《北师大版四年级数学下册1.1-3《小数的意义》课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北师大版四年级数学下册1.1-3《小数的意义》课件.pptx（50页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、1.1小数的意义（一）,第一单元 小数的意义和加减法,北师大版小学四年级数学下册,复习导入,每本3元1角5分,每块5角,每本作文本是 元,每块橡皮是 元,3.15,0.5,1,2,元,元,1.21,20.01,探究新知,1.11元是什么意思？,1.11元是1元1角1分,1角是1元的 ， 也可以写成0.1元。,1分是1元的 ， 也可以写成0.01元。,1.11米呢？,1.11米是1米1分米1厘米,1分米,1米,1厘米,1分米是1米的 ，也可以写成0.1米。,1厘米是1米的 ，也可以写成0.01米。,用数表示下面各图中的涂色部分。,1,0.1,0.2,0.3,0.4,0.5,0.6,0.7,0.8
2、,0.9,1,用数表示下面各图中的涂色部分。,1,0.01,0.23,想一想，填一填。,1,1000,把“1”平均分成1000份，其中的1份是 ， 也可以表示为（ ）；其中的59份是 ， 也可以表示为（ ）。,0.001,59,1000,0.059,找一找生活中的小数，与同伴交流。,巩固练习,1.先说一说下面每个数中的“3”分别是什么意思，再连一连。,2.想一想，填一填。,10,7,0.7,100,47,0.47,1,也可以表示为（ ）。,（1）,也可以表示为（ ）。,2.想一想，填一填。,1000,61,0.061,（2）把“1”平均分成1000份，其中的61份是 ， 也可以表示为（ ）。,
3、3.用数表示下面的涂色部分。,0.2,0.03,3.23,2,0.04,2.04,4.把附页2中的图减下来，涂一涂。,课堂总结,小数是分数的另一种表现形式。 分母是10,100,1000，的分数可以分别用一位小数、两位小数、三位小数表示。,1.2小数的意义（二）,第一单元 小数的意义和加减法,北师大版小学四年级数学下册,这是1米。,这是2米。,多出36厘米。,36厘米等于多少米呢？,情境导入,黑板有多长？,探究新知,36厘米等于多少米呢？,我们来观察一下刻度尺。,36厘米,1厘米,黑板长（ ）米。,2.36,1千克1000克,1克 千克,0.001千克,鹌鹑蛋和鸵鸟蛋的质量分别是多少千克？,1
4、千克1000克,1克 千克,0.001千克,12克 千克,0.012千克,鹌鹑蛋的质量：,1千克1000克,1克 千克,0.001千克,鸵鸟蛋的质量：,0.500千克,500克 千克,10.5001.500千克,巩固练习,1.量一量，填一填。,0.23,0.17,2.85,1.1,2.3,0.8,2.一只军舰鸟的体重约1千克600克，翼长2米1分米， 骨骼重113克。用小数怎么表示呢？,1千克600克（ ）千克,2米1分米（ ）米,113克（ ）千克,1.600,2.1,0.113,3.,2.5,37.5,0.51,3.6,0.79,10.5,4.,52厘米（ ）米,5.6米（ ）米（ ）分米
5、,5元6角7分（ ）元,1.35米（ ）元（ ）角 （ ）分,0.52,5,6,5.67,1,3,5,5. 0.3时是多少分呢？想一想。,18分钟,课堂总结,把“1”平均分成10份时，会得到一位小数；把“1”平均分成100份时，会得到两位小数，以此类推。,1.3小数的意义（三）,第一单元 小数的意义和加减法,北师大版小学四年级数学下册,情境导入,1秒就跑22米多，好快！,探究新知,在计数器上拨出22.222，并说一说其中的“2”分别表示多少。,2,2,2,2,2,个位,十位,百位,十分位,百分位,千分位,2个 ,2个0.1 。,2个0.01。,2个0.001 。,2个 ,2个 ,认一认。,认一
6、认。,小数部分的计数单位分别是：,也可以写成0.1,0.01,0.001，,1,0.1,0.01,小数的计数单位也是“满十进1”，看一看，说一说。,1.在计数器上画一画，再填一填。,0.4里面有（ ）个0.1,0.025里面有（ ） 个0.001。,4,25,巩固练习,1.在计数器上画一画，再填一填。,14.24中，个位上的“4”表示（ ）个（ ）； 百分位上的“4”表示（ ）个（ ）。,4,1,4,0.01,2.看一看，填一填，说一说。,0.10,0.60,0.6,0.60,巩固练习,3.不改变数的大小，下面各数中的哪些“0”可以去掉？先涂一涂，再与同伴交流。,0.03,0.30,4.把相等
7、的数连起来。,3.90,42.040,34.0800,0.0600,3.20,3.200,0.06,3.09,42.04,34.8,5.在 里填上适当的分数或小数。,0.7,0.03,0.3,0.9,1.7,2.8,接近2,接近0.5,6.尝试完成下面的计算。,0.110 0.1100 0.11000,1,10,100,0.0110 0.01100 0.011000,0.1,1,10,0.00110 0.001100 0.0011000,0.01,0.1,1,我发现： 一个数乘10，就是把这个数的小数点向右移动一位； 一个数乘100，就是把这个数的小数点向右移动两位； 一个数乘1000，就是把这个数的小数点向右移动三位。,课堂总结,1.小数点右边的第一位是十分位，计数单位是十分之一（0.1）；小数点右边的第二位是百分位，计数单位是百分之一（0.01）；小数点右边的第三位是千分位，计数单位是千分之一（0.001）。 2.小数相邻两个计数单位间的进率是10。 3.小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的 大小不变。,课堂总结,4.把一个数扩大到它的10倍、100倍、1000 倍时，只需将小数点向右移动1位、2位、 3位即可，小数位数不够时要用0补足。,