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1、学校春节元宵节活动方案2020学校春节元宵节活动方案(一)一、活动背景为了深化贯彻党的xx大精神，充分挖掘民族节日的深沉文化内涵，引导广大青青年进一步理解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，并在传统节日中理解伟大祖国的悠久历史，感受传统文化魅力，传承中华美德，加强爱国主义情感和社会责任感。让学生体验、感受、熟悉民族的传统节日，进而尊重我们的民间风俗适应，热爱我们中华民族的传统文化。通过这次的元宵节活动，来树民俗文化之根，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。二、活动目的：1.通过活动，让学生体验、感受、熟悉我国的传统节日元宵节。2.通过活动，让学生理解我们中华民族的风俗适应，
2、进而尊重和热爱我们中华民族的传统文化。3.通过本次活动，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。4.培养学生上网搜集信息、整理材料，调查访咨询等综合才能。5.培养学生创新精神、探究认识，协作精神，让学生获得情感的体验。三、活动内容(一)找一找、做一做：1月xx日2月xx日(寒假期间)1.学生通过各种方式的调查研究，从“元宵节的由来、元宵节的风俗、元宵节的诗歌”3个方面理解元宵节的来历、演化过程以及相关风俗(如吃元宵、赏花灯、猜灯谜、踩高跷、舞狮子等)，搜集相关的文字、图片材料，新学期开学时制造手抄报。2.用在学校风俗纸文化自主拓展课程中学到的纸艺技能技巧，与父母、长辈一起动手制造元宵灯。(二)
3、诵一诵、说一说：2月xx日1.召开主题班会，各班级组织主题班会让学生交流元宵节的来历，讲讲关于元宵节的故事，朗读一些关于元宵节的诗词。评选出最能代表班级水平的学生参加学校“我们的节日元宵节”诵读大赛。2.学生互相欣赏各自的花灯，老师引导学生用连接的语言介绍本人花灯的形状、颜色、名称、制造方法及特别之处等;评选出最能代表班级水平的花灯参加学校元宵花灯“纸艺小能手”评选。(三)猜一猜、玩一玩：2月20日下午第1节课学校组织开展“赏花灯、猜灯谜”活动。(每个年级选出30个花灯和灯谜参加活动，上午布置在操场上。)(四)尝一尝、写一写：1.2月xx日(周x，元宵节)学生在老师指导下一起做元宵、品味汤圆，
4、欣赏电视元宵庆贺晚会，让学生感受一下慢慢淡去的年味，体验元宵节的欢乐，同时也能提高学生的动手才能，更好地融入到民俗文化中来。2.2月xx、xx日(双休日)以“我的元宵节”为主题，写一段话或一篇文章来记录难忘的元宵节，抒发本人的感受。(四)诵读我们的元宵节：2月xx日下午第一节课每班出一个节目举行”我们节日元宵节”诗歌诵读大赛，从中评选出一、二、三等奖。四、活动评价1.学生评价学生参加本次活动后，老师就指导学生实事求是地填写成长记录册，认真进展自评和他评，同时，老师可引导学生对本人活动的成果进展反思(可在日记中表达)。2.老师评价老师评价应以鼓舞为主，鼓舞学生发挥本人的个性专长，施展本人的才能，
5、努力构成鼓舞广大学生积极进取、勇于创新的气氛。3.学校评价活动完毕时，结合学校社会实践活动课程进展评奖和表彰。2020学校春节元宵节活动方案(二)一、精心组织，立足实际我校领导小组依照文件通知，通过认真商讨和筹划，制定出包含感受民俗文化、读书活动、爱心帮扶活动、“漂亮*宁”主题实践活动等内容的活动方案，内容包括“节日祝愿”、“文化陶冶”、“欢乐实践”等大的工程，整合设计成分年级段、内容丰富的*年“我们的节日.春节、元宵”主题活动寒假德育活动作业，发放到所有学生手中，引导学生在假期践行活动。二、 方式多样，内容丰富1.表达祝愿与心愿，感受节日气氛。春节，是中国人喜庆团聚的节日，是人们寄予美妙愿望
6、的日子。我校组织学生在节日春节、元宵期间设计最好的节日祝愿语，写于“德育作业”中，并在与家人走亲访友拜年时灵敏表达节日的祝愿，培养了小孩与家人、朋友的情感和社会交往才能。另外，同学们还通过制造贺卡、画年画等方式表达对亲友的祝愿和对节日的喜爱。中高年级学生依照春节、元宵民俗文化等制造“春节、元宵节”节日小报。通过多种表达祝愿与愿望的方式，同学们学会感人、学会与人交往，感受了浓重的节日气氛。2.走近民风民俗，感受民俗文化。为了让学生感受春节传统文化的陶冶，为了让高年级学生更好地绘制内容丰富、画面精巧的手抄报。我校“我们的节日、春节 元宵节”寒假德育作业要求学生们在假期中至少读一本有关中华传统文化或
