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1、教师支教 聆听如歌的生命参考讲话我是xx区巴师附小的一名年轻党员，一名一般女老师。响应xx市委、市政府和市教委的号召主动申请支教的我，200x年8月底，到了xx县xx小学。xx，于我这是个生疏的地点。但支教不久，我就深切地感遭到这里不仅山美、水美，这里的人更美纯洁、朴实、热情、进娶负重自强我不能不记得：刚到xx，县教委领导为我们接风洗尘，江口小学的领导为我们张罗不停；我不能不记得：老师节，xxx校长发来信息祝愿节日；中秋佳节，王建国老师放弃与家人团聚和我们共进晚餐；xxx老师主动为我们清扫整理房间；国庆节，当我踏上归途向杨校长说“再见”时，他送了我“五千万”：“千万别忘代咨询家人好；千万别诉苦
2、；千万别哭鼻子；千万别说不来！千万记住多么有力而期盼的话语！我不能不记得：xxx区教委和xx县教委的领导在百忙之中来探望我们；xxx教科办的领导和教研员经常照顾我们；巴师附小的领导不辞辛劳来江口关怀我。面对这些撩拨心扉的情节，真是异乡非异客矣！这一切为我的支教生涯铺垫了温馨愉悦的心情，营建了温馨宜人的工作气氛！我非常好地调试了心态：将本人真正地融入到他们的生活之中。只有学会了生活在他们中间，才能更好地在他们周围工作。在我认为：支教不仅仅是一种英勇的行为，它应该更是一种理念。我心胸热爱山区、热爱山区教育、热爱山区小孩的理念，与同事们领会新课标，实践新理念，构成教学互动，丰富了校园生活，给江口小学
3、注入了新的活力。一年来，太多的事例让我体验了成功的喜悦，让我感受了身为支教者的骄傲！我一直坚持将本人所领悟的新课程理念在备课和课堂教学中浸透。我的工作计划、总结、教案、教学后记经常遭到领导好评，所撰写的多篇论文在学校的教育教学和治理工作中起了指导性的作用。我还屡次配合学校正老师们进展课堂示范及教学指导。不仅如此，XX年春，我还投身到江口教科办为了配合新课程改革，组织到部分遥远乡镇送教的活动中。这使我目睹和体验了山区学校老师的生活和工作环境：“花园并无花，建在石旮旯”的花园小学；陈旧得能够作古的马鞍小学；与贵州接壤的浩口小学；山高皇帝远的天星小学；手可摘星辰的文复小学望着这一切，我把我的教学奉献
4、给他们，把我的理念交流给他们，把我的欢乐分享给他们。长达一周的送教活动不仅让更多人深入地认识了我的爱心与真诚，而且使我深入认识到山区教育的困难与希望，认识到山区老师的艰苦与奉献，认识到山区小孩的艰苦与渴望，写出了那篇发表在武隆教育科研上的教学随笔让爱跟心一起走。为了提高片区及学校参加县区各学科优质课竞赛的质量，我应邀与教研员、参赛老师一起，利用业余时间进军赛课。语文、数学、美术、音乐、自然，每一次优质课竞赛，我都毫不保存地无私奉献着。一年来，使片区及学校在该项活动中，获得了史无前例的成绩。由于我真正明白得了对职业的敬重感、骄傲感、责任感，势必构成坚决的职业信念，成为职业工作源源不断的精神动力。不管怎么样，我都会以积极认确实态度、执着追求的精神让本人的事业日臻杰出，奉献不息。我有效地利用本人的条件，为学校、老师和小孩们做我力所能及的事情。我为老师们带去教育杂志、并为他们订阅、推荐订阅优秀教育期刊；我为小孩们带去有益的书籍、报刊以及制造字词卡片的硬纸片；为家境贫困的学生家庭带去洁净的衣物；为学校制造的专题片配音、为竞赛摄影等等。