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1、音乐教师师德参考演讲稿作为一个工作还不满两年的新老师，我不敢在各位前辈们面前大肆议论“师德”的内涵和外延。今天所言，只是在职期间我作为一名一般的音乐老师的感受。错用给老师的一百条新建议的作者郑杰老师的一句话，“我不能保证我所说的每句话都正确，但我能保证我每句话都出自真诚”。不当之处，请老师们指正。师德这个词，只要在百度搜索栏里一键入，立即会有成千上万条信息铺满屏幕，让你应接不瑕，随手点开几条链接，总会发觉大同小异。这并不惊奇，教育史伴随首人类文明史不断向前开展，同时也产生了无数教育大家，他们身上的优良传统都被人们发扬并继承到了今天。尤其是被称作“礼仪之邦”的中华民族，从古至今，教育者们都用本人
2、的气节操守人格教育感染、薰陶了一代代的仁人志士，给后人树起了师德的丰碑。慢慢地，人们自然而然地为“师德”二字戴上了越来越多老师所难承受的光环，贴上了“崇高”、“伟大”、“神圣”等标签。稍不小心，老师们便会踏入雷池，成为“千夫指”。今天，街头巷尾不管何人都能够随意拿“师德”说事，当“范跑跑”、“杨不管”事件频繁发生时，人们指责声不绝于耳，而没有人会去谅解老师们的难处。我们所以不能说他们的行为值得效仿，但确实该引起我们的深思。终究师德有广的外延？它有无好坏的标准？假如有，那么又是什么？我总觉得，当师德被大张旗鼓地去鼓吹，去“学习”时，便在一定程度上丧失了某些本真，大概让人觉得老师的职业道德已经要到
3、底线。而实际上，既然选择作为人师，那么，我相信每一个老师都在从事这份职业前对它的特别性已有所理解，而且在刚参加工作时，一定也充满激情与干劲。我们用本人的青春守着教育事业，这本身确实是一种奉献。但是当人们把师德“崇高”的帽子硬要强戴到我们的头上时，这“德”就变了味。我敢说没有一个老师不想为小孩好，我们需要的，仅仅只是去找到那么一种最合适爱小孩的方式。我们备课上课修改作业辅差，这并不只是生存的方式，而是我们凭着一颗良心在做事。XX年地震中的那些留下光芒事迹的老师们用他们的行动来向世人展示了我们的老师队伍并没有像人们想像的快到边缘。XX年区里开展的“学抗震英模、树新时代师魂”活动中，也让我真正被伍家
4、老师们的精神所感动。事实上，我们都只是一般的老师，我们应该把本人的本职工作当作平常，踏踏实实做事，认认真真教书，用心肠对学生，这，确实是有如“孺子牛”的师德。我们当中每一位老师都是师德的楷模，在这里，我要深深对对各位老师表示感激，大家辛苦了！但是，接下来我依然要说说做为一名老师，我所认为的底线。我们不要求老师们人人都志存高远，但要对工作高度负责。我们不要求老师们都“乐于”奉献，但希望老师都能认真勤恳，最最少不能损人利已。常常我们看到教育家们说的最多的一个字是“爱”，这个字被尊称为“教育的真理”，曾经我也一度如此认为，但我想，并不是能够用“爱”字能够描述我对每个小孩的感受，我敢说我对待他们每一个
5、都平等、真诚、公正。并用我所明白的老实、仁慈、正直、英勇等品行来教诲他们，作为一名音乐老师，我不能像担任语文数学的老师们天天去接触他们，我只希望用我一星期两节的音乐课时间让小孩们在音乐里感受体验美，并追求美。因此，我认真备课上课。但是即便如此，依然有一部分小孩无法被音乐感染，我不能说我爱他们，我考虑，爱心并不等同于爱吧？责任心和爱心能划上等号吗？在我的四周，我曾见到非常多老师对小孩们无微不至的关心和严慈相济的爱，能够举出非常多的例子，比方潘宏珍老师，当初我管班那是“一团糟”，如今却井井有条。有几个细节潘老师让我感动。一是在去安福寺的车内，两个班的学生在一起，人太多，位置不够，导游将坐在前面的小
6、孩安排了下，几次三番请潘老师过去坐，但是潘老师偏偏不为之所动，不断在车的后方，和小孩们在一起，小孩们都坐着，唯独潘老师站着，我咨询她为什么，她说“这么挤，我站会就能够了，让这么小的小孩站我实在不忍心”。二是一次课间操，新校服刚发，有些小孩的裤子太长，都踩在脚下，本人也没留意，潘老师亲身躬下身给一个女孩把裤腿卷好，又帮另一个小孩把衣领翻好。三是有一次班级整理的过程中，由于班上有个女孩生病中午回家了可书包又没带，潘老师便细细咨询出隔得近的同学，并专门请男小孩帮她带书包回家，借此教育小孩要保护协助比本人微小的。还有二二班的李金兰老师，对事情的认真负责，对小孩教育的严峻，都让我深有体会，在我们办公室旁
7、边时，常看到他把后进生留在办公室里单独辅导，又把他们平安送到点再说我们办公室的老师，我常看到崔老师和汪老师两个人讨论五二班小孩的教育咨询题，看到杜老师为了悉心照料幼儿园小孩嗓子喊哑一天也难得回趟办公室，看到沉默踏实而乐于助人的彭老师，我感遭到李亚老师教育和教学中的大气和细心，看到年轻的张君老师为理处理咨询题生想尽方法，又向老师们四处寻找协助还有侧面的例子，有一次在食堂吃饭，有一位小孩已经上初中的工作人员对我说起王老师来，真心发出的感慨，这是一个好老师！这让我想起往常她带二一班副班主任时有一次细心肠给一个小小姐剪流海，这些，都深深地留在了我的脑海里。师德，不确实是如此简单吗？我常在她们的行为当作我本人行为的试金石。