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1、新学期初中英语教师工作参考计划范文初中英语老师新学期工作打算词汇：434个短语：34组句型：1.whatquestions2.yesornoquestionsandshortanswer-s3.howdoyouspellit?4.wherequestions5.lets.6.affirmativeandnegativestatement7.howmuchquestions8.whenquestions9.howoldareyou?10.whatkindofmoviesdoyoulike?11.whattimeisit?12.whyquestions13.whoquestions语法工程：1.p
2、resenttensetobeandtolike2.demonstratives:thisthatthesethose3.possessiveadjectives:myyourehisher4.subjectpronouns:Iheshethey5.pluralnouns6.prepositions:oninunder7.adjectivesofquality8.modalverbcan9.adverbsoffrequency语音：48个音素，其中20个元音，28个辅音。(见goforit教材第90页。)功能话题：1.meetingfriends2.thingsaroundyou3.color
3、s4.makingnewfriends5.thingsintheclassroom6.thefamily7.thingsaroundthehouse8.spendingtimewithfriends9.food10.shopping11.dates12.movies13.joiningaclub14.dailyroutines15.schoolsubjects3.技能：技能包括听说读写，这四个方面的内容。听的方面：教材上的听力材料和一些老师适当的增加或改版的听力材料。说的方面：围绕教材上的三个预备单元和十二个正式单元的话题和内容来进展说。读的方面：树上的单词，短语，对话，文章和一些老师和学生之
4、间的互动的语言材料。写的方面：首先从围绕教材提供的单词，短语，对话，话题展开，然后逐步的以文章中心出发，发表学生的个人看法或观点，如此学生就从老师的完全操纵，半操纵，走向非操纵，有利于教学和学生本人的思维开展。4.综合才能：在老师的指导下，学生从刚开场简单的音素，字母，单词，短语，句子，文章，最终走向学生本人能用英语思维，用英语处理实际生活中的咨询题。即：学生用本人所学知识在现实生活中能做一些事情，由课堂走向生活。三、教学形式：采纳学生主体，老师主导，任务中心，活动载体的任务型语言教学的套路。四、教学治理措施：初一年级是英语学习的根底阶段,也是最为关键时期。根底打不好，直截了当妨碍学生整个初中
5、阶段，乃至高中、大学，以后的英语学习。因此做好初一英语的教学工作至关重要。对此我制定了以下措施：(一)注重发音教学，加强语音教学的兴趣性。利用直观教具和教学辅助媒体，激发爱好，增加容量，整体优化课堂教学。(二)以旧引新，注重中小学英语知识之间联络(三)在导入新课中教学词汇。为了稳固，每日进展单词竞赛，值日报告，学唱英文歌曲等。(四)注重后进生的培养。多与差生沟通，协助他们克服自卑，加强决心，利用课余时间辅导其学习。(五)教学上和生活中留意因材施教，做到一视同仁关怀差生，对其循循善诱，耐心教育。(六)团结协作，共同进步。老师之间互相学习，勤学好咨询，做好初一年级的教学工作。(七)课堂纪律：像学生
6、在课堂上讲话，睡觉等，我会采取作为朋友的方式的提示，在必要时会给予适当的批判。(八)作业处理：会依照学生本身的情况，给于适当的惩奖，关于做的好的学生会当全班面给予口头表扬;给于做的不好的学生，前三次会当全班面进展侧面的提示，不直截了当进展点名;关于不做的学生，会单独咨询他没有做作业是不是有其他缘故，一切以朋友的角度进展处理。(九)考试：整个学期一共要做4到5个测试，是以几个单元为单元，在每次考试后，都会进展分析，所以是要依照学生的考试情况做分析，比方，非常多同学错的是那些知识点，从学生实际掌握的角度出发，进展分析，讲解。(十)沟通：要每个月的与家长和学生进展沟通，也要让家长和学生之间进展定时的沟通。与家长之间能够采纳沟通，家访，以及家长到学校。于学生之间能够采纳单独谈话，在作业修改的后面写上一些话。