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1、初二班主任工作参考计划范文(2)2020班主任工作计划初二(一)初二是初中阶段关键的一年，有人把初二喻为分水岭，可见它的重要性。初二年级的学生正值青春叛逆期，加上学科负担加重因此，狠抓常规教学的同时，学生治理的矛盾显得尤为突出。在明确了此阶段的症结所在之后，我们班级的治理思路也即应症而出。本学期将以学校工作计划、德育工作计划、教学工作计划为指导，结合班级实际情况，从点点滴滴做起，时时处处向学生进展有针对性的教育。工作目的和要求1、培养、构成良好的班风。2、引导学生养成良好的生活适应、学习适应、自护的认识与才能。3、加强与家长的联络与沟通，与家长亲切配合，关心保护每一位学生。本学期班级工作的重点
2、是接着对学生进展常规训练和平安教育，养成良好的学习适应，营建良好的班级风貌，使学生讲文明，明白礼貌，会学习，更好的与别人合作，以创更好的成绩(一)常规教育方面:1、充分利用班队会的时间学习一日常规,中学生守则和中学生日常行为标准，使学生在日常学习生活中逐步养成良好的学习和生活适应。对表现不够好的学生，请班干部加以催促并协助他们及时改正。2、要求学生不断加强自我保护认识，在活动中加强平安教育，以确保学生的身体健康。3.合理利用升旗仪式、严峻节日，加强对学生的德育教育。这学期利用教师节、国庆节和元旦等严峻活动举行一些有意义的主题班会，使学生明白得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活
3、动和劳动中学会合作，学会生活。4、在班级卫生方面，首先培养学生的维护认识，引导他们保护校园一草一木，班级的角角落落。其次指导学生开展检查催促工作，再次，指导学生学习简单的劳动方法，培养爱劳动、会劳动的认识。(二)学会学习方面:1.良好的课堂纪律是学习的保障，相应的奖惩制度对学生会有鼓舞和约束作用，教师和学生共同制定几条课堂堂规，并严格落实，使学生真正感遭到奖惩的意义。如此学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中养成遵守课堂纪律的好适应。2.充分发挥小干部作用，接着开展一帮一活动充分调动学生的学习积极性以争获得更好的成绩!总之，班级治理需要打破口，班主任尽量用细心，耐心，爱心去培育学生。不
4、求最好，但求更好!2020班主任工作计划初二(二)一、指导思想：遵照青青年学生思想品德构成的规律和社会开展的要求，坚持从做人第一，全面开展为主旨，坚持抓早、抓细、抓实、抓薄弱、抓反复，引导学生构成科学的世界观、人生观、价值观，努力提高德育工作的有效性、时效性，力争使班级工作再上新台阶。二、本班学生的根本情况本班共有79名学生，从上学期考试来看，其中有16名同学成绩优秀;有30多名同学成绩尚好;有35名同学成绩较差。三、本学期的工作要点初二是初中阶段的关键时期，是学生的世界观、人生观、价值观的构成时期，同时这个时期的学生明辨是非的才能较差，容易受年龄比他们大的小孩和传媒的不良阻碍，而且初中学科比
5、小学多，学习难度又加大，学生不易适应，因此制定这个学期的工作要点如下：1、加强行为适应的养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好青年。2、以古今中外的名人为典范，结合学生们四周的事例，使学生的做人做事的观念得以摆正，提高学生分辨是非的才能。3、鼓舞学生勤于考虑，勇于探究，大胆创新，以适应初中的学习生活。4、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中遭到教育。5、加强班委会建立，明确分工，提高学生的治理才能，防微杜渐，使班级干部成为抓班内坏苗头的好帮手，从而构成良好的班风学风。四、详细措施1、思想品德教育(1)思想品德教育首先要关心保护学生，再利用班会课对他们进展思想品德教育，教育
6、他们热爱祖国，树立为中华的振兴而发奋向上的思想，并培养集体观念，培养高尚的情操，构成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进展思想品德教育时，要有的放矢，按照德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。(2)对学生进展量化考核按照学校行为标准的要求对学生进展量化打分，班干部轮番做文明监视岗人员，做好记录，把它作为年终评优评先的重要条件，从而起到强化道德行为标准的作用，提高学生思想品德素养。2、班委班风建立(1)培养班干部采纳先民-主后集中的方法选举班干，然后再按照所选干部的气质、性格类型以及才能的差异进展分工，优化班委会组合。教育班干部树立为集体效劳的荣耀感和责任感，要
7、求他们团结同学、以身作则，鼓舞他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。同时，对他们不过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作经常检查，给予详细指导和协助。定期召开班干部会议，总结得失，并加以改良，教会他们及时阻止同学中的不良行为。而对班干部的不良行为，决不姑息，鼓舞他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的治理工作。(2)加强班级的凝聚力我组织互帮互学活动，使同学们在学习上互相促进，纪律上互相提示，劳动生活上互相协助。通过活动扩大班干部在同学中的积极阻碍，通过活动加强同学之间的协作精神和团体认识。3、学风建立(1)在学生中培养竞争认识，使之有你追我赶的比学风格。(2)抓两头促中间对成绩好的同学确信成绩，经常鼓舞，而对成绩差的同学，则采取组织一帮一的学习组(请成绩好的同学协助成绩差的同学)的措施。如此，成绩好的同学稳中有进，成绩差的同学不断进步，从而带动中等生也有所进步。