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1、九年级化学下学期教学工作参考计划一、指导思想 我们带着希望和向往迎来了一个新的学期，坚持以学生开展为本，齐心协力，落实好学校制定的各项工作，更新教学观念，提高教学质量，标准教学过程。 二、学生分析： 本人所教学学科共有两个班，这些学生根底高低参差不齐，有的根底较牢，成绩较好。所以也有不少学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯。如此要因材施教，使他们在各自原有的根底上不断开展进步。总体情况分析：学生两极分化十分严峻，中等生所占比例不大，一部分学生对学习热情不高，不求上进。而其中的优等生大多对学习热情高，但对咨询题的分析才能、计算才能、实验操作才能存在严峻的缺乏，尤其是所涉及知识拓展和知识的综合才能
2、等方面不够好，学生反响才能弱。 依照以上情况分析：产生严峻两极分化的主要缘故是学生在九年级才接触化学，许多学生对此感到无从下手，不会进展知识的梳理，同时学生面临毕业和升学的双重压力等，致使许多学消费生了厌学心理。 三、目的任务 1、理论知识联络消费实际、自然和社会现象的实际，学生的生活实际，使学生学以致用。激发学生学习化学的兴趣。培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生的才能和创新精神，使学生会初步运用化学知识解释或处理一些简单的化学咨询题。 2、使学生学习一些化学根本概念和原理，学习常见的酸、碱、盐和有机物的根底知识，掌握化学实验和化学计算根本技能，并理解化学在消费中的实际应用。 3、激
3、发学生学习化学的兴趣，培养学生科学严谨的态度和科学的方法。培养学生动手和创新精神。使学生初步运用化学知识来解释或处理简单的化学咨询题逐步养成本人动手操作和才能。观察咨询题和分析咨询题的才能。 4、针对中考，培养学生习惯中考及答题的各种技巧。 5、注重根底知识和根本技能，留意启发学生的智力，培养学生的才能。 6、培养学生的科技认识、资源认识、环保认识等现代认识，对学生进展平安教育和爱国主义教育。 四、方法措施 1、注重根本概念和理论的学习。 2、备课、上课要抓重点，把握本质。在平日的备课、上课中要把握好本质的东西。 3、在平日讲课中学会比照。 4、讲究“巧练” 5、在平日要留意化学实验。 6、加强课堂教学方式方法治理，把课堂时间还给学生，把学习的主动权还给学生，使课堂教学真正成为老师指导下学生自主学习、自主探究和合作交流的场所。