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1、中学年度第一学期教学工作参考计划立足“学校安排有新思路，部门工作有新起色，课堂教学有新打破”的工作思路，围绕一个中心，坚持三个原则，落实四项措施，最终实现两个目的（一个中心：提高教育教学质量。两个目的：转变学风，提高效益。三个原则：标准、务实、高效。四项措施：强化过程治理；突出重点督查；施行帮带工程；倡导交流借鉴）精心安排部署，悉心催促落实，尽心反应评价，有效促进教学各项工作。为此，本学期着力做好以下几项工作：1、强化过程治理，落实常规工作。本学期，教学工作要注重过程治理，加强平时催促检查的力度，做好各环节工作的检查、记录、反应、整改和考核工作。（1）各环节工作的根本要求：备课的根本要求：力求
2、做到“四熟”（熟悉课标、熟悉教材、熟悉方法、熟悉学生）从教材、学生、教法三方面入手预备课时教案，教学重点、难点、三维目的、教学方法等工程齐全，教学流程清晰，教学反思，详略得当；同头课老师的进度要一致，在充分发挥老师专业专长的根底上，倡导集体备课；依照高效课堂的要求，积极尝试导学案的编写。课堂教学的根本要求：力求做到“四有”按时上下课（尽量做到提早候课），心中有教材、眼中有学生、手中有教法，以学定教，减少无效教学行为，追求有效教学，注重教学效果，力求当堂过关。作业修改的根本要求：力求做到“四精”精选（留意作业的针对性、迁移性、延伸性和整体性）、精评、精练、精批，注重错题的更正和整理，倡导老师建立
3、“错题集”并指导学生自建错题集。辅导的根本要求：力求做到“四到”（按时到岗、详细咨询题到人、咨询题处理到底、学法指导到位、）按时到岗，以个别辅导为主，确保辅导课的纪律，给学生自主学习的时间。（2）全力推进理化生实验课的标准开设。实验室治理员和理化生老师通力配合，充分利用现有的实验设备，千方百计开展理化生实验（不分高初中，不管实验室试验依然分组实验，一律要求能做的全部做，不能做的制造条件做），提升学生的学习兴趣，锻炼动手操作才能，稳固课本知识。实验课的开出情况纳入相关老师的根本项考核。2、标准教研活动，促进教学工作。（1）逐步完善教研组的考核和评价。本学期开场，改变对教研组工作的评价和考核方法，
4、将每位老师的日常工作纳入教研组工作考核，加强过程的检查和记录，为学期末的考核提供依照，年终评出优秀教研组一个，给与物质和精神的奖励。对教研组工作逐步实现捆绑是评价，以调动每位老师工作的积极性和主动性，加强团结协作认识。（2）扎实开展教研活动。各教研组在规定的时间要组织全体成员召开教研会议，会议内容主要包括教案和听课记录的签阅，说课评课，集体备课，业务学习等。教研活动的考核由下组领导和教研组长共同完成。科任老师每周写一篇教学反思，每月做一份教学设计、每学期出一份试题，每学年上一堂公开课（观摩课）。（3）组织好公开教学和组内观摩教学的备课、听课、说课和评课工作。本学期，教诲处要组织好各学科的公开教学（每个教研组择优推荐2节，初高中个一节。公开课作为以后各级教学观摩竞赛的根底，没上公开课的老师，不得参与更高一级教学竞赛活动）；各教研组依照实际，开展组内观摩教学活动的次数不少于本组老师人数的2/3。公开课观摩课均要求授课老师书面写出教学合一的讲课稿（包括课前、课中、课后的教学双边活动和主要内容）和流程标准的说课稿，听课完毕后授课老师说课、相关人员进展评课，以全面促进老师的专业成长。