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1、2008 届广州市初中毕业生学业考试物理试卷本试卷分第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。总分100分。考试时间80分钟。注意事项：1答题前，考生务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的考生号、姓名；填写考场号、座位号；再用2B铅笔把对应该两号码的标号涂黑。2选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；不能答在试卷上。3非选择题答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，改动后的答案也不能超出指定的区域；除作图题可用2B铅笔作图外，其他各题必须用黑色字迹钢笔或签字笔
2、作答不准使用涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。5全卷共六大题，请考生检查题数。第一部分（选择题共36分）一、选择题（每小题3分，共36分）每小题给出的四个选项中，只有一个是正确的，请把正确的答案选出来1人能分辨出二胡和小提琴发出的声音主要因为这两种乐器发出的声音A响度不同 B音色不同 C音调不同 D振幅不同2如图所示，用导线把灯泡、电池和四种物品分别相连，灯泡一定不发光的是3把两种不同的金属片插入柠檬，制成“水果电池”用电压表测量水果电池的电压，如图所示下列说法正确的是 A金属片B是水果电池的正极 B水果电池把化学能转化为电能
3、 C水果电池把内能转化为电能 D水果电池把电能转化为化学能4 如图，钢珠沿竖直平面上的光滑轨道abcd从a点运动到d点，钢珠 A通过d时的速度比通过c时大 B在c点比在b点的重力势能小 C从a运动到b的过程中，动能转化为重力势能 D从b运动到c的过程中，机械能转化为重力势能5 如图所示为内燃机的能量流向图，热机效率（）等于A100% B100%C100% Dl00%6嫦娥一号卫星的微波探测仪可探测“月壤”发出的频率3.0 GHz、7.8 GHz、19.35 GHz和37.0 GHz的微波辐射下列说法正确的是 A微波属于电磁波 B微波是可见光 C这四种微波在真空中波长一样 D这四种微波在真空中传
4、播速度不同7把高2 cm的发光棒立于焦距为5 cm的凸透镜前，在凸透镜后的光屏上成了4 cm高的 像，物体离凸透镜的距离可能是 A7.5 cm B12.5 cm C4.5 cm D 10 cm8下列说法正确的是 A物体不受力，一定静止 B作用在运动物体的力一定不平衡 C物体受到力的作用，速度大小一定改变 D物体运动方向发生改变，则一定受到力的作用9 如图所示，升降机以1m/s的速度匀速上升时，升降机对人的支持力为500 N下列说法正确的是 A升降机静止在十楼时对人的支持力小于500 N B升降机以1.5 m /s速度匀速上升时对人的支持力大于500 N C升降机以2m/s速度匀速下降时对人的支
5、持力等于500 N D升降机以1 m /s速度匀速下降时对人的支持力小于500 N10如图6所示，绳子OO悬吊着质量忽略不计的杆，在杆的a点挂上重物G，在O右侧某点b处挂上钩码重物G的质量及a到O的距离不变，要使杆保持水平，b点挂的钩码个数（各个钩码质量相同）和b到O的距离的关系是图7中哪一幅图11两个相同的容器分别装了质量相同的两种液体，用同一热源分别加热，液体温度与加热时间关系如图所示根据图线可知 A甲液体的比热容大于乙液体的比热容 B如果升高相同的温度，两种液体吸收的热量相同 C加热时间相同，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量 D加热时间相同，甲液体温度升高比乙液体温度升高得多12如图
6、所示是某同学连接的电铃电路，开关闭合后，电路中始终有电流，但电铃只响一声就不再响了，原因是 A电磁铁始终没有磁性 B衔铁没有向下运动 C衔铁一直被电磁铁吸着不能回弹 D电池正、负极接反了第二部分（非选择题共64分）20080618二、填空题（每小题4分，共16分）13（1）电冰箱里的食物容易变干和相互“窜味”，请你从物理角度分析，食物“窜味”属于 现象，电冰箱里的食物主要是通过或 方式失去水分的 （2）小明触摸电冰箱门时感到手“麻”，下表列出小明对造成手“麻”原因的四种猜想， 你认为其中的 猜想是合理的（填写序号）序号猜想A火线断路B火、零线短接C火线与电冰箱的金属外壳接触D电冰箱的金属外壳接
