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1、校长培训的参考心得体会五篇心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经历总结。下面是关于最新校长培训的心得体会五篇，希望对你有所协助。最新校长培训的心得体会(一)今年4月，我十分荣幸的参加了遵义市教育局组织的初中校长任职资历培训。通过近一月的学习和调查，使我收获颇丰：一确实是学习的必要性。培训往常，本人总觉得在学校的工作堕入的是一种无序和忙乱的状态，感受每天都没闲着，但回过头来品一品，忙什么了?忙出什么了?却只能觉得涩涩的。出来学习，一是换换脑筋，二是梳理一下工作思路和思绪，于己于工作都是大有好处的。二是色转换了，
2、且在转换的过程中已出现了困难和咨询题，本人也急迫地想求知处理咨询题的方法，而学习虽未从本质上协助本人但也确实开阔了思路，拓宽了视野，使本人能从繁杂的事务性工作中跳出来以旁观者的身份来审视本人，审视工作。三 者通过不断地学习和调查，本人越来越发觉一个一样的道理，那确实是好的学校都一样。一样的严格的治理制度一样的有效校本教研，一样地面对咨询题和寻找克服困难 和处理咨询题的方法;而不好的学校也都一样,一样无序的治理，一言堂的天下，人浮于事、混日子的状态，而最直截了当的表现和受害者则是学生的无知无教与无序的状 态。老师和学生一样一旦精力不用于正常的学习与工作必定会出现其他的咨询题，如整人不做事，如风气
3、不正等。因而觉得作为一名治理者，不是什么高高在上的人 物，不是什么可随口呵斥的家长，治理者与老师学生也没什么两样，只是所专营的工作不同而已，只是社会责任工作责任更重了些而已。由于老师如何去思，如何去 行特别多时候取决于治理者的决策和导向;学生如何开展取决于学校如何去办。这不是一个人两个人的咨询题，不是你依然我的咨询题，而是个教育的大咨询题。因而每个学 校都要有领导班子，而不是有领导，目的确实是为了兼听，为了“明”。因而看了这么多学校的治理，学了这么多关于“治理”的“学咨询”，觉得我们学校最大的“优 势”确实是起点低。没有主题教研课题的研究，没有站位特别高的指导团队，特别是几次参加活动看了好几间
4、学校的集体备课，复习课赛课等，我确实感受我们如今的学 校是一个世外桃源了。我们确实是“两耳不闻窗外事，一心只教圣贤书”。而我如今最大的困难和阻力则是老师专业积极性不高的咨询题。事实上调动老师积极性的方法 也十分简单，那确实是要有相应的考核和鼓舞机制，要有有效的调控手段,否则就容易产生人浮于事、混日子的不良思想和状态之中，那对老师来说是不负责任的，对 学校来说则是致命的。最新校长培训的心得体会(二)我作为一位农村初中的副校长，参加了宿州市初中校长培训班，特别是荣幸，在听了专家、领导和优秀校长的讲座后，我收获颇丰，感受特别多，考虑特别多。在学习期间，我一面认真听、认真记、一面认真想。说确实我深深的
5、感遭到了我们农村地区教育的落后，兴旺地区教育的先进。特别是听到了合肥市的名校长的讲座，让我也走进了教育内涵开展的考虑，他们犹如夜晚天空的星星，为我照亮了生命教育的殿堂，教育要有激情，教育需要情怀，教育更需要释放，释放对生命的爱，释放对生命的呵护，释放生命的连续。教育是一个崇高的行业，而校长是一个复杂残酷的职业，也是充满睿智，让勇者辉煌升华的专业，更是一个强者的舞台。人在蓝天与黑土间生活，各有一域本人的天地。作为校长，就应带着开展教育的坚决信念和育人为本的执著追求，在学校这块播种希望的责任田里去收获将来。作为校长必需要用人格魅力去妨碍人，开展人。“金杯银杯，不如群众的口碑”，一个校长要想干好工作
6、，领导好一所学校，最重要的一条就让人服气你，在师生与家长中有较高的威信。“学高为人师”，校长必须树立终身学习的理念，使本人知识渊博、信息储藏雄厚，如此指导教育教学工作才能得心应手，才能提高本人的核心竞争力。“身正为人杰”，身教胜于言教，校长要立足本职岗位，从关怀每个老师每个学生的一件件小事做起。“一名好校长确实是一所好学校”，这话一点也不假，校长的“度”要大化。要豁达大度，宽宏大量，胸襟坦荡。校长要矮化，学校治理工作只有广开言路，集思广益，“众人划桨开大船”才能谋求到开展的出路。校长要沉下去，淡化官位思想。要认识到本人是老师队伍的一员，加强效劳认识。学校治理更要重学术轻行政。这次培训，合肥行知
