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2、每个每个任课也纷纷为鼓舞士气。面对扑面而来的种种声音，或许反而会有些不知所措，堕入紧张不安之中。在这里我想提示各位新生，只要你认真把握好5个原那么，就能以不变应万变，圆满地完成的任务，获得的好成绩。一、认清本人的定位高三学生正确地自我定位特别重要，对本人整体情况的正确认知将直截了当阻碍到整个学年的节拍。有些学生可能觉得考进好学校的希望不大，那么就可以集中精力掌握根底，不用把时间浪费在难题怪题上，更不用埋头题海战术，高考中根底分仍占特别大比例，要确保不失该拿的分，况且根底题做纯熟了，面对较难的标题时也会更灵敏变通，有更多向上进步的可能性。有些学生想要参加自主招生的，那么就应该提早做好预备。假设你
3、认为本人的到达自主招生水平，首先要比别人更早进入第一轮复习，提早紧张起来。其次，要充分理解不同学校自主招生的不同要求等等。总之，认准本人的定位和目的，尽早预备，有的放矢。二、切忌本末倒置，不放弃课本不少学生进入高三后会一头扎入各种习题中，把课本丢到一边，事实上这是不正确的。由于在刚进入高三的时候，学业还未完成就盲目做综合练习事实上是揠苗助长的行为，只学了80%的知识却要做100%的考卷，效果一定不会好，成绩不理想还会阻碍学生的决心，特别不恰当，因此建议大家仍然踏踏实实按照课本学习，一步一个脚印才能走得稳、走得远。另外，如今的高考对生才能的要求比较高，仅仅有良好的表达才能是不够的，要求学生有良好
4、的考虑才能，这就要求学生对社会热点亲切关注、敏锐洞察，并有本人独立的考虑才能，其次，经典文学作品的阅读也能开拓，深化考虑的深度。总之，一个原那么确实是在不放弃课本的根底上，尽可能地拓展本人的眼界和思路高中学习方法，如此我们才能融会贯穿，挥洒自如。三、抓本人最薄弱的部分每个学生对知识点掌握情况的个体差异特别大，因此应制订出最适宜本人的复习计划，从最薄弱的环节入手。应在对本人的水平坦体定位后，充分认识对各项知识点的掌握情况，如，的弱势是阅读仍然完形填空、的弱势是立体几何题仍然数形结合题等，有针对性的复习才是有的复习。学生千万不要畏惧困难而把薄弱点留到最后，留到最后的往往都是来不及的，弱势的部分只会
5、更弱势，而高科知识点往往环环相扣，一个薄弱点会牵连到众多题型，也会阻碍到综合大题的解答。另外，学生也可按照文理科考试的特点突出复习重点，例如，理科的考生数学一般都比较好，而成绩的区分度往往不大，那么假设英语成绩特别好就特别占优势，同样的，文科考生假设有特别好的数学成绩，也会划算特别多。四、正确理解考试的作用经历过高三的学子都会对这一年里考试之频繁印象深化：周考、月考、三次模拟考、毕业考、期中/期末考、联考等等，把戏繁多。何林松老师提出，学生不要被这么多考试牵着鼻子走，模拟考也好、小测验也好，事实上都只是一种评估手段，并不能完全代表实际水平，假设学生一切跟着考试走，每次大考小考都用劲预备，会打乱
6、原有的复习节拍，反而达不到特别好的效果，不如按照本人的复习节拍走，周考、月考顺其自然来得好。五、爱惜本人的时间高三学生的另一大困惑是面对琳琅满目的教参、教辅，难以选择，有些老师会一下子推荐好几本教辅，实际并不合理，各书之间有特别多重合处，同时做三本教辅和做五本教辅所到达的效果差异不大，且浪费时间，何老师建议学生只用一本教辅作为核心，弄明白、吃透，其他只做参考和补充。但这本核心教辅务必选择专业出版社的出品，专业出版社的审核比较完备，不会有大的错误误导学生。高三学年的每分每秒都是珍贵的，把任何一分钟花在无用功的事情上都是一种浪费，爱惜本人的时间、爱惜本人的精力，充实地度过高三的备考光阴。最后，我祝愿大家在新的学期里接着制造新的佳绩!