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1、中小学微机教学工作参考计划一、指导思想：为了搞好学校信息技术教育教学治理工作，提高信息技术教学水平，以教育部制定的中小学信息技术课程建立指导纲要为指导，依照小学信息技术知识要点开展信息技术教育教学活动，标准信息技术课，加强对学生的考核和评价，提高教育、教学质量。二、本期教学内容安排：依照我校的计算机软硬件实际情况，结合小学信息技术知识要点，拟定学年教学内容安排如下：“中小学信息技术课程指导纲要（试行）”所确定的中小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和认识，让学生理解和掌握信息技术根本知识和技能，理解信息技术的开展及其应用对人类日常生活和科学技术的深入妨碍。通过信息技术课程使学
2、生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的才能，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等咨询题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为习惯信息时代的学习、工作和生活打下必要的根底。1、三年级学生开场上机，纯熟开机和关机。对电脑简单的认识，对键盘上的每一个键的功能的一个理解。学习鼠标操作，并学会中文输入法和英文输入法。进一步使学生理解电脑的根本构造，理解windows操作系统及进展相关的操作。2.四年级学生学习电脑绘图技术，掌握画图的根本技巧。学习“绘图”工具的正确使用和“金山画王”的操作使用。培养学生的动手实践操作才能，
3、可以较纯熟的掌握对计算机根底操作的才能。3.五年级学生主要学习word软件的操作使用，对文件系统有一个根本的认识，会正确保存本人的文件，并能再次找到。会制造简单的电子报刊。4.六年级学生初步学习网络知识，能从网上找到本人需要的知识。培养学生学习信息技术的兴趣，主动学习和自学才能和正确的学习信息技术的方法。三 、教学方法与策略学生光有兴趣，不一定就能学好这门科学知识，要想使我校学生能系统掌握、信息技术知识，采取以下措施：1、对学生学习信息技术的目的进展引导，端正其学习态度。2、对学生进展严格的要求，让他们能充分利用好课堂40分钟时间。3、对每个班都培养一名信息技术学生代表，由此学生带头对其他学生进展引导和典范。4、加强复习与稳固，培养学生兴趣。本学期主要采取老师授课方式、学生自学方式和学生动手操作三种方式进入学习，适当进展一些小竞赛及课堂评价的方式进展教学。其中学生自学和动手是最主要的。总之，在新学期的教学工作中，我将一如既往地将本人奉献给教育事业，踏踏实实地工作，为学生可以得到更好的教育，为学生的长大成才，在“根底教育”的这方沃土上，甘为学生作坚实的基石。