7、中学校长在人才培养方面的六个学会是特别值得我借鉴的。即：学会独立，成为一个自强、自信、和谐开展的人;学会合作，成为一个具有全球认识、团队精神的人;学会修身，成为一个身心健康、言行负责的人;学会学习，成为一个素养才能强、适应好，能创新的人;学会孝敬，成为一个践行中华美德的人;学会感恩，成为一个爱国爱校奉献社会的人。要求学生：“对本人负责，学会修身;对父母负责，学会感恩;对学习负责，学会学习;对别人负责，学会合作;对集体负责，学会关怀;对将来负责，学会独立。从高俊局长、合肥师范学院教育系教授汪昌华、徐校长，依然王彦杰校长、郑飞校长、高昌森校长介绍他们带着的团队身上，我真切地见识到了他们治学的严谨、
8、理论功底的深沉，以及高超的领导艺术和先进的办学思想。假如说某些思想是顿悟的结果，那么没有扎实的理论根底、深沉的文化底蕴，“悟”将从何处而来!假如说某些艺术来自于灵感，那么没有对教育实践的不断的总结和提升，“感”又从哪里生成!他们之因而获得今天令人仰慕的成确实是由于他们的博学。因而，我本身一定要向他们学习，刻苦地不连续地学习和研究，从而构成良好的适应和素养，做一个终身学习的典范。同时，不仅本人要努力学习，还要带动校级领导班子和全体师生一起勤奋学习，逐步构成团队学习的浓重气氛，提高团队的学力，构建学习型组织。通过团队学习来实现共同的愿景，把学校办得更好。校长对教育理想的执着追求是学校可持续开展的关
9、键认真品味名校长的成长经历和名校的开展态势，不难看出，伴随成功的步伐，干事业的激情和执着的追求是必不可少的。没有明确的奋斗目的就会失去方向和动力，没有执着的劲头终将一事无成。而要克服职业倦怠，构成这种充满朝气、蓬勃向上的团队精神，校长不仅要亲力亲为，还必需要身先士卒，做出表率。做教育就要心中常存教育的神圣使命，永葆工作的激情和执着，如此才能不负社会给予我们的责任。这次培训学习会上，几位校长的报告中我欣赏了他们的办学风格，更让我体会到作为一校之长要跳出本位看教育，跳出教育看教育。加强使命感，以博大的胸怀来接纳现实，以积极的姿势面对困难和挑战。我们不能由于困难不是从我们而来就放弃了本人的职责，放弃
10、了努力，怨天尤人。校长不能等，也不能靠。胸怀要宽广，心态要端正，做事要磊落。积极的心态的是做好每一件事情的前提和保证。通过这次培训学习，我还深化的体会到：学校的开展既需要传承又需要创新。我们做校长的必须放下个人的功利心，以学生开展为本、以学校开展为本，用宽广的胸怀传承合适学校开展的教育理念，在传承中找出路，在传承中寻找合适本人学校开展的开展途径，在开展中制造出本人的特色。我们学校处在经济教育欠兴旺地区还属于薄弱学校，没有升学率不谈素养教育，有了升学率不谈升学率，我们的办学焦点就在升学率上，只有瞄准这一目的，把握这一方向不懈努力才能找到出路，才能实现我校的可持续开展。短时间的培训学习研讨早已过去
11、，但它带给我的考虑却要终身连续，我会把它内化为本人的思想，内化为本人的自觉行为，播种在本人的责任田里，让它生根开花结果。总之，通过这次培训学习，我感触特别深，学有所得也将学以致用。感受头脑得到充实，思路更为宽敞、明晰，也丰富了我的教育思想、治理智慧和治理经历，开阔了我的眼界和工作思路，提升了我的教育理念和思想境地，更激发了我干好教育事业的热情和决心，这必将对我今后做好学校治理工作产生深远的妨碍。我会在今后的工作中努力实践，大胆尝试，我深信有志者事竟成!也深信我们崔楼初中宿州市农村示范初中的教育一定会更上一个新的台阶!最新校长培训的心得体会(三)XX年11月1日-5日，我有幸在xx市龙岗区布吉街
