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1、教案的人教版小学语文二年级上册教学计划一、教材分析1、 内容及编排本教材从专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共分八个专题；多彩的秋天；学校生活爱祖国；怎么样看咨询题、想咨询题；友好相处、团结协作；关爱别人；保护环境、保护动物；热爱科学。每组课文包括导语、识字、4-5篇课文及 “语文园地”。各部分互相联络，构成一个有机的整体。识字方式多样，课文内容丰富，体裁多样，语言生动。2、 教材特点围绕专题整合教材内容，每一组教材均以“导语”的方式点明专题，识字课、课文以及“语文园地”中的口语交际，展示台等内容都围绕着本组的专题安排。识字课内容丰富，方式多样识字课的内容围绕本组的专题，而且方式多样。有
2、的描写秋天漂亮风光、反映学校生活和引导学生爱科学、学科学的词语，有的表达爱国之情的三字经，有讲思想方法、给人启迪的成语，有倡导团结合作的，有教学生怎么样做人的对联，还有反映人和动物和谐相处的拍手歌。课文内容丰富，体裁多样，具有时代感，贴近儿童生活。本册教科书与九年义务教育同册教材相比，大幅度地更新了课文，更新率达50。课文体裁多样。童话、寓言、诗歌、散文、故事、科普文章以及日记等应有尽有，有较强的可读性和兴趣性。课后练习注重联络学生的生活实际，着眼于积累语言，启发思维，培养语文实践才能。打破传统教材的呈现方式，加强亲和力。编写角度由效劳于老师的教转向效劳于学生的学。教材的呈现方式，有利于学生发
3、觉、探究。 “语文园地”里设有“展示台”一栏，给学生提供展示学习成果和才能的时机。教材内容具有开放性和弹性。本册教材规定了识字量认识450个，但同时又引导学生在生活中主动认字，鼓舞学有余力的学生多认字，超过规定的识字量。在识字方面，每课要求认识的字表达根本要求，学有余力的学生能够多认。二、学习目的：1、复习稳固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。2、认识450个字，会写350个字。要求认识的字能读准字音，结合词句理解意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字，养成学生良好的写字适应，书写标
4、准、端正、整洁。3、会使用音序查字法，学惯用部首查字法查字典，培养独立识字的才能。4、喜爱阅读，对阅读有兴趣。学惯用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和本人喜爱的课文片断。5、能联络上下文和生活实际，理解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。6、能阅读粗浅的课外读物，能与别人交流本人的感受和办法。7、认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、咨询号和叹号。8、逐步养成讲一般话的适应和愿意与人交流的认识，能认真听别人讲话，听明白主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。9、对写有兴趣，能把看到的，想到的写下来，在写话中乐于运用阅读和生活中
5、学到的词语。理解日记的格式，学习写日记。三、教学措施这册教科书是以专题方式编排的，语文园地中安排的各项训练也都围绕专题设计的，因此备课时胸中要有全局。我们领会“语文首先是一种文化”这种编排理念，要在通读全册的根底上，一组一组地研究教材，设计教学。每组教材围绕哪个专题，有哪些内容，有哪些要求，重点培养学生哪些方面的才能、适应，怎么样进展教学设计，在表达自主、合作学习上有哪些措施，什么时候布置学生进展哪些学习预备，老师要做到心中有数。老师备课时胸中要有全局，制造性地设计教学，制造性地进展教学，做到既符合教材编写意图，又不拘泥于教材，使教学充满活力。1、采纳多种方式的见面活动，增加学生与生字的接触时
6、机，提高学生的识字水平。2、在写字教学中力求做到指导要细，大面积提高学生的书写才能，同时应把培养兴趣与提高书写有机地结合起来。3、树立大语文观，把课内阅读与课外阅读相结合，培养学生良好的阅读适应。4、开展丰富多彩的语文实践活动。努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。四、学生情况分析本班共有学生50人。大部分同学有责任心，在学习过程中能努力向上，认真完成作业。通过一年的学习，有一定的识字根底和阅读才能，但也有一些学生识字才能欠佳，有待加强，有个别学生的学习适应欠佳，有待改良。班里郭昱均、方雅琪、钱柳挺等同学学习认真，成绩优良，郦柯妤朗读较好。五、教学进度19.29.8始业教
7、育(2)识字1(2)秋天的图画(2)黄山奇石(2)29.99.15植物妈妈有方法（2）古诗两首（2）语文园地一（2）单元复习（2）39.169.22识字2（2）一株紫丁香（2）我选我（2）一分钟（2）49.239.29难忘的一天(2) 语文园地二（2）单元复习（2）机动59.3010.6识字三（2）国庆610.710.13欢庆（2）北京（2）我们成功了（2）看雪（2）710.1410.20园地三（2）单元复习（2）识字4（2）坐井观天（2）810.2110.27我要的是葫芦（2）小柳树和小枣树（3）风娃娃（3）910.2811.3酸的和甜的（2）园地四（2）单元复习（2）期中复习1011.41
8、1.10识字5（2）赞扬（2）蓝色的树叶（2）纸船和风筝（2）1111.1111.17从如今开场（2）园地五（2）单元复习（2）识字六（2）1211.1811.24窗前的气球（2）假设（2）日记两则（2）机动(2)1311.2512.1古诗两首（2）园地六（2）单元复习（2）识字七（2）1412.212.8“红领巾”真好（2）清亮的湖水（2）浅水里的小鱼（2）父亲和鸟（2）1512.912.15园地七（2）单元复习（2）识字八（2）我是什么（2）1612.1612.22回声（2）太空生活趣事多（2）活化石（2）1712.2312.29农业的变化真大（2）园地八（2）单元复习（2）1812.301.5识字考察（4）语文活动（4）191.61.12复习，语文活动201.131.19复习，语文活动211.201.26期末考察