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2、的观察和理解，目前我对本班的情况已经有了一定的认识，现将学生的情况和本学期班级的工作目的汇报如下：一.学生情况分析：在学习方面，大部分学生比较自觉，据任课老师反映，课堂气氛较爽朗，学生的胆子较大，敢于发言、质疑。但作为班主任，我更多地留意到了我班学生在爽朗的背后也存在着学习不够踏实的缺点，这种不成熟的自信一旦遭到考试成绩的打击，特别容易变成自馁。因此，我班本学期学习工作的重点应该是让学生养成认真严谨的学习适应，使他们不致由于一时的挫折而丧失斗志。此外，我班还有部分学生入学成绩特别低，导致对学习没有兴趣和决心，有些学生已经有严峻的偏科现象，都要在本学期设法处理或弥补。二.班级治理的初步设想：高中
3、三年，学生最后的结果如何，特别大程度上取决于高一的适应养成。因此，本学期我为班级提出的一个口号是：适应决定一生。培养适应，首先要从点滴小事做起。例如每天三次放学时，班级都要求学生把桌子拾掇整洁，椅子放到桌面下面，要保持横平竖直;清洁区要清扫得干干净净，不留任何死角;随时抽查校卡的佩带;作业要不折不扣地完成且不得潦草，一有觉察全部重做等等，总之，在一切方面都严格要求学生按照学校的规定去做，天天检查。在三个月之内我要跟死这个班，觉察不对的地点随时批判整改。目的只有一个，力争在高一的一年中使我班学生都能养成良好的学习适应和生活适应，这是成绩的根本保证。作为学生，最重要的任务是学习。关于高一新生来说，
4、关键是要构成适宜于本人的、行之有效的学习方法。因此，本学期我给全班学生提出的另外一个口号是：做学习的主人。详细说来，确实是要求学生按照本人的学科强弱，学习特点，实在制定好本人的学习计划，学习上有什么征询题，要求在第一时间处理，每天都不留下不明白的征询题，努力跟上老师的教学节拍和思路，行有余力的话，本人再安排时间去主动拓展课外的知识，学会自主学习。在这方面，学校已经想到了前面，开学初下发的晚自习时间分配表特别有指导意义，有力地促进了我们的工作。在学法上，我特别强调两点：一是每天不管多么紧张，都要安排时间预习第二天的课;二是不要迷信各种各样的材料，课堂认真听讲最重要。另外我还要求学生一定要在高一把
5、语数英三科的根底打好，这是高考成败的关键。为了全面掌握学生的学习和生活动态，我还预备在班级建立一个学生综合情况动态表，它要可以全面反映每个学生不同时期的生活、学习、纪律等各方面的情况，让学生理解本人、从而鼓舞本人做得更好。建立一个团结高效的班干集体是班级治理的重要环节。通过一段时间的理解和调查，采纳先民主后集中的方法，我已经顺利地组建了班委会和团支部并开始运作，总的情况看来还可以，以后的主要任务是逐步培养班干的独立治理才能，特别是不徇私情、严肃认确实工作作风，作为班主任，我既要对班干部严格要求，又要努力树立主要班干部的威信，教他们做而不代替他们做，争取尽快地把他们培养成班主任的左膀右臂，让他们
6、真正起到班级灵魂的作用。本学期班级工作还有一个相当艰巨的任务，确实是如何样使7位没有到达一中录用分数线的非正取生尽快适应一中的教学要求，尽快融入班集体并使他们的成绩有所进步。这一工作计划分三步进展。首先要从心理上消除他们的自卑感，我在班里明确地告诫每一个学生，入学的成绩并不能说明高中会如何样，来到一中，所有的人都是从零开始，学校和老师对任何人都是一视同仁，如此说的目的是使他们放下思想包袱，以便轻装上阵;其次，针对这一批人中有好几个是双差生的现状，分别找他们谈话，从思想上关心他们，从学习上鼓舞他们，从行动上指点他们，特别是要从纪律上严格要求他们，逼迫他们养成良好适应，才有希望使他们的学习成绩赶上
7、来。关于这些学生，要特别留意经常与他们的家长沟通，研究恰当的教育方式，追求家校合一的教育效果。另外，高一新生的年龄大多在15-17岁之间，这个年龄段的学生，从生理到心理都正处在从青年到青年的过渡时期，一中学习上的竞争十分剧烈，确信会给学生带来较大的心理压力，在这种情况下，难免会有学生希图寻找感情上的寄予，因此，在高一阶段防止早恋就尤为必要。按照我的经历，假设这个征询题在高一能加以预防，到高二高三就比较好办。针对这个征询题，在入学教育时，我已经给全班打了预防针。我严峻警告学生，高中的三年，没有什么男性女性之分，大家都是中性，来到一中，考上理想的大学是唯一的目的。假设有人胆敢触及这条高压线，后果是
8、可想而知的：一中决不会听之任之的。我还想就这个征询题，专门安排一次班会课，高一(3)班学生的来源和构造也许是九个平行班中最复杂的。参军训到现在，短短的十多天，作为班主任，我已经深深感遭到来自家长和学校的双重殷切的希望(也是压力)，这种希望(或者说压力)将鞭策我殚精竭虑，为搞好这个班的工作而努力。工作计划范文今年我担任七年级一班的班主任，自工作以来我不断担任班主任工作，在长期班主任工作中，使我深深地明白得中学阶段是人的成长起步阶段，也是人的根底素养构成的开始阶段。而良好的班风班貌是各种适应养成的根底，低年级那么是良好学习适应养成的关键时期，应该如何把握好这一关键期。如何整体优化班风班貌?如何让学
9、生养成一系列的良好适应?我认为以良好的学习适应为打破口，有助于促进班风班貌的整体开展。按照这个方法，特制定本期教学计划如下：一、班级根本情况介绍本班共有位同学,其中男生27人,女生33人,.学生由小学进入到初中,大部分学生的学习适应和日常行为适应较差,特别是一部分男生,需重点加强教育。二、详细措施1不歧视学习差的学生,发动他四周学习较好的同学对他进展协助,使他在学习成绩和学习适应上都能有较为明显的进步.2对积极要求上进的学生进展鼓舞,引导他获得更大的进步.3利用家访及空余时间和家长进展交流,掌握学生的学习和生活情况,及时处理征询题.4利用班会课及课余时间对学习态度不端正的学生进展教育,让他们认
10、识到学习的重要性.5对学生加强爱国主义、集体主义教育,使他们成为有爱国心和集体荣誉感的学生。6充分发挥班干部的作用,提高他们的治理组织才能。四、班级工作详细安排9月份：利用班会课时间，认真上课，对日常行为标准的教育。10月份：对日常行为表现进展小结，正常做好学校的各项工作，同时通过行为表现，素养的提高来带动同学，共同提高班级相貌，促进教学。11月份：对有明显进步者进展表扬鼓舞，促使后进者迎头赶上，有计划做好复习工作迎接期中考试，以优良的成绩和卫生优美的环境迎接五一国际劳动节的到来。12月份：对期中考试进展分析总结，对一些比较差的学生来说要调整他们的学习方法，多征询，多练，擅长考虑，提高学习水平，同时在期末考试中有所表达。1月份：对整个班级的学习情况进展针对性总结，做好期末考试发动。