12、布吉路凯利莱酒店四楼会议厅里，参加了20xx年现代名校教学治理暨品牌建立交流研讨会。这次研讨会，我们认真听取了xx市xx樊瑞校长的校长素养与学校品牌的报告;听取了诸平专家的创立学习型组织构成组织持续开展的动力的报告;听取了xx学校汪立丰校长的名校基因移植，岭南打造品牌的报告，听取了xx市西乡小学张云鹰校长的教育智慧与学校创新及也谈有效教学的报告。我们还参观了xx市东湖中学，xx市xx并听取了高校长、樊校长的学校治理的先进经历介绍。这次培训学习研讨会，时间尽管短暂，但我受益非浅，感受特别多，考虑特别多。在学习期间，我一面认真听、认真记、一面认真想。说确实我深深的感遭到了我们湘西贫困地区教育的落后
13、，兴旺地区教育的先进。特别是看到了xx市教育的深沉的文化底蕴。真是接受了一次教育思想的洗礼，我走进了xx市东湖中学及xx市xx，在高校长和樊校长的引领下，我也走进了教育内涵开展的考虑，他们犹如夜晚天空的星星，为我照亮了生命教育的殿堂，教育要有激-情，教育需要情怀，教育更需要释放，释放对生命的爱，释放对生命的呵护，释放生命的连续。教育是一个崇高的行业，而校长是一个复杂残酷的职业，也是充满睿智，让勇者辉煌升华的专业，更是一个强者的舞台。人在蓝天与黑土间生活，各有一域本人的天地。作为校长，就应带着开展教育的坚决信念和育人为本的执著追求，在学校这块播种希望的责任田里去收获将来。作为校长必需要用人格魅力
14、去妨碍人，开展人。“金杯银杯，不如群众的口碑”，一个校长要想干好工作，领导好一所学校，最重要的一条就让人服气你，在师生与家长中有较高的威信。“学高为人师”，校长必须树立终身学习的理念，使本人知识渊博、信息储藏雄厚，如此指导教育教学工作才能得心应手，才能提高本人的核心竞争力。“身正为人杰”，身教胜于言教，校长要立足本职岗位，从关怀每个老师每个学生的一件件小事做起。“一名好校长确实是一所好学校”，这话一点也不假，校长的“度”要大化。要豁达大度，宽宏大量，胸襟坦荡。校长要矮化，学校治理工作只有广开言路，集思广益，“众人划桨开大船”才能谋求到开展的出路。校长要沉下去，淡化官位思想。要认识到本人是老师队
15、伍的一员，加强效劳认识。学校治理更要重学术轻行政。这次培训学习研讨会，xx学校在人才培养方面的六个学会是特别值得我借鉴的。即：学会独立，成为一个自强、自信、和-谐开展的人;学会合作，成为一个具有全球认识、团队精神的人;学会修身，成为一个身心健康、言行负责的人;学会学习，成为一个素养才能强、适应好，能创新的人;学会孝敬，成为一个践行中华美德的人;学会感恩，成为一个爱国爱校奉献社会的人。最新校长培训的心得体会(四)20xx年，带着对事业的追求、对工作中的困惑、对教育将来的美妙向往，我参加了有幸参加了县教育局组织的第九期小学校长培训班的学习。在培训中，通过“理念、治理技能、视野”等方面的专题培训，我
16、从众多的权威、同行那儿汲取了中国教育当前最先进、科学、实效的思想与信息，使本人的思维方式、考虑咨询题角度、分析咨询题的思路得到了拓宽，深化领悟了“思想与思想的交流过程”确实是“一个灵魂唤醒另一个灵魂的过程”、“智慧与智慧的碰撞过程”确实是“一个心门开启另一个心门的过程”的深化含义，在学习的过程中感受着幸福与洗礼，在洗礼中体验着收获与欢乐。我的成绩与收获颇多，简单总结如下：1、学习期间，我们结识了一些有涵养、学问造诣特别深的学者和老师：杨铁钢书记、程春英所长、付红霞老师、单松涛老师、肖杰老师，李淑文、徐凤霞等知名校长，班长、学委、生活委员等我们的好同学在感慨他们学术造诣高的同时，本人收获着思想与
17、理念，学习中逐步感遭到对知识的渴望，他们的讲座高屋建瓴、博大精深又深化浅出，理论与实践结合严密，发人深省。他们具有的执着不屈的办学精神、兼容并包的办学思想、锐意创新的办学态度，足以让我们受用终生。2、学习期间，让我们看到了一些名校的办学底蕴和文化气氛：机关一小的校园文化，东胡二小、湖滨学校的课堂教学，都给我们留下了深化的印象，觉得每次学习参观都是不虚此行。通过参观机关一小的校园文化建立，使我进一步明确了校园文化建立，是凸显学校特色，提升学校竞争力的根本途径，并不是“做”花瓶，而是提升内涵。它是个系统工程，需要整体安排全面考虑，需要从细处入手，通过细节务实效。通过听湖滨学校和东胡二小的4节课，使
