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1、有关后进生转化措施参考演讲稿关于落后转换措施（1）培养学习兴趣兴趣是他们有认识学习的驱动力，兴趣是最好的老师。假如他们对学习有浓重的兴趣，他们自然不会把学习视为一件苦差事。我们经常看到小孩们对计算机特别感兴趣，他们自然不会把学习当作一件苦差事。我们经常看到小孩们对计算机特别感兴趣，他愿意主动去看特别多电脑书。因而，不时要找出小孩的兴趣，并引导和培养促进其进步。（2）擅长捕捉闪点鲁迅先生有一句名言：“教育植根于爱情。 老师有爱，会用博乐的眼睛找到学生的光芒点。主动采取适当的方式，使它们靠近它们。这要请教育工作者使用一双引人注目的眼睛和爱，发觉这些小孩值得称道的地点。关于年级较差但工作积极的学生，
2、他们在工作完毕时能够遭到表扬。假如你擅长绘画，请索取黑板，给你的工作和成就确信和赞美。简而言之，擅长发觉不成熟者的闪光，并在适当的时机给予确信和鼓舞，以便他们获得决心并逐步将他们的兴趣转移到学习上。（3）积极的课堂气氛，让他们参与并激发学习兴趣优先考虑课堂上的本科生，尽可能注重信任，鼓舞他们用眼睛答复下列咨询题。教学依赖于真诚理解和信任的师生关系。一个宽容的微笑，一个深思熟虑的词，一个令人愉快的眼睛，一个细微的触摸将给他们宏大的学习动力。在答复课程咨询题时给予他们信任和鼓舞。当答案是正确的，有欣赏，真诚的微笑和热烈的赞美，让他们体验成功的喜悦和经历的进步，大大提高他们参与课堂教学的认识，加强他
3、们的学习兴趣。此外，班级的速度适当减慢，使落后的学生感到他们能够跟上教学进度。入学后的学生是班级的一部分，教学效果应该追求班级的整体效果，并照顾他们的反响。假如你专注于关键内容，你实际上应该放慢速度并尽可能多地重复，让他们有时间考虑它，促使他们积极考虑，让他们真正掌握知识。（4）从起点开场教育工作者应该确信并欣赏后进生者所获得的微小进展。不应该责备或回绝他们，由于老师不期待学生接触他们。它的转型必须有时间容忍。我们不仅应该关注当前的情势，还应该关注其开展的过程和变化。例如，一名研究生在数学考试中通常需要四十多分，而这次他得到六十分;已经参加了80次考试的学生，这次得分超过90分。显然，毕业生获
4、得了更大的进步。这要求老师不仅要评价高分学生的评价，还要看到本科生在努力中获得的进步。（5）建立互助小组以获得成功同伴之间的妨碍也特别重要。大多数小孩特别有效。只要有一个特别好的例子，就会有希望的内在动力，同时变得越来越喜爱学习。这个例子的力量有时比讲道和战斗更有效。在课堂上，它旨在匹配贫困学生并建立互助学习小组。彼此之间难以互相协助，学生能够学会自学，感受合作学习的乐趣，让学生学会沟通，让他们在和谐轻松的气氛中学习。家庭作业和考试成绩的进度奖分配给每个小组，因而全班同学都能够看到他们的进步，让他们感到荣耀和欢乐。这种有效和有效的协助使他们通过努力实现目的并尝到成功。成功的经历将鼓舞他们接着努力并获得进步。