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1、旁白： 公元前335年的一天，两位邻居正在聊天甲：商鞅变法之后，我们秦国的经济有了很大发展，军队战斗力也大大加强了，现在我们是最强大的国家。乙：国家是富强了，可是商鞅允许土地自由买卖，很多农民的土地都被地主强行买去了，农民只能靠给地主打工维生了。甲：商鞅变法后，我们的社会安定了很多，现在晚上睡觉不关门都没人偷东西。 乙：可是老百姓还并不都这么认为，他们每天都战战兢兢的，害怕一不小心犯了什么法而被割鼻子，甚至杀头。你再看看现在路上行走的人，大部分都是脸上刺字的罪犯。甲：总之，我觉得商鞅是对的，我支持变法。乙：既然变法对，那商鞅为什么最终被五马分尸了？,第4课 商鞅变法与秦的强盛,【复习回顾】,1
2、、关于必修一： 西周时期主要的政治制度有哪些？到春秋战国时期发生了怎样的变化？ 2、关于必修二： 商周时期主要的土地制度是什么？其实质是什么？到春秋战国时期发生了怎样的变化？ 3、关于必修三： 中国古代史上第一次思想解放运动是指？其影响如何？请列举法家的代表人物及其思想？,材料3：,材料2：,材料1：,“公作则迟，分地则速，民不肯尽力 于公田。” 公羊传,你能从材料 中得出战国时期的哪些信息？,走进战国,一、历史背景,春秋战国时期的新变化,周王室衰微，宗法分封制度的原则遭到破坏。,政治,井田制逐渐瓦解，封建土地私有制产生，新兴地主阶层日益壮大。,经济,军事,争霸战争需要富国强兵,思想,百家争鸣
3、,材料1：,孝公元年，河山以东强国六，与齐、楚、魏、燕、韩、赵小国十余, 秦僻在雍州，不与中国诸侯之会盟，夷狄遇之。民众袭用戎狄习俗，“父子无别，同室而居”，贵族身亡，以人殉葬 。 史记秦本纪 ,近看秦国,一、历史背景,赵,韩,魏,一、秦国变法的历史背景,客观上:,秦在经济、政治、文化上都落后于六国,材料2：,（秦孝公）求贤令：三晋攻夺我先君河西地，诸侯卑秦，丑莫大焉。有能出奇计强秦者，吾且尊官，与之分土。 史记秦本纪,近看秦国,一、历史背景,一、秦国变法的历史背景,客观上:,主观上:,秦在经济、政治、文化上都落后于六国,秦孝公决心变法图强,“诸侯卑秦。丑莫大焉.宾客郡臣有能出奇计强秦者，吾且
4、尊官，与之分土。” 史记秦本记,秦孝公发布求贤令,商鞅来秦,商鞅（约前390-前 338），出生于卫国没落贵族家庭，原姓公孙，名鞅，也叫卫鞅。后因在秦国变法有功，被封在商地，尊为商君，故史称商鞅。商鞅尊崇李悝的学说,少年时就立志革新政治。公元前361年，商鞅看到秦孝公的求贤令后，便带着李悝的法经，只身入秦。,出谋划策,商 鞅,商鞅准备进行变法前，阻力主要来自哪些阶层？如果你是商鞅，为扫除这些阻力, 你会怎么做?,卫鞅曰：“圣人苟可以强国，不法其古；苟可以利民，不循其礼。” （旧贵族）杜挚曰：“法古无过，循礼无邪。”商鞅曰：“治世不一道，便国不法古。.”孝公曰：“善！”以商鞅为左庶长，卒定变法之
5、令。 史记商君列传,双方论战的焦点是什么？结果如何？通过论战达到了什么目的？,“令既具,未布,恐民之不信。” 史记商君列传,为了取信于民，商鞅想出了什么好办法？,变法的另一阻 力来自什么?,“南门徙木树威信”,论战权贵， 扫清障碍。,南门徙木， 取信于民。,说服秦王，获得支持。,一、秦国变法的历史背景,客观上:,主观上:,人才上:,秦在经济、政治、文化上都落后于六国,秦孝公决心变法图强,商鞅入秦并积极宣传变法,一、秦国变法的历史背景,客观上:,主观上:,人才上:,理论上:,秦在经济、政治、文化上都落后于六国,秦孝公决心变法图强,商鞅入秦并积极宣传变法,法家学说的传播(指导思想),出谋划策,假如
