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1、我想成为一名老师作文 篇一：我想成为一名老师 我想成为一名伟大老师 想成为一名老师那是由于；老师经常用朴实的话语教诲我们，鼓舞我们做城实、守信、不扯谎的人的，在老师的阻碍下我幼小的心灵对老师充满了感谢。在我的世界，老师如一块磁铁紧紧地把我吸引着；在我遇到难题时“化腐朽为神气”点燃了我通向光明的火把；在我迷茫时，您平和如春，春风化雨般的为我排除心灵里的纷杂；在我获得成就时，又是老师用它那赞许的目光鼓舞我百尺竿头，更进一步，胜不骄，败不馁。. 是老师点燃我的思想的火花，照亮了我前进的方向！老师这个职业是我的梦想，为了这个理想，我努力着、拼搏着！张海迪阿姨说过；“每个人的生命都是一只小船，理想是小船
2、的风帆。”我的理想是一名老师。书里说道到；老师是一个“神圣的职位。”因此，使我的心播下了种子。小的时候我十分向往做一名老师。“老师是人类灵魂的工程师。”作为一名老师，是那么的高大，尽管没有伟大，但是让人油然而出省敬慕之意。 祝您开欢乐心每一天，健健康康一辈子。 此致 敬礼 崆峒区解放路小学 四年级一班 王玉 （9岁） 指导老师；张秀红篇二：我想成为如此的老师 我想成为如此的老师 我的父亲是一名老师，做一名老师是我从小的梦想。在我家最吸引我便是他那本放在写字台上厚重的笔记。打开，呈现眼前的不仅是书写工整、形体美丽的一行行汉字，还有色彩斑斓的笔迹：黑色的是“教学内容”，红色的是“教学重点”，蓝色的
3、是“课后反思”。它们让本来一般的笔记本变得更有价值，充满魅力。父亲告诉我说，那是他在每一次夜晚灯下的汗水与智慧，是他面对学生讲课时的决心与底气。那时，我想成为像父亲一样的老师做一个能够教授学生知识的人。 青年时，最熟悉的人，是爸爸的学生。他们是爸爸在饭桌上，讲给家人听的那一个个有趣故事中的主人公；他们是在爸爸下班回到家后，能够随时带着“不明白”与“坏心情”来做客的小朋友；他们是我“爸爸光阴”的分享者，是爸爸全部耐心与爱心的接受者。爸爸说，他们是他常挂心头的人，是他引以为傲的唯一财富。那时，我想成为像爸爸一样的老师做一个把学生当本人小孩般来爱的人。 后来，终于走上了独属于我的三尺讲台，拥有了能够
4、表达我生命价值、燃烧青春热血的地点，迎来了我教育土壤中将要播种的第一批幼苗。那时，我想把我所学到的一切东西，完完全全、一股脑地传授给他们，想让他们尽快地拥有更多的知识与才艺；那时，我想像初次成为母亲的人一样，把所有的爱，全部毫无保存地奉献给他们，想让他们也快速地爱上我，这个给予他们最无私师爱的人；那时，我总是将本人的体悟与感受通过说教的方式，逼迫他们认同与接受，总是期待他们成为我所希望成为的那类人直到我四周的前辈们告诉我，教学生，就像种庄稼，浇浇水，驱驱虫，施施肥，用心栽培，不可焦急，更重要的是，作为老师，你要做一个有高尚德行的人。 这时，我终于明白，事实上，我该成为如此的老师既有思想，又有信
5、仰；既有学征询，又有品行；既明白得爱，又会爱；既能春风化雨，又能润物无声 我想成为如此的老师，我该成为如此的老师，我会成为如此的老师。篇三：我想成为一名老师 我想成为一名老师 自从上学后，我就给本人定下了一个理想，那确实是长大后要做一名老师。尽管老师这个职业工资不是最高的，也不是最清闲的。但却是让最多人记住，也是特别有意义的一份工作哦！ 大家都把老师比作园丁，而我却认为老师更像果农。由于老师把一个个本来什么都不明白的小小孩，教育成了满腹诗文的栋梁。就像果农把一棵棵小果树苗，栽种成果实累累的大果树。而果树的成长只有果农才最明晰。因此，老师真了不起呢！ 经我认真观察我班的任课老师，我觉察他们都有一
6、个特点，确实是胆子大。明明又是新的一届学生了，但老师却照旧面不改色。我猜测，这难道是老师与生俱来的自信吗？那可真不错，我确实是少了如此一份自信。假设我当了老师。那我也确信能仰头挺胸，微笑的面对我的学生。但当我征询老师才明白，原来，那都是老师日积月累的成果啊！ 事实上，我想做老师最主要的一个缘故是由于孔子。话说孔子桃李满天下，我还真是羡慕呢！老师和学生明明确实是不沾亲的生疏人，但有了师生这层关系后，时间一长，老师对学生就不仅只有责任了，还有一份难得的师生情。记得那是我上初一的时候，临近高考的学姐来，还拿了不少东西呢！原来，学姐们是专门探望老师的。想不到，就算学生毕业了，仍不忘老师的之恩呢！我顿时觉得内心暖暖的。 有人曾经说，老师是一份短命的工作。而我却不以为然，就算当老师有一万个不好，我都会坚持。我一定要为人师表，做学生的好老师！ :黄国婷