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1、广播稿11月21日小学生文明礼仪参考发言稿甲：伴随着这熟悉的乐曲，乙：倾听着这动人的旋律。甲：红领巾广播站又和大家见面了，我是广播员 。乙：我是广播员 。甲：人们常说，言为心声，行为心表。讲文明，明白礼仪是尊重对方的一种表现，更是展现本身涵养和素养，树立自我形象的重要手段。乙：讲文明的结果是推崇本人，尊重自我。学校利用广播，板报宣讲礼仪标准，希望同学们从我做起，人人讲文明、明白礼貌，在校园中构成了讲礼仪荣耀，讲文明被人尊重的气氛。甲：说的好，在生活中，我们首先要从自我做起，不但学习要跟得上脚步，文明礼貌也不能少。在见到教师的时候，要主动咨询一声教师好，同学之间更要相处好。在学习过程中，我们也要
2、保护班级中的公物，树立起我们的和美新风。乙：我这儿有一首关于文明礼仪的诗歌，特别精彩，让我们来分享一下吧。学做人，讲礼貌，礼仪之邦，人知晓。有礼节，互尊重，礼貌待人好品行。您好，感谢，对不起，文明语言通情理。坐立走，要端庄，举止文明有涵养。常洗澡，勤换衣，仪表文明好风纪。同学间，邻里情，民族适应要尊重。见外宾，要大方，彬彬有礼树形象。重礼节，讲礼仪，社会生活铺路基。甲：刚刚我们讲到的是社会文明。事实上，我们作为小学生，还要拥有更高的校园文明。校园文明的制造靠我们每一个人，从小养成好适应会使人受益终生。让我们试咨询本人在学校的学习、活动中你做得怎么样呢？乙：见到教师，你主动咨询好了吗？为了我们可
3、以健康成长，教师们辛勤地工作着。尊敬教师，就让我们从一声亲切的咨询候做起吧。甲：你在楼道追跑、喧哗吗？安静的教学楼，是我们学习的地点。我们的新童谣中说得好，“追跑打闹少一点儿，文明礼貌多一点儿。”高素养的学生就应该轻声慢步靠右行。我们要用文明的行为，为别人制造和谐的校园环境。乙：你随地乱扔垃圾吗？不分场合地点随地乱扔垃圾，这几乎已经成了社会的通病和顽疾。保护环境、讲究卫生，人人有责，我们应从保护校园环境做起，从我们本身做起，从小事做起，共同制造我们美妙的家园。甲：做值日时，你会偷懒吗？每一名学生都是学校的主人。保护校园环境人人有责，我们应该用我们的双手一起来制造洁净、整洁的校园环境。清晨，教室里、操场上四处都是同学们繁忙的身影，大家都在用我们的劳动去制造洁净、整齐、优美的校园环境。乙：人的内心世界是通过其言谈举止和行为适应的外在方式表现出来的。同学们，让我们从生活细节做起，从生活的点滴细节中追求文明，发觉文明，制造文明。甲：文明校园中有你匆匆的脚步，文明校园中有你劳动的硕果，文明校园中也有你精彩的瞬间。乙：教师们，同学们，今天的广播到此完毕，我们下周再见。