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1、主题班会教案之主题班会向网络游戏说再见方案 活动背景：网络游戏、特别是大型网络游戏的画面设计符合小学生的心理，刺激性强；程序设计合理，往往能赚取积分，能晋级。它们设计得十分诱人，充满暴力色彩。游戏中虚拟的英雄在操纵下，运用各种武器，跳过各种圈套和机关，消灭来敌，险象环生，扣人心环，极富危险刺激。正是由于这类游戏刺激大、反响及时、晋级迅速等特点，让特别多学生学不安心，食不甘味，睡不安寝，沉醉其中，不能自拔。有些甚至走上违法犯罪的道路。针对这种现象，我们应提高警惕，学会抵抗诱惑。活动目的：1.让学生理解什么是网络游戏，理解其本质。2.活动和自由讨论让学生明白网络游戏的利弊，有所权衡。3.此次活动，
2、让学生互相学习，共同抵抗网络游戏的不良诱惑。活动对象：六年级（1）班课前预备：搜集玩网络游戏成瘾的不良案例、全班分组预备网游主题的小品活动方式：1、案例分析2、学生分组辩论。3、小品展示活动过程：主持人：老师、同学们：大家好！关于小学生是否应该玩网络游戏，我认为大家心中都有一个答案。玩网络游戏对我们的身心健康有害。比方说，有些同学长期玩网络游戏，导致严峻的视力下降，早早地戴上了近视镜，严峻的甚至视网膜脱落。玩网络游戏时，我们的眼睛不断盯着电脑屏幕，电脑散发出的辐射就在损害我们。网络游戏对我们的毒害太深了。下面一起来欣赏一个视频，视频中的主人公确实是网路游戏的受害者。一、观看视频。视频中是某小学
3、的三个学生，在网吧通宵玩电脑游戏后，预备回家，又累又饿，坐在铁轨上休息，不知什么时候就睡着了，其中一位同学已沉迷电脑游戏中长达3个通宵。一列火车飞奔而来。一个同学滚下铁轨死里逃生，另两个瞬间便辞别了美妙的青春年华。幸存的那位同学后来说：“假设不是在网吧玩昏了头，我的同学会被火车惊醒，他们决不会死。”（设计意图：通过播放玩网游以及给其带来精神萎靡、生活消极状态后果的的视频来揭露主题，直观展示网游的危害。）二、全班同学展开辩论赛主持人：从上面的案例大家认为网络游戏的利与弊是什么？（设计意图：通过辩论的式，学生各抒己见，更加明确要利用好网络这个学习工具，防止它变成游玩工具。）三、用小品展示网络游戏的
4、利弊。主持人：通过一番剧烈的辩论，相信大家对网游的弊端有了更深的认识，下面请每组展示网游主题的小品，然后通过投票选出表演最投入、表达意义最深化的小品。（设计意图：将本人置身其中，体验网游的危害，让那些有网游嗜好的同学悬崖勒马，让未接触过的同学内心也筑起一道防火墙。）四、讨论：玩网游与正常使用网络的区别？网路应该如何利用？主持人：大家的小品展示都意义深化。作为新时期的我们在生活中离不开网络，网络是把“双刃剑”，我们要从网络上汲取一些进步的、积极的，健康的东西，要做网络的主人！玩网游与正常使用网络的区别是什么？网路应该如何利用？（设计意图：网络是一个百宝箱，提示大家网络上的知识值得我们学习的。但是
5、，当面临网络游戏时，一定要调整好本人的心态，别被网络游戏这张大网网住了手脚。）五、走进现实，情景推断。全班同学提出建议。主持人：请观看图片，推断图中行为是否得当，假设不得当，该如何改正。（设计意图：情境推断能激发学生的逻辑联想和智慧才能的开展力量）六、小结活动主题通过大家的发言，班主任总结如下：1、充分认识网络游戏对未成年人健康成长的危害，树立文明上网认识。2、从我做起，从现在做起，自觉远离网络游戏， 回绝网络不良信息诱惑。3、积极劝说四周的同学、朋友远离网吧。4、合理安排节假日时间，认真完成假期作业。5、正确科学合理地使用网络，让我们做网络的主人，而不是做网络的奴隶，让它更好地为我们学习生活效劳！