7、了地线14据报道：“一男子陷在泥沼里，他挣扎着力图把一只脚拔出来，结果下陷得更快更深抢 救队员在泥沼上铺上木板，从木板上靠近该男子，把绳索递给他大家合力把他拉出后，让他平躺在泥沼上以蛙泳姿势移离泥沼” （1）报道中描述 的过程对泥沼的压强增大； （2）报道中描述 和 的过程对泥沼的压强减小，你判断的依据是： 。15电动机车利用电动机产生动力以200 km /h的速度高速行驶，电动机把 能转化 为 能由于 所以行驶的列车在动力消失后不能立即停下当高速运行的列车开始制动时，电动机变成发电机，将动能转化为电能实现减速，发电机应用 物理现象工作16小明用天平、大杯、小杯和密度为的水测一石块密度（1）天
8、平平衡时如图所示，石块的质量m 。（2）小明测量石块体积的操作步骤如下： a测出空小杯的质量m1 b把装了水的大杯和空的小杯如图放置 c把石块缓缓放入大杯中，大杯中部分水溢进小杯 d测出承接了溢出水的小杯总质量m2 请你指出步骤b的错误之处： 。 （3）用本题中出现过的物理量符号表示石块体积为 ；石块密度为 （设步骤b中的错误已改正）三、作图题（共9分）17（1）（1分）在图中用线代表绳子，将两个滑轮连成省力的滑轮组，要求人用力往下 拉绳使重物升起 （2）（3分）在图中画出小球受力的示意图18（2分）如图所示的a、b是经平面镜反射后的反射光线，画出对应的入射光线19（3分）在方框中画出灯泡L1
9、和灯泡L2并联，电流表测灯泡L1电流的电路图，并在图上连接实物图 四、计算题（共15分）解答应写出必要的文字说明、公式和重要演算步骤只写出最后答案的不能得分有数值计算的题，演算过程及结果都要在数字的后面写上正确的单位20（8分）小明要设计一个照明电路，现有两盏规格为“12V 12W”的灯泡和一个12V的太阳能电池 （1）一盏“12V 12W”的灯泡正常发光，10h消耗多少千瓦时的电能？ （2）若这两灯泡串联接在太阳能电池上，总功率是多少？ （3）若这两灯泡并联接在太阳能电池上，总功率是多少？ （4）要提高照明效果，两灯泡应该串联还是并联接入电路为什么？21（7分）距离传感器发出的超声波遇到物体
10、后反射回传感器，传感器收到信号后自动计 算出物体与传感器的距离，并显示物体的距离（s）一时间（t）图象超声波在空气中的速度是340 m /s （1）若传感器在发出信号后0.01 s收到从物体反射回来的信号物体距传感器多远？ （2）若显示物体的s一t图象如图a，物体在0至15s的运动情况如何 （3）如图b所示，一物体在F10 N的水平拉力作用下，沿水平地面做直线运动传 感器显示物体的s一t图象如图c求：在0至15s物体受到的摩擦力多大？拉力的功率多大？五、问答题（5分）22如图所示，小纸条靠近水龙头流下的稳定的水流，你预测小纸条的运动情况是怎样的，物理依据是什么？六、实验、探究题（共19分）23
11、（6分） （1）在实验室里，三组同学测得水的沸点分别为97、93、102；有同学猜想导致这种现象的原因是各组用的温度计有偏差请你设计一个简单的方法验证这猜想：物质凝固点沸点水银39357酒精11778 （2）小明要自制一支能测水沸点的温度计，现有表中所列的两种物质，他应选用表中的做测温物质，原因是 在一个大气压下，把温度计先后放入冰水混合物和沸水中，分别标出温度计中液柱达到的位置A和B将该温度计放在刻度尺旁，如图所示，图中刻度尺的分度值是： ，此时温度计显示的温度是：24（6分）某同学希望通过比较电路中不同位置的电流表的读数来研究串联电路的电流规 律所接电路图如图a所示，闭合开关后，两电流表指
12、针偏转情况如图b （1）电流表A2的读数是： （2）该同学发现电流表A1指针偏转较A2小，所以他认为“串联电路电流每流经一个 用电器，电流都会减弱一些”请你指出造成他判断错误的原因 （3）另一同学连接的电路如图所示他认为：若两灯的亮度一样，说明串联电路电流处处相等，若两灯的亮度不同，则说明串联电路电流不相等 a若图中两灯亮度相同，能说明流过两灯电流相等吗？简要说明理由 b连接电路后，两灯泡都亮，由于连线较乱，一时无法确定电路是串联还是并联，以下两种简单判断方法是否可行？请你在表中空格填写“可行”或“不可行”方法操作现象结论方法是否可行方法1把其中一灯泡从灯座中取下另一灯熄灭两灯一定是串联方法2
13、把任意一根导线断开两灯熄灭两灯一定是串联25（7分）小芳在一端封闭的均匀圆玻璃管中装入适量的小铅丸，制成一支密度计密度计能在液体中竖直漂浮，如图所示，根据它在液体中浸没的深度得知这种液体的密度小芳的设计和制作过程如下：a根据阿基米德原理及物体漂浮条件，推导出密度计在纯水中浸没的深度h的表达式b根据h的表达式，测量这支密度计自身的某些物理量，算出密度计在纯水中浸没的深度，在管上画上纯水的密度值线A（如图）c把密度计放入纯水中，验证刻度线A的位置是否准确请你根据上述的内容完成下列问题： （1）设纯水密度为，装了铅丸的玻璃管总质量为m，玻璃管底面直径为d请用本题的物理量符号表示步骤a中的表达式h（可能用到的数学公式：圆柱体体积VS h，圆的面积S） （2）若纯水密度已知，请你写出b步骤中所需用的测量仪器及对应测量的物理量 （3）步骤c中，若水面在刻度线A以上，请你简要写出一种校准的方法 （4）若把校准后的密度计放在密度为0.8103 kg /m3的酒精中，液面的位置在纯水密 度值刻度线上方还是下方？为什么？