6、你是商鞅,面对秦国当时的状况, 你会首先从哪个方面入手呢?为什么?,二、商鞅变法的内容,面对血雨腥风的残酷的兼并战争，商鞅设计了什么谋略训练出了一支秦国的虎狼之师？,材料一: “斩一首者爵一级,欲为官者为五十石之官官爵之迁与斩首之功相称也。” “宗室非有军功论,不得为属籍有功者显荣,无功者虽富无所芬华”,材料二；在战斗中士兵若怕死退缩，要受黥刑（在脸上刺字）或劓刑（割掉鼻子）。,材料三：凡编入什伍组织的在籍成年男子随时承担着被征调从军作战的义务，战事一完，则解甲归田，可谓全民皆兵。,依据材料归纳出商鞅军事改革的主要内容并分析其影响。,）废除世卿世禄制，奖励军功，设立军功爵制度。,）严肃军纪,）
7、建立什伍组织,）废除世卿世禄，奖励军功,）严格户籍制度，实行什伍制度,增加士兵勇气， 提高军队战斗力,打击了贵族的特权， 树立地主阶级优势,兵源得到可靠保证,、军事方面,）严肃军纪,提高军队战斗力,兵马未动，粮草先行。商鞅有什么高招来发展经济，支撑秦国这架庞大的战车的？,为田开阡陌封疆，地，民得以买卖。 商君书,废井田 确立土地私有制,经济措施,二、变法内容,材料1：,据史料记载：尚平与孟通皆秦国人，尚平及妻专心耕织，每税什伍之首，尚平多次免除徭役。孟通弃农经商，连同妻子儿女没入官府为奴婢。,奖 励 耕 织 重 农 抑 商,经济措施,二、变法内容,材料2,左图是秦孝公十八年秦国使用的标准量器，
8、秦始皇统一六国后，仍然使用,颁布标准器 统一度量衡,经济措施,二、变法内容,材料3：,）废除井田,提高生产积极性， 增强国家实力,、经济方面,）奖励耕织,推动地主经济的发展,稳定财政收入,增强国家实力,提高生产积极性,3）统一秦国度量衡,重农抑商措施,积极： 促进农业和社会经济的发展 ； 巩固新兴地主阶级的中央政权（封建社会初期起积极作用） 消极： 后期阻碍了资本主义经济的发展； 导致经济结构单一 （封建社会后期阻碍社会进步）,经济领域改革的内容和作用,为防止地方权力过大，出现犯上作乱的现象，商鞅在政治上采取了哪些措施？,合作探究：请根据材料指出商鞅变法在政治领域的措施,材料一：而集小乡邑聚为
9、县，置令、丞，凡三十一县。 材料二：令民为什伍，而相牧司连坐。不告奸者腰斩，告奸者与斩敌首同赏，匿奸者与降敌同罚。 史记商君列传 材料三：商鞅认为法令是为治之本，仁义不仅不足以治天下，而且还会削弱国力。他崇尚严刑峻法，取死之刑多如牛毛，施用凿顶、抽肋、镬烹等多种残忍至极的杀人方式。还首设连坐之法，一人犯罪，亲邻株连，大量无辜之人被残害。 商鞅变法曾遭到强烈抵制。反对派以秦国太子的两位师傅公子虔、公孙贾为首，他们为阻挠新法，故意唆使太子犯法。商鞅对秦孝公说：“国家的法令人人都得遵守。现在太子犯了法，他的师傅应当受罚。”于是，公子虔被割鼻，公孙贾的脸上被刺字，不少反对者被残残酷地处死。,建立县制，
10、国君任免官吏。,什伍连坐制度,3、政治方面,轻罪重刑,作用： 强化中央集权; 加强管理，有效行使政府权力; 强化人民法律意识，保证变法彻底执行。,分封制： 国君诸侯诸侯国内官吏（世袭） 县制： 国君地方县吏（非终身）,“令民为什伍，而相牧司连坐。不告奸者腰斩，告奸者与斩敌首同赏，匿奸者与降敌同罚”。,商鞅变法的内容,学以致用 在今天这个法治社会，依然存在很多不法分子。我们今天还能采用这样的做法吗?,焚烧诗书，加强思想文化统治。,4、思想方面,结合所学知识，谈谈你对商鞅“焚烧诗书”的认识？,从当时来看，他的做法是值得肯定的。“焚烧诗书”排除了复古思想的干扰,利于宣传变法。但是从历史发展来看它钳制
