，永远不会懈怠和停顿。我们的爱只是一条喧嚣急躁的小溪。常常会停滞和断流。 乙：母亲用它的手指量着我们的脚板长大，那双手曾无数次濯洗过我们的脚丫。但是同学们，你为母亲洗过一次脚吗？你握过你母亲的脚吗？下面请欣赏情景剧：我住母亲的脚 甲：悲伤天下父母心！父母对我们的复出，一辈子都嫌不够，我们对父母的报答，一瞬也会成为永久。同学们，今天晚上，让我们也握一握母亲的脚，为母亲洗一次脚吧。 第二篇：咀嚼往事，感情新情 （主持人以首先讲诉本人和母亲的故事感染和带动其他
5、学生采撷生活中美丽感人的生活细节，去感悟亲情。） 第三篇，反思自我，再悟亲情 1小品唠叨妈妈 甲：有一些事情，当我们年轻的时候，还无法理解，当我们理解的时候已不再年轻。有些东西可以弥补，而有些事情却永远无法弥补。 乙：是啊，有时，我们会把“叮咛”当作“唠叨”把“期待”，当作“压力”母爱无错，而我们对母爱的理解却常常出错。下面请欣赏小品唠叨妈妈。 、反思本人的思想和行为，进一步感受亲情、提高对亲情的认识深度。 甲：由于缺少理解，才会产生代沟，由于多了误解，才会发生矛盾，十四岁的我们，幼稚与成熟共存，在我们一边享受亲情的时候，一边又在忽略、误解乃至曲解亲情，就如水品中的人物一样。同学们，看看我们本
6、人吧，我们对父母有过多少关心，有过多少理解？又有过多报答呢？今天，我们当着父母的面前，把我们曾有的忏悔，把我们垒亲情的认识，把我们今后的计划，亲口讲给我们的父母听。 第四篇：歌颂亲情、报答亲情 、 舞蹈烛光里的妈妈 乙：烈日下汗流浃背的父亲累弯了脊背 甲：寒风里不辍劳作的母亲熬白了青丝。 乙：那双踏实干裂的脚啊，踏过了多少田垄。 甲：那双勤劳粗糙的双手，栽种过多少秧苗。 乙：风雨中你宽阔结实的肩背是我温和的床铺。 甲：烛光下你温柔可依的臂膀是我平安的摇篮。 、用本人的方式表达对亲人的感激与爱 甲：一个人假设不明白得感受爱，那他的良知是惨白的，一个人假设只明白享受，那他的情感是自私的。 乙：今天，现在，让我们心情的喷薄爱的洪流，把我们心中的赞歌唱给我们的亲人。（学生自由的上前、唱歌、朗读、舞蹈、或说句祝愿的话） 、 和着音乐共同唱主题曲明白你 （在歌曲进展中，主持人完毕语、班会完毕） 甲：你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打，你爱吃的三鲜馅有人给你包，你委屈的泪花有人给你擦。 乙：那是我小时候，常坐在父亲肩头，父亲是儿那登天的梯，父亲是儿那拉车的牛。 合：勤劳的无私的、伟大的父母啊，让我们祝愿你；幸福欢乐，健康长寿，四二班主题班会到此完毕。