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1、二年级教学工作参考计划我班有学生39人，男生22人，女生17人。一年来学习习惯根本养成,上课时能积极考虑,积极发言,作业认真按时完成.大部分同学能够纯熟地口算100以内的加减法,能提出并处理简单的征询题.对位置、图形、统计等方面的知识也能较好地掌握.有几位学生还没到达计算正确、迅速,上课留意力不集中，做题速度慢，作业不能按时完成，今后要加强辅导。本学期教学任务和要求1、 初步认识线段,会量整厘米线段的长度;初步认识角和直角;明白角的各部分名称;会用三角板推断一个角是不是直角;初步学会画线段、角和直角.2、 掌握100以内笔算加、减法的计算方法.能够正确地进展计算.初步掌握100以内笔算加、减法
2、的估算方法,体会估算方法的多样性.3、 初步认识线段,会量整厘米线段的长度;初步认识角和直角;明白角的各部分名称;会用三角板推断一个角是不是直角;初步学会画线段、角和直角。4、 明白乘法的含义和乘法算式中各部分的名称,熟记全部乘法口诀,纯熟地口算两个一位数相乘.5、 能识别从不同位置观察到的简单物体的形状;初步认识轴对称现象,并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形;初步认识镜面对称现象。通过观察、猜测、实验等活动,找出最简单的事物的陈列数和组合数.培养学生初步的观察、分析及推理才能,初步构成有顺序地、全面地考虑征询题的认识.。6、 初步理解统计的意义, 体验数据的搜集、整理、描绘和分析的过程,
3、会用简单的方法搜集和整理数据.初步认识条形统计图(1格表示2个单位)和统计表,能按照统计表中的数据提出并答复简单的征询题.7、 体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的决心.8、 总复习教材的重点和难点教学重点：100以内的加减法笔算和表内乘法。教学难点：乘法的初步认识与镜面对称的教学。本学期提高教学质量的措施1、数学教学活动要注重课程目的的整体实现。2、注重学生在学习活动中的主体地位。3、注重学生对根底知识、根本技能的理解和掌握。4、引导学生积累数学活动经历、感悟数学思想，培养学生思维才能。5、在教学中，关注学生情感态度的开展。6、注重表达探究性的学习过程，培养学生探究和创新的认识。7、结合有关教学内容加强可能认识与才能的培养。8、笔算教学与处理征询题教学有机结合，便于培养学生处理征询题的才能。