11、了思想，摧残了文化。,商鞅变法的内容,巩固练习,根据材料，概括商鞅变法的措施。,令民为什伍，而相牧司连坐。不告奸者腰斩，告奸者与斩敌首同赏，匿奸者与降敌同罚。有军功者，各以率受上爵。僇力本业，耕织致栗帛多者复其身（免除徭役）；事末利及怠而贫者，举以为收孥（官奴婢）。宗室非有军功论，不得为属籍。而集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。为田开阡陌封疆，而赋税平。平斗桶权衡丈尺。,学法指导：以句为单位，对每句话进行概括总结。,奖励军功（军功爵制）,实行什伍连坐制,奖励耕织，重农抑商,实行县制,废除井田制,统一度量衡。,角色体验：依据改革内容，体会秦国商鞅变法之后的新兴地主、旧贵族、农民、军士、国君会
12、有何想法？,新兴地主 旧贵族 农民 军士 国君,新兴地主阶级：好样的 ！地多了， 口袋鼓了， 地位高了， 挺好，真给力！,农民：救星啊！以前无地无财命一条，而今杀敌吃皇粮，努力耕织得爵位。挺美！,军士：恩人啊！以前立功不受赏，拼死沙场无回报。现今杀敌得爵位，偶尔犯个小错也不怕，真好！,奴隶主旧贵族：小人 天资刻薄 酷吏 不得好死 爵位土地没保障。我来把你问，像我这样的旧贵族日子可怎么过？,国君：贤能啊！从今往后看谁还敢小瞧我大秦?,角色体验,难点突破评价历史事件及人物的标准？,史料解读 材料一：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差
13、无度。庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。 汉书食货志,（1）材料一肯定了商鞅变法的哪些措施？（2分）,废井田、开阡陌、奖励耕战。,难点突破评价历史事件及人物的标准？,史料解读 材料一：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差无度。庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。 汉书食货志,否定了对奴隶制的破坏作用。贫富分化 兼并战争（或强国兼并弱国。）,（2）材料一对商鞅变法否定了什么？（2分）,难点突破评价历史事件及人物的标准？,史料解读 材料一：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏
14、，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差无度。庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。 汉书食货志,主要着眼于生产力标准。,（3）你认为评价商鞅变法的主要着眼点应是什么？（2分）,学法指导：评价历史事件及人物的标准： 运用生产力标准；基于特定的历史环境,难点突破评价历史事件及人物的标准？,史料解读 材料二 ：“太史公曰：商君，其天资刻薄人也。迹其欲干孝公以帝王术，挟持浮说，非其质矣。且所因由嬖臣（bi国君宠臣），及得用，刑公子虔，欺魏将卯（音昂），不师赵良之言，亦足发明商君之少恩矣。 史记商君列传,标准是人的品行,（4）材料二评价商鞅的标准是什么？（2分）,难点突破评价历史事件及人物的标准？,史料解读 材料二 ：“太史公曰：商君，其天资刻薄人也。迹其欲干孝公以帝王术，挟持浮说，非其质矣。且所因由嬖臣（bi国君宠臣），及得用，刑公子虔，欺魏将卯（音昂），不师赵良之言，亦足发明商君之少恩矣。 史记商君列传,主要依据历史人物对历史发展所起的作用。,（5）我们评价历史人物应持怎样的标准？,