18、我深化地感遭到学校办学底蕴的积淀不是一朝一夕就能完成，它需要一定时间的历练，正如老师的课程改革理念一样，需要长久不连续的培训打磨才能入心入脑，老师的根本功更是需要循环往复的锤炼才能坚实。3、学习期间，让我们感受了异地培训参观学习的异常效果和无穷魅力。08年11月我们21位培训学员在班主任付老师的带着下，前往课程改革的前沿山东济南青岛孔子故里曲阜。10天的学习，我学得快乐愉快!济南市长清区实验小学潘校长所做的施行精细治理，打造品牌学校，泰安师范附属小学周校长所做的走内涵开展之路，办优质特色学校，曲阜实验小学马校长的文化开展学校，特色铸就品牌以及青岛洮南路小学薛校长的扬科研风帆，创学校特色等专题报
19、告，围绕学校的办学思想和治校理念，结合学校工作实际，展示了学校的亮点和特色。给我们每个学习者特别大的体会，引发了我们结合本校工作进展了深化考虑，进一步体会到“一个好校长确实是一所好学校”至理名言总结的精妙之处。异地的先进经历和办学思想拓宽了我们的视野，通过沟通交流，南北方思维火花的碰撞，定能绽放出耀眼的焰火。培训班马上完毕了，但我们有太多的不舍，我们多想再在一起交流学习、我们多想再在一起沟通理解，这种集中授课和外出调查学习的方式，是联络实际研讨、参观、调查借鉴，实践总结提高的方式，是十分符合校长们的特点和需求的方式。本次培训内容的设计和选定注重突出专题性、针对性、时代性和前瞻性，使校长们真正学
20、习到了最先进的教育理念、最新的教育信息、最有价值的教育改革和治理经历，真可谓取到了“真经”。通过培训参观学习，我深深感到本人作为教学校长的责任，一定要努力工作，在本校老师队伍建立下功夫，做到以下几点：1、“量体裁衣”促进老师老师主动开展。将依照老师不同特点、需要，协助他们制定、选择合适本身开展的途径。通过协助使学校每位老师们找准位置，发挥好个人才能，享遭到育人欢乐，体验事业成功。2、指导、效劳到位，协助老师快速开展。老师在开展过程中会遇到不同咨询题，因而我将协助校长为老师寻找专家，适时地给予老师理论、实践等多方面的指导，关于老师中好的经历、方法及时要鼓舞总结推行，关于存在的咨询题协助分析处理，
21、还要给老师制造时机、提供舞台展示才华，体验成功的喜悦。3、加强团队建立，深化老师开展。制造努力工作的气氛，敬业的气氛。使老师在互相协助中进步、在互相鼓舞中前行。4、强化老师培训，推进老师跨越开展。要想老师跨越开展，你、必须处理老师的教育教学观，进一步转化老师的观念。而观念的转变不是一个一蹴而就的过程，需要时间和反复磨合，需要要有一个逐步认识和接纳的过程。任何一项工作或事业的成功，无一不是重在落实，贵在坚持，因而我将定期组织老师培训，提升素养促进转变。培训马上完毕了，但我所学所思所感将连续到工作中去，并将在我今后的工作中化作源源不竭的动力，“理想犹如天上的星星，我们犹如水手，虽不能到达天上，但是
22、我们的航程可凭借它指引”。我们期盼着，将来的优质教育行列里，有你，有我，我们一起携手同行。最新校长培训的心得体会(五)我从8月16日起参加了宿州市教育局举办的全市初中校长培训班的学习，通过两期学习，使我学到了许多新知识、新理念，收获颇丰。下面就我的学习和认识谈几点心得体会：一、重抓队伍建立科学开展观的核心是以人为本。学校开展的核心是人的开展，要促进学生的全面开展，担任育人任务的老师首先要开展，故我们把队伍的建立作为学校的头等大事来抓。(1)抓中层领导队伍建立，我们从思想作为建立着手，加强各校基层领导干部的学习，工作的自觉性和实效性，强化基层领导的示范作用，重点抓四方面的内容：抓学习、抓制度、抓
23、务实、抓和谐。(2)抓党员队伍建立。我们要求每位党员严格要求本人，擅长学习，勤于考虑，勇于实践，大胆创新在工作中挑战自我，超越自我，使每位党员老师的教育理念，思维方式，业务水平，工作才能等方面都走在前列，真正地起到先锋榜样带头作用。(3)抓老师队伍建立。要号召全体老师以xx的构建和谐社会，科教兴国为指导方针，努力学习不断进取，以新时期现代的老师的标准，加强自我涵养，提升老师档次，提高育人才能，提高工作艺术。要充分发挥骨干老师的作用，做到骨干引领，资源整合，共享互赢，从而引领全乡老师把智慧和力量都凝聚到实现教育事业振兴上来。二、抓学校的标准治理办人民满意的教育，归根结底确实是要提高教育教学质量。