7、名家名作的书籍。不少学生在家长的指导下创作春节的对联;在春节走亲访友时搜集精彩的春联、春的诗篇，通过硬笔书法、软笔书法等方式将最喜爱的对联摘录下来，学生从实践中感遭到了春节的文化内蕴。3.投身假期实践，培养道德情操。在“欢乐的寒假”主题活动中，同学们积极投入感受民俗的活动中来：在走亲访友、赏花游园、逛庙会赏花灯等活动中，同学们感遭到了节日喜庆和浓浓亲情;在与亲人长辈一起包饺子、包年粽、团汤圆等活动中，同学们感遭到中华的传统民俗文化。寒假中同学们积极践行“日行一善”，有林芷、杨子铭等到医院中慰咨询重残病人，有杨璐铭、谭鑫睿等同学参与了“漂亮*宁清洁乡村”的活动，还有的同学在家里进展了平安演练等。
8、在这些活动中培养了学生孝老爱亲、乐善助人、机智应对等的良好质量和才能。依照这次“我们的节日.春节、元宵”主题活动中，我们相应开展了晒图竞赛、绘画竞赛、手抄报竞赛和贺卡竞赛。同学们积极积极地参加，已经收到学生发来的实践晒图382张，其他作品在开学一周陆续收起。学校将组织评审小组对各项作品进展评审，评出一二三等奖数名。以此方式鼓舞小孩们积极参与学校的德育实践活动。2020学校春节元宵节活动方案(三)一、目的及意义1、鼓舞学生本人动手组织活动，参与到整个活动中来，表达“学生是学习和活动的主体”这个理念。培养他们组织和参与活动的才能，包括合作才能、参与才能、搜集整理信息的才能、获取新知识的才能2、让学
9、体会到本人才是学习活动的主人，获得成就感，激发他们积极、主动求知的愿望，3、丰富学生的学习生活，使他们感到学校和学习都是活力盎然的，充满兴趣的。二、根本情况时间：x月x日晚上6：008：00地点：操场人员：全体师生及自愿参加的家长。要求：每个学生至少带一个灯笼，(最好有自制的)查阅材料，或自制灯谜假设干，写在纸条上。要符合一年级学生认知水平，并自备奖品，预备奖励给猜出本人制造的灯谜的同学。能够恳求家长协助(比方写灯谜)，但不能完全代替。三、活动根本思路。发动，集思广益。在开学报到完后，召开班会，激发学生的兴趣，鼓舞学生讨论如何办好这次活动。归纳总结活动方法，鼓舞大家积极筹备，简单分工。(比方哪
10、些同学重点搜集跟“羊”有关系的词语，哪些同学重点搜集喜庆的词语，或是跟元宵节有关的知识等。)指导学生通过四五天时间搜集材料，制造灯谜、灯笼。老师，做好带路人。重点指导学生预备活动，在筹备过程中，锻炼才能。为了落实活动中的知识才能目的，老师一方面做好引导，一方面也要参与到活动中去、能够设计制造一些灯谜。家长，好帮手。充分调动家长这支好帮手队伍。请几个比拟有组织才能的家长来协助治理，以便更有秩序的搞好活动，同时也让家长从中体会新课程的理念。2020学校春节元宵节活动方案(四)元宵节是中国传统节日之一，为丰富大学生文化生活，活泼节日气氛，展现读者风采，以加强图书馆与读者的凝聚力，营建良好的文化气氛，
11、让读者欢度一个温馨、愉悦、宽松的元宵佳节，经出国留学网研究，决定组织一次“闹元宵猜谜语”文化活动，拟订活动方案如下：一、活动主题：闹元宵猜谜语二、活动时间：2020年x月x日(农历正月十五)上午09：3010：30三、活动地点：图书馆二楼阅览部四、活动预备：1、2月xx日前，办公室负责搜集各种灯谜，预备奖励读者的图书，读者通知。2、场地布置：2月xx日，办公室协助阅览部，在阅览室四周拉上红丝带，将谜语吊在上面;活动期间播放节日音乐，渲染气氛。3、2月xx日上午，办公室负责组织猜谜活动，包括谜底核对、奖品发放及宣传拍摄等;阅览部、外借部负责维持活动期间的秩序。五、活动规则：1、猜谜现场，猜谜者每人每次只限猜一条谜语，不限次数，多猜多赠。2、谜底猜出后，猜谜者只需把谜面号记住，到谜底核对处核对答案，确认无误后，由工作人员发放赠书卡，凭此卡取下谜面，到赠书处领取赠书。3、每张赠书卡赠书一册。4、请读者文明猜谜，恪守规则。六、活动考前须知：1、猜谜要有秩序，不要大声喧哗。2、谜底猜出后，读者只需把谜面题号记住，到指定兑奖处核对答案，不能将谜面取下。3、对答案要排队守秩序，违背者取消猜谜资历。4、已公布答案的谜面当场封题，不能再猜。