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1、高二下学期语文教学参考计划3一、总教学要求和目的 1、进一步提高学生的语文素养。 2、接着关注学生的语言积累以及语感和思维的开展，协助学生在阅读与欣赏、表达与交流的实践中，掌握学习语文的方法，加强语文应用才能，培养审美才能、探究才能。 3、注重情感、态度、价值观的正确导向，充分发挥本课程的优势，促进学生整体素养的提高。 4、通过必修课程的学习，提高学生思想文化涵养和语言文字的运用才能，在语文的应用、审美和探究等方面得到比拟协调的开展。 二、三年通盘学习情况： 1、已经完成必修学习情况;方案范文,库.为您.搜集-整理/：必修一、二、三、四、五。 2、已经结算学分情况;方案范文,库.为您.搜集-整
2、理/；10学分。 3、已经完成选修学习情况;方案范文,库.为您.搜集-整理/：语音误读一、二、三、清扫错别字一、二、三、成语运用一、二、三、病句辨析一、二、三、古诗赏析一、二、三、中国楹联一、二、三 4、本学期选修学习内容： （1）史记选读（续） （2）度、价值观等方面要素的融汇整合，实在提高语文素养。 （2）感受鉴赏 阅读优秀作品，品味语言，感受其思想、艺术魅力，开展想像力和审美力。具有良好的现代汉语语感，努力提高对古诗文语言的感受力。在阅读中，体会大自然和人生的多姿多彩，激发珍爱自然、热爱生活本文由.方案范-文库为您;搜集整-理#的感情；感受艺术和科学中的美，提升审美境地。通过阅读和鉴赏，
3、深化热爱祖国语文的感情，体会中华文化的博大精深、源远流长，熏陶性情，追求高尚情趣，提高道德涵养。 （3）考虑以为常的事实和过程中发觉咨询题，培养探究认识和发觉咨询题的敏感性。对未知世界一直怀有强烈的兴趣和激情，敢于探异求新，走进新的学习领域，尝试新的方法，追求思维的创新、表达的创新。学习多角度多层次地阅读，对优秀作品可以常读常新，获得新的体验和发觉。学惯用历史目光和现代观念审视古代作品的内容和思想倾向，提出本人的看法。在探究活动中，勇于提出本人的见解，尊重别人的成果，不断提高探究才能，逐步养成严谨、务实的学风。 三、教学方法、措施： 1、接着培养良好的学习适应 （1）放声朗读的适应。 （2）预习新课的适应 （3）记笔记的适应 （4）勤用工具书的适应 （5）考虑和说话的适应 （6）课外阅读的适应 （7）勤写勤练的适应 （8）整理积累的适应 （9）总结得失的适应 （10）书写清晰的适应 2、积极倡导自主、合作、探究的学习方式 语文教学应为学生创设良好的自主学习情境，协助他们树立主体认识，依照各自的特点和需要，调整学习心态和策略，探寻合适本人的学习方法和途径。为改标签:内容