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1、幼儿园成长课程主题参考计划主题名称：吉祥三宝执行时间：2月25日-3月21日主题说明在平时生活中经常看见小孩哭闹着要奶奶、妈妈等家长抱，回想起我们老师在幼儿园教育小孩要本人走路，要尊敬长辈，爸爸妈妈、奶奶等来接时，小孩在老师的面前就本人走，走出幼儿园大门就要求要人抱。开学时，有家长说小孩在假期里要求得不到满足就大哭大闹；玩好的玩具不肯放回原来的位置；吃饭要大人喂等等行为表现使家长感到非常苦恼。理解到这一情况后，我们想通过吉祥三宝主题活动的施行，尝试着让幼儿学习关怀家人，把爱也融入到每个角落，让小孩用亲家人、亲社会的行为做些他们力所能及的事情。要达成如此的目的需要通过家园互动，老师与家长的交流来
2、得以施行：线索一：始业教育-亲子制造福娃闹春（福字、灯笼），另外与平行班的小朋友一起游戏找朋友，拉拉手、抱一抱、说一句祝愿的话。线索二：结合三八妇女节，能够试图让小孩用本人的言行去感激家人的付出。活动如：请小孩涂涂画画，为本人的妈妈和奶奶等人做一张贺卡并说一句辛苦了！节日欢乐！；如引导小孩在歌曲我的好妈妈请您喝杯茶声中表达对妈妈、奶奶的爱。线索三：渐渐由对最亲近的人一句话延伸到本人生活中的行为。学着本人走、整理玩具、对人有礼貌，使本人明白本人长大了，去为爸爸、爷爷、同伴（老师和小朋友）、客人效劳，养成良好的行为习惯。幼儿成长目的智慧成长：1.喜爱听与生活经历相关的、熟悉的谈话、故事、儿歌等。2
3、.学习一般话，乐意用动作、语言表达本人的爱好与需求。肌体成长1.愿意跟着老师、同伴一起随意活动身体。并依照天气变化、运动情况会及时提示老师增添衣服，擦汗。2.愿意跟着成人学习脱衣、裤、鞋，并放在规定的地点。3.愿意本人学习会独立地喝水、吃饭、自然入睡等。情感成长（重点）：1.愿意亲近家人和小朋友。（在与平行班的小朋友活动中主要是稳定情绪，协助情绪敏感的小孩稳定情绪）2.愿意参与各种游戏活动，感受集体活动的乐趣。（有认识地让活动中爽朗主动的小孩带动性格内向的小孩）审美成长：1.愿意跟随老师粘贴红花和涂色活动。2.喜爱跟老师愉快的唱歌跳舞、学做简单的模拟动作老公公走路。社会成长（重点）：1.能情绪
4、稳定地较快习惯幼儿园的生活。2.尝试与同伴分享食物和玩具，体验其中的欢乐。（在欢乐分享活动中说说灯笼上的图案、颜色，也可说元宵观灯的情况）制造性成长：1.能用声音、动作等方式自由表达本人尊敬长辈的感受。2.初步能独立地本人想象着玩，不打搅大人。3.对幼儿园的活动有浓重的兴趣。4.能初步本人决策玩什么玩具，不跟随别人。环境创设主题班级环境布置：1.爸爸、妈妈工作的照片祖辈家长操持家务的照片。2.小帮手：为家人做事的照片。教育区域的环境1.娃娃家：愿意模拟成人照顾好娃娃。2.图书区：提供有关讲礼貌的书籍或图片。连续性区域环境：1.自制一些桌面玩具，便于幼儿自由取放、独立操作。2.提供一些合适托班小
5、孩操作的玩具。心理平安环境：1.在班级中经常播放比拟轻柔的音乐，营建温馨的家庭气氛。2.张贴一些最亲近人的照片，促使小孩产生平安感。3.创设心情墙。活动安排第1周：谈话活动：自由表达在新年里好听好玩的事情。给同伴、老师拜年。歌曲：我的好妈妈。平行班教育：平行班的小孩一起玩。重点关注小孩在日常生活中的情绪：上幼儿园的情绪、用餐的情况、礼貌用语向家长理解小孩在家里表现：第2周：情景表演：我的好妈妈好宝宝有礼貌唉请您喝杯茶结合三八节用简单的语言向家人表示节日的咨询候。第3周：礼物-项链歌曲好娃娃韵律活动老公公走路我是小能手第4周：儿歌：妈妈辛苦了歌曲：我爱爸爸音乐游戏：朋友你好综合活动：我长大了能在游戏和歌声中表达对家人的爱。家园配合精彩瞬间：1.向家长介绍活动中最精彩的部分，也可贴照片。2.家长能对小孩的言行有正确、积极的回应。互动空间：家长结合幼儿园的教学，对小孩现阶段的言行的反应，使家园双方有针对性的配合教育。