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1、主题班会教案之“为了父母的微笑”主题班会教案设计 一、 背景： 如今的中学生大多是独生子女，从小被父母呵着护着，从不知父母生活的艰辛劳累，不知父母的希望和期待。他们总抱怨父母的唠叨、苦恼，仇恨父母不理解本人，但从来不会从父母的角度，去为父母想想，谅解生活的繁忙与劳累。 二、设计目的： 1、让学生理解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大。 2、让学生学会理解父母，关心父母，孝敬父母，以实际的行动报答父母。 三、课前预备： 1、预备反映母爱和父爱的歌曲白发亲娘、我的父亲母亲、烛光里的妈妈、慈祥的母亲、江河水我爱永久。 2、预备爱进我家天下父母心flash 及表达父爱母爱的图片。 3、预
2、备一篇震憾心灵的母爱故事：从狼嘴里交换出来的母爱及一封一位辛酸父亲的来信。 4、主持人预备串联词。 5、预备有关课件。 四、活动过程： （一）活动开始： 1、课间播放爱进我家（flash）（合主持人宣布活动开始前） 2、主持人出场（背景音乐：慈祥的母亲） A：冰冷的冬天，凛洌的风，皑皑的白雪 B：温和的阳光，慈祥的您我的父亲，我的母新。 A：父亲，你是一米阳光，丝丝缕缕地包裹着我，温和着我！ B：母亲，你是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我，浸润着我！ 合：各位老师，各位同学，灵溪二中初一（5）班“为了父母的微笑” 主题班会如今开始！ （二）感受父母之爱： B：下面请欣赏著名歌星彭丽媛的白发亲娘，并
3、观震憾人心的母爱 图片。 A：不管你身在何地，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地点， 你愿用本人的一生去爱她；有一种爱，它让你肆意索取，享用， 却不要你任何报答这个人，叫“母亲”，这种爱叫“母爱”。 下面请听一个震憾人心的故事从狼嘴里交换来的母爱。 （生讲故事，播放flash天下父母心 B：这是一份惊天地、泣鬼神的母爱；这是人世间最崇高的、最圣洁 的、最英勇的母爱，我面对如此伟大而又无私的爱，我们怎能不 为之动容，为之感动呢？而我们生命中所拥有的父爱又何尝不是 如此呢？下面请欣赏著名罗立中的油画父亲及朗读赏析。 （生边听边欣赏） A：父爱是山，不管你有多大的困难，她总是你依托的屏障；父爱是
4、 路，不管你走到哪里，她都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路 走好然而天下不幸的子女啊，却在摧残着我们生命中的守护 神。下面请欣赏2004年11月4日中国青年报登载的一位 辛酸父亲的来信，朗读者：王丽娟。 （生边听边看信，背景音乐：江河水flash） （三）话说父（母）爱： B：父爱如山，她沉默无语；母爱似海，无时无刻不在包容着你 人生天地间，谁没有本人的父亲，谁没有本人的母亲？但你觉得 爱是什么？请以“父爱是/母爱是”的格式，谱写一曲爱 的诗篇。(背景音乐：我的父亲母亲 ) （生说，主持串联） A：看茫茫人世间，听尽沧桑物语，置身于爱的海洋的你，置身于如 泉澈，如玉洁的爱河中的我，你感遭到这平
5、凡而又珍贵的爱了吗？ 你能否用一颗感恩的心来描绘父母对你的爱呢？ （生诉说，主持串联） （四）真情回送：（背景音乐：我的父亲母亲我爱永久） B：父爱如灿烂阳光，炽热而光明，她能融化冰川，净化心灵；母爱 是盎然的绿草地，芳菲而宜人。然而在日常生活中，为什么我们总 会与父母冲突和碰撞呢？请你描绘一个你与父母冲突碰撞的故事。 （生诉说。主持人追征询：直到今天你想对爸爸/妈妈说什么呢？你想为 他/她做些什么呢？） 主持人可能用到的串联词： 在这激动的时刻，我想对你说：既然你有这份真诚的孝心，为什么 你不努力学习呢？争取在下次回家的时候，为你的父亲/母亲赢得 一份笑容。 听了你的倾诉，我们情不自禁的为爱
6、而感动，在这里，我代表全体 同学对你说：“不管学习和生活遇到什么困难，我们大家都会协助 你，同时深深地祝愿你的母亲/父亲幸福健康每一天。 俗话说：虎毒不食儿，事实上人心都是肉长的，天下的父母都是一样 的，都深爱本人的儿女，只是有些时候我们感到迷惘而不理解罢 了。只要我们用一颗感恩的心，善待这份爱，相信雨后的晴空将 会更加亮丽动人。 真心的关心是一杯清茶，但她足以温和冰封的心；真诚的征询候是一 根火柴，但她足以照亮一片暗淡的夜空。一株柔弱的小草，