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1、八年级班主任工作参考计划范文(2)一、班级情况分析1、班级整体情况初中生活已通过去了一个学年了,我班学生的学习习惯和行为习惯有了一定的改观,大部分学生能自觉地遵守学校的各项规章制度,有良好的礼貌和卫生习惯;班干的责任心较强了,都能认真地完本钱人的职责;学生的集体荣誉感较强,根本上构成一个具有凝聚力的班级体。班中绝大部分家长也特别支持学校、班级工作,积极配合教师的工作。2、存在的主要征询题有:(1)学生还不够自觉,教师不在时不能特别好地治理本人。(2)部分同学在学习上还没有构成自我学习的认识。二、本学期工作目的立足学校的一日常规和优秀班级的评比,加强对学生日常行为标准的教育,养成良好的行为习惯和
2、学习习惯,争取让学生构成自律认识,本人治理本人。接着培养学生的主人翁精神和提高学生的自我治理才能;配合学校的各类活动和竞赛开展他们的兴趣特长,锻炼他们的个人才能和协作才能,进一步加强班级的凝聚力;接着抓两头促中间,遏制两级分化的面,保持勤奋好学,积极向上的班风。三、详细的工作内容及措施:1.做好常规治理工作经常性地做好校纪校规的检查催促工作,特别是课间追逐打闹、自习课讲话等违纪现象,要及时教育,杜绝打架的现象。做好仪表的标准化教育,催促学生遵守纪律,男生不留长头发,女生不化装。抓好班级的室内卫生及包干区卫生,摆放好学生本人的物品。2.做好平安防范工作做好平安教育和防范工作,主要做好交通平安教育
3、,遵守交通规那么,不在马路上或校门口飙车,不追逐打闹,上下楼梯拥堵时不要推拉。3.个性与共性教育(1)坚持个人阻碍集体,集体带动个人的共识,使每个同学认识到:本人的成功与失败对班级起着举足轻重的作用,在班级营建惜时如金,争分夺秒的良好文化气氛。(2)抓好两类生的工作:鼓舞尖子生超前学,多点拨,鼓舞他们今后作出大的成就。指导他们定期与同学交流学习体会,带动全班共同进步;指导学习困难生,多与之谈话。4.培优转差加强对学生的心理辅导,在现阶段就开始动起来,把一些有可能阻碍厌学情绪的思想减到最低,阻碍学生学习的要素减少到最少。为了可以让他们学得更好、考得更好,我们也就只有一个方法:笨鸟先飞。对每一次考
4、试成绩做好跟踪,把临界生的名单和人数把握好,及时找学生谈心,理解其思想学习情况。鼓舞勤奋好学,树立学习典范,协同科任教师做好优生的培养工作,争取有较多的同学进入全年级前列,同时做好差生的教育转化工作,采纳正面教育,加强学生自我治理建立治理小组,由学习委员带头,全面负责班级学习工作;开展学习竞赛活动;同时联络家长,开展家庭教育指导工作:积极与学生家长进展联络与沟通,多角度进一步理解学生。寻求在实际工作中获得家长的支持。共同对学生进展教育。关心保护,安排班干部一帮一的方法进展转化。5.学风建立,至关重要;学法指导,必不可少;兴趣引导,事半功倍。严肃班级纪律。加强课间纪律、自习纪律、课堂纪律、以及其
5、它方面纪律的治理,留意教育、引导学生守规守纪,文明礼貌。深化剖析学习。在班级广泛开展我为谁学、要我学仍然我要学等大讨论,协助学生明晰学习任务和学习情势,明白学习的重要性和紧迫性。加强对学习习惯的养成和学习方法的指导。坚决杜绝抄袭作业,考试作弊等不良现象,在班级深化开展我谈学习活动,让同学们互相交流学习经历、学习方法,教师予以不断的指导,争取让学生在轻松、愉快的学习环境中找到适宜本人学习的方式方法。开展目的性学习活动。让每位同学为本人合理定位,为本人树一个典范,树一个竞争对手,协助学生制造竞争给予,协助学生提供自我展现的舞台,并催促他们完成自我超越。留意促进中间层学生的正常开展。中等生是班级学生
6、的大多数,上等生的起点太高,他们达不到。中等生大多踏实、上进,以他们为主体构成良好的班风和学风比较容易。开展一助一学习互助小组工作。实行班干、团员、后进生结对子,每名班干、团员负责一名后进生,全面辅导他们的学习,坚持每天与他们谈心一次,协助他们克服困难,走出迷惘和困惑。严要求,高标准,促优更优。留意抓好优生的学习工作,催促他们向更高目的开展。126.组织有益的活动,丰富学生的生活班级的各项教育活动必须有一个主题,围绕着主题可以让学生们在课余时间进展预备,这个预备过程本身就已经是一个受教育的过程。在各种活动的过程中,充分发挥集体教育的功能,让学生们自我教育,互相教育。班风的构成必定要经历导向,构
7、成和稳定的过程,因此活动的内容要多样化,经常化。力求使班级在最短的时间内构成团结向上,心理健康,学习勤奋,全面开展的班集体。班会的主题:9月:真情告白:教师,我想对你说小孩,我想对您说、做好人,读好书10月:我能为国做什么?(建国60周年教育)、考试又来了,咋办?11月:你会学习吗?(学风学法教育)、感恩的心12月:我们的班级、我的成长(个人成长案例分析)XX年1月:我要飞得更高-理想与前途教育你离目的有多远?(与学生签订期末考试协议)7.组织好班级学生参加学校的各种集体活动,包括校运动会、各种集体活动等。培养学生的集体主义精神和学习的兴趣,从而培养学生的竞争认识。总之,本学期班主任工作从思想教育入手,以提高学习才能为核心,纪律治理为手段,全方位调动积极性。