《初三班主任工作参考计划(1) .doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初三班主任工作参考计划(1) .doc（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、初三班主任工作参考计划(1)本学期，学校安排我担任初三（4）班的班主任，通过开学一个星期的观察和理解，目前我对四班的情况已经有了一定的认识，现将学生的情况和本学期班级的工作目的汇报一学生情况分析我班是初三年级的六个平行班之一，现共有28名学生，其中男生15名，女生13名，来自于我镇，班入学平均分215分。从现在已掌握的情况看，我班学生的家庭经济情况普遍一般，邬小丽,董帆和王文平同学家庭生活特别困难的学生。因此，我班学生有相当一部分生活自理才能不强，比吃、比穿的现象仍然存在，如有特别多学生不愿在校食堂吃饭，而喜欢到校外买东西吃；有的同学被子叠不好，衣服不会洗或洗不干净；违犯校规偷带入校；随身携带
2、许多现金等现象都时有觉察。其中有五六个同学自律较差，应是本学期班级纪律工作的重点。在学习方面，大部分学生比较自觉，据任课老师反映，课堂气氛较爽朗，学生的胆子较大，敢于发言、质疑。但作为班主任，我地留意到了我班学生在爽朗的背后也存在着学习不够踏实的缺点，这种不成熟的自信一旦遭到考试成绩的打击，特别容易变成自馁。因此，我班本学期学习工作的重点应该是让学生养成认真严谨的学习习惯，使他们不致由于一时的挫折而丧失斗志。此外，我班还有部分学生入学成绩特别低，导致对学习没有兴趣和决心，有些学生已经有严峻的偏科现象，都要在本学期设法处理或弥补。二班级治理的初步设想初三年级，学生最后的学习成绩结果如何，特别大程
3、度上取决于班级治理。因此，本学期我为班级提出的一个口号是：习惯决定一生。培养习惯，首先要从点滴小事做起。例如每天三次放学时，班级都要求学生把桌子拾掇整洁，凳子，要保持横平竖直；清洁区要清扫得干干净净，不留任何死角；随时抽查校卡的佩带；作业要不折不扣地完成且不得潦草，一有觉察全部重做等等，总之，在一切方面都严格要求学生按照学校的规定去做，天天检查。在三个月之内我要跟死这个班，觉察不对的地点随时批判整改。目的只有一个，力争在初三的一年中使我班学生都能养成良好的学习习惯和生活习惯，这是成绩的根本保证。作为学生，最重要的任务是学习。关于初三学生来说，关键是要构成适宜于本人的、行之有效的学习方法。因此，
4、本学期我给全班学生提出的另外一个口号是：做学习的主人。详细说来，确实是要求学生按照本人的学科强弱，学习特点，实在制定好本人的学习计划，学习上有什么征询题，要求在第一时间处理，每天都不留下不明白的征询题，努力跟上老师的教学节拍和思路，行有余力的话，本人再安排时间去主动拓展课外的知识，学会自主学习。在这方面，学校已经想到了前面，开学初下发的“晚自习时间分配表”特别有指导意义，有力地促进了我们的工作。在学法上，我特别强调两点：一是每天不管多么紧张，都要安排时间预习第二天的课；二是不要迷信各种各样的材料，课堂认真听讲最重要。另外我还要求学生一定要在初三把语数英三科的根底打好，这是中考成败的关键。另外构
5、成“比学赶帮超”班风和学风更为重要.我认为：比，确实是要让学生在学习上互相竞赛，在竞争中不断进步；学，确实是要求学生要努力向优秀的学生学习，向优生看齐；赶，确实是要在班级创设你追我赶的良好学习气氛，激发学生的学习热情；帮，确实是让学习优秀的学生协助根底薄弱的学生，共同进步，培养学生的团队协作精神；超，确实是要求学生树立目的认识，在学习上超越自我，不断进步，培养学生勇于争先的过人胆识。“比学赶帮超”活动的开展，确实是为了使学生提高认识，创设良好的学习气氛，构成优良的班风和学风！为了全面掌握学生的学习和生活动态，我还预备在班级建立一个“学生综合情况动态表”，它要可以全面反映每个学生不同时期的生活、
6、学习、纪律等各方面的情况，让学生理解本人、从而鼓舞本人做得更好。建立一个团结高效的班干集体是班级治理的重要环节。通过一段时间的理解和调查，采纳先民主后集中的方法，我已经顺利地组建了班委会并开始运作，总的情况看来还可以，以后的主要任务是逐步培养班干的独立治理才能，特别是不徇私情、严肃认确实工作作风，作为班主任，我既要对班干部严格要求，又要努力树立主要班干部的威信，教他们做而不代替他们做，争取尽快地把他们培养成班主任的左膀右臂，让他们真正起到班级灵魂的作用。另外，初三学生生的年龄大多在1516岁之间，这个年龄段的学生，从生理到心理都正处在从青年到青年的过渡时期，一中学习上的竞争十分剧烈，确信会给学生带来较大的心理压力，在这种情况下，难免会有学生希图寻找感情上的寄予，因此，在初三最后阶段防止早恋就尤为必要。按照我的经历，假设这个征询题在初三能加以预防，到高中就比较好办。针对这个征询题，在开学初教育时，我已经给全班打了预防针。我严峻警告学生，初三这一年，没有什么男性女性之分，大家都是中性，来到四班，考上理想的高中是唯一的目的。假设有人胆敢触及这条高压线，后果是可想而知的：学校决不会听之任之的。我还想就这个征询题，专门安排一次班会课。