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1、教师个人参考计划总结高中新教师的工作感悟充实的一天，关于一个人来说就像是流水一样，充满了实实在在的东西。作为一名年轻的老师，我已经踏入岗位近四个月了，从学习到实践，这段时间过的异常充实，在学校和领导以及各位老老师的协助下，我已经有了特别大的提高。老师是伟大的园丁，班主任更是灵魂的工程师，我有责任，更有义务去教好学，讲好课，站好我的三尺课堂。从学生到老师，我有千言万语，从受教育到教学，我感慨万千，人生的变化无不来源于老师的力量，让我们为学生放飞他（她）们的希望吧！小时候，对老师充满了崇敬，总认为老师的话确实是真理，甚至在迷惑的时候就认定了老师的话是不会有错的。曾经梦想假如我是老师长大后，我就成了
2、你。在2013年8月15日那天，真正以一个老师的身份跨进德州一中的大门，那一刻有激动也有骄傲。8月31日，学校正式开学，因此老师这个角色逐步深化我的生活，渗入我的血液。没有来到一中之前，觉得高一学生总归是轻松些，毕竟才刚刚进入高中，各方面压力都比拟小。但是，来到之后，发觉高一学生事实上也不轻松。刚经历完中考的他们，开学初要经历军训，接着就要面对的是语数外政史地和理化生九门课程。每一科都进展的如此飞速，时间安排的如此紧张，总是有做不完的作业。我顿时明白，他们不只是来学习的，更是在为本人的将来奋斗的，一中和老师们要做的确实是尽可能的为他们的成长提供协助。第一次走进课堂，内心难免会有紧张，看着眼前6
3、0多双亮堂的眼睛，内心顿时明白，我要让这60多双眼睛都充满智慧与健康。我面对的学生都是刚刚进入高中的小孩，每一张脸上都是自信满满的，教3个高一班级，我的学生有180多人，这180多个来自不同学校、不同家庭的小孩有一个共同的特点：充满朝气，对将来充满梦想，但是这些学生之中也不缺乏淘气懒散、课堂上捣乱说话之辈。第一周的课上下来，发觉每个班总有那么几个学生，上课的时候他们的留意力经常会跑到别的地点，由于物理课和别的课不一样，略微一走神，学生可能就错过了一个重要知识点，久而久之，知识就串不起来了。有一次，一个同学总是在课堂上说话，下课之后我把他叫到办公室批判了一通，结果确适得其反，这个学生表现的更差了
4、。后来我细心观察这个学生，发觉他并不是不想学习，只是自制力特别差，管不住本人。又一次，我把他叫到办公室，这次我并没有批判他，而是首先确信并表扬了他比别人好的一面，然后指出了他的缺点，并站在平等的角度向他提出改正建议。这次，他的表现出奇的好转了。上课不再交头接耳的说话，课下还会主动的咨询咨询题，成绩也开场渐渐提高。通过这件事，我明白了：老师与学生的沟通特别重要，也许他特别淘气，不能做到恪守课堂纪律，但是他的内心深处也是想要好好学习的，也是渴望得到老师的关注和注重的，它需要你的表扬与确信，特别多时候要想妨碍一个学生，表扬他的优点同时鼓舞她，站在平等的角度上与他沟通，远远比直截了当提出他的缺点好得多
5、。在学生治理上，我作为17班的助理班主任，也参与了一点班级治理的事情。比方日常卫生这件事。开学之后，班里分了9个小组，并依照小组安排了安排了轮番值日表，本来我以为学生们按照值日表值日就能够了。结果，过了一段时间，我发觉教室里的卫生越来越差，黑板擦的越来越不洁净，讲台上的东西杂乱不堪，地上更是四处都有垃圾。通过认真研究，我发觉了咨询题所在：首先是值日表分工不明确，都认为不是本人的事，勤快一点的多干点，懒一点的同学干脆就不干了；其次确实是没有相应的惩处机制，出了咨询题找不到相应的责任人，要罚只能罚整个小组。为了把这件事做好，针对这些咨询题，我制订了一些措施。首先是制造了一张明确的值日分工表，任务详
6、细到个人，以便于出了咨询题之后能够找到详细的责任人。其次是制订了一套量化机制，将班里的每个学生的各方面的日常表现进展量化，并对表现差的学生进展相应的惩处。结果班里的卫生得到了明显的改善。由此可见，在班级治理工作中，一套完好的分工、评价与惩处机制是必不可少的。教育是一个荣耀而神圣的职业，教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在社会飞速开展的今天，对每个老师的综合素养要求也更高了，在今后的教育教学工作中，我们新老师应当立足实际，认真分析出现的咨询题，研究好学生，制造性地搞好教学与治理工作，使我们的工作有所开辟，有所进取。在今后的工作中应当更加严格的要求本人，努力工作，不断学习，发扬优点，改正缺点，为一中的美妙明天奉献本人的力量。