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1、小学二年级班主任工作参考计划范文(1)一、班级现状分析我班现有学生17名，我班级学生大部分天真爽朗，好奇心强，有良好的劳动才能，对班级的事情比较热心。但是有几个小孩自制力比较差，管不住本人，需要特别监视的。还有几个同学学习惯差，特别好动、偷懒，精力不集中。不少同学思想中集体主义观念淡薄，不知要为班级和别人着想。为了把班级培养成一个凝聚力强、积极向上的班集体，让学生的一切成为自觉。为此我专门做如下设想。二、工作重点及目的1、接着抓好学生的常规教育，强化小学生日常行为标准的落实，培养学生良好的行为习惯。2、师生中进展赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识本人，赏识别人。3、积极配合学校、少先队的各
2、种活动，开展丰富多彩的争做“五小公民”活动，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我治理的才能。4、开展不同课型的活动，充分利用好班队设计课，为学生设立一个展示才能的小舞台，给学生一块自由开展的空间。三、详细措施1、抓好学生的常规教育。按照小学生日常行为标准制定出本班的班规，带着全班同学学习，采取一定的评比、竞赛等措施，使班规落到实处，实在培养学生良好的行为习惯。特别是开学之初，班主任要靠上抓，深化学生，掌握苗头，处理后倾向性征询题。在班级要开展自评、组评、师评等活动，并用制度标准学生的言行。2、加强学生的集体荣誉感和凝聚力。这是我们班级这学期最重要的班级目的之一。工作中，不断用班级获得的集体荣
3、誉和成绩鼓舞学生，构成团结向上的班级，在班级中构成向上的班风，教育学生要热爱班级，为班级的利益着想，在思想认识中构成，我为班级，班级为我的思想，促使班集体建立不断完善。同时在班队开展各种培养集体团结、荣誉的活动。3、让学生明确学习目的，端正学习态度，树立起学习上的自决心。掀起比、学、赶、帮、超的新高潮，建立“手拉手”，“一帮一，一对红”，互教互学，使学生在原有的情况下成绩有所提高，学习兴趣更浓。让学生享遭到成功的喜悦。4.培养好班干部，充分发挥班级干部的作用。给予他们锻炼的时机，培养工作的才能，支持他们开展各项工作，辅导他们配合班级的整体工作。引入竞争机制，让班干部竞争上岗，给每一个同学提供一个公平展示本人的舞台。5、注重家校联络。做好家访工作，班主任及时与家长及时联络，互通情况，个别教育指导，使其收到良好的效果。6、提高本身素养。在做好班主任工作的同时努力学习有关教育方面的材料，不断改良教学方法。认真备好课，在上课的过程中要特别留意开发学生的智力，擅长诱导他们勤动脑，使其分析征询题，处理征询题的才能不断提高，课后要及时总结经历，汲取教训。7.卫生工作落实到人，使人人有事，做事事有人做。上好两操，讲好个人、室内外卫生，定期检查，使学生养成良好的卫生习惯。