24、首先要抓好教育教学常规治理。从校本、备课、上课、作业辅导，教育教学活动的开展都要重创新、讲实效，积极推进教育改革的方法和老师创新才能、教育教学艺术的提高，为每一位学生全面的成长和开展提供最正确的营养“套餐”。其次要强化教育教学质量目的的调整，各校务必要求真务实，分别制定出各层面的质量目的，并要依照既定目的，采取实在可行的方法和措施，落实目的，提高质量，在施行过程中不仅仅要注重其结果，更要关注施行的过程，总结和反思，从而鼓舞老师、学生，有效地工作、学习全面和谐的开展。要以标准治理年位契机，使学校治理标准化。三、立足本职、更新理念、凝聚人心校长的职业角色主要是领导者、治理者和教育者，是学科带头人，
25、是学校领导集体的带头人，正如张德文教授所讲的：“一个好校长能带出一所好学校”。做一个有教育思想的校长，校长对学校的领导首先是教育思想的领导，要依照国家的教育政策法规，结合本县教育局的精神要求，以及本校的实际情况，对学校全局起指导、组织、协调和统揽作用，明确办学目的，标准办学行为，运用教育规律选择高效能的方法统筹全校工作，科学地确定一定时期内学校教育教学工作的重点与开展规划，并组织施行这些工作任务，获得一定的效果，不忘本人的使命，把学校办成师生共同开展的平台，当好师生和家长的效劳员角色。客观公正，公平的评价老师工作，以合理、合法、合情的层次协调好领导与老师、老师与老师、老师与学生、学生与学生、老
26、师与家长之间的人际关系要坚持“以感情留人，以事业留人”的原则，营建一个和谐的、良好的人际关系，构成凝聚力，发挥团队作用的、团队精神，学校才有更大的开展，由于在新的世纪，情商将成为成功领导中最重要的要素之一。校长要更新观念，以培养学生为目的，抓教育理念的更新，教育理念也确实是教育境地，只有符合老师、学生实际的理念，才能促进学校、老师、学生的开展，营建一个良好的育人环境。校长要以鼓舞竞争为基点抓学校治理机制建立，以师德素养为核心抓老师队伍建立，以教育质量为中心，抓教研教学治理机制，以创新思想为指导，抓根底设备建立。总之，要当好校长特别难，由于要当好老师、学生、家长的效劳员并不是一件简单的事。四、学
27、校必须走科学开展之路学校要开展，老师要开展，学生要开展。校长要树立科学的教科研理念，有超前的教育认识，要带头搞教研教改，积极参与，使校长走进课堂、走进学生、走进老师，与老师学生共同开展。学校要把教研教改的主攻方向放在课堂教学改革、优化课堂构造、提高高效课堂和加大力度关爱学困生，转变学困生两个重点之上。引导老师研明白教材、改良教法，与学困生交流思想，建立互相信任，民主、平等、和谐的师生关系。协助学困生处理心理上的障碍，才能上的障碍，思想上的障碍，协助他们找回自信，树立决心，相信自我，激发兴趣，培养良好的学习适应，努力学习，走出窘境，我认为转变一名学困生比培养一名优秀生意义更大、更重要。校长要引导
28、老师把课堂还给学生，科学安排讲与学的时间分配，培养学生“自主、合作、探究”的学习方法。并发挥教研组的作用，学校每学期各教研组都有教研教改的主攻方向和处理的咨询题，每一位老师都有一个主攻点和处理的咨询题，真正把教研教改落实到实处，不搞方式主义，不走过场，只有老师的专业开展了，素养提高了，学校才能真正得到开展。五、学校的开展离不开学校的文化建立学校文化建立是一所学校生存与开展方式，表现为学校的整体思想，心理和行为方式，决定着学校战略及相应的制度策略的制定和筹划，决定着教育教学质量的提高和开展的速度，决定着校内各种资源的开发利用和整合，塑造着学校的社会形象，因而学校文化建立理应成为学校战略开展的重中之重，学校文化建立的根本构造主要有精神层面，执行层面和形象层面，三种层面互相联络和制约，但精神是核心，执行和形象是两翼，把学校建立成“绿色生态”校园。总之，通过培训，使本人更清晰地认识到，在开放的教育中培养现代人，在民主的教育中培养自主人，在科学的教育中培养创新人，在和谐的教育中培养健康人。