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1、教师个人参考计划总结一盏一盏的灯读后感我喜爱吴非老师主编的一盏一盏的灯一书， 这本书是由一个个感人至深，令人心潮澎湃的教育故事组成的，其中许多故事又似曾在本人身上也发生过或正在发生着。阅读这些故事，仿佛就看到一盏一盏的灯在逐次点亮，暖和着我的心灵，让我感动。这本书的主体分三个版块，分别取名为“漂亮的爱与微笑”、“为了人”和“先照亮本人”。我特别喜爱书里我想听你把话说完、“月亮疤”与“月亮牙”、开在角落的花这几篇，由于这些故事让我感同身受。我们老师都明白，拖课是一个不好的适应，不仅是减少了学生的休息时间，同时也是教学任务没完成的一种表现。故事我想听你把话说完确实是写下了黄老师的做法与办法。她没有
2、由于这是公开课拖课会被扣分而毫不留情地打断小孩的发言，而是坚决地选择了接着给这个小孩一分钟的时间，鼓舞他把办法说完好。黄老师深信，只有今天让小孩渐渐地把话说完好，今后他的发言才会精确简练、精彩、睿智。和是否获奖相比，给小孩足够的时间和决心更加重要。我敬仰她的做法，我们要向她一样呵护我们小孩柔弱的自信，把小孩放在第一位。由于教育，是由一个个细节连接构成，老师一点一滴的努力，都不会白费，它的价值会表达在今后。开在角落的花讲的是一个自闭症小孩呵护花开的故事。我们学校也有个自闭症的小孩。可我每次碰到她只是微笑，她也是静静地看我一眼，但她却会对方志初老师微笑，由于方老师每次看见她都会轻声说声“你好”，时间长了，她一见方老师就笑了。每个小孩都是一朵花，在这群特别小孩的世界里，同样有美和爱。在于我们老师的眼睛是否看到每个角落，而教育的价值在于对生命的尊重。这本书的序文如此写：“我们每个老师都是小孩成长道路上的一盏灯，假如你这盏灯亮一点，小孩就能走得远一点；假如你这盏灯过于暗淡，小孩就可能过于彷徨。”老师要用真诚的心，点亮一盏亮堂的灯。但愿我确实是如此的一盏灯，一盏能让小孩们走得更远、更踏实的明灯！