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1、大班科学鸡蛋沉浮的秘密活动设计商洛市镇安县第二幼儿园 姚昉1、 设计意图指南中科学领域指出:幼儿科学学习的核心是激发探究性趣,体验探究过程,发展初步的探究能力。成人要保护和发现幼儿的好奇心,引导幼儿通过观察、实验等方法学习发现问题和解决问题的方法。为此,我设计了本次活动,旨在让幼儿通过动手操作、实践、交流,获得发现问题、提出问题、尝试解决问题的能力,积累生活经验,提高动手能力,体验成功的喜悦,激发科学探索的欲望。二、活动目标1、通过自主观察、实验、记录,了解有关鸡蛋在盐水中变化的过程。 2、能用数字、图画或其他符号记录实验结果,具有初步的探究能力。3、对科学实验感兴趣,并乐意与同伴协作完成实验
2、。三、活动重点1、通过自主观察、实验、记录,了解有关鸡蛋在盐水中变化的过程。2、对科学实验感兴趣,并乐意与同伴协作完成实验。四、活动难点1、能用简单的图画或其他符号记录实验过程并能表述出来。五、活动准备PPT、烧杯2个、新鲜的生鸡蛋两个、食用盐、玻璃棒一根、勺子、漏勺、温水600mL、观察记录卡、彩笔一盒。六、活动过程开始部分 故事导入:小兔妈妈在做饭时候把鸡蛋掉到水桶里,沉下去了,它捞不起来,想请我们小朋友们帮帮忙,有什么办法能让鸡蛋浮起来呢?基本部分1、 引导幼儿自由讨论说一说,看看大家都有些什么办法让鸡蛋宝宝从水桶里浮起来。(幼儿自由发挥想想)2、 老师这里有几样厨房里用的材料,不知道可不可以帮助你们,出示盐、等,可以请小朋友感知一下。让幼儿想一想我们可以怎么做?3、 幼儿分组实验,观察并记录实验过程。4、 幼儿小结实验结果。5、 老师规范总结实验结果。6、 出示死海中飘在海面的人并解释这一奇特现象。结束部分我们已经想到了让鸡蛋浮起来的方法,快让我们去告诉小兔妈妈吧!7、 活动延伸 小朋友们,除了往水里加盐你还有什么好的方法可以让鸡蛋浮起来呢?回去了想一想,下一节活动课我们一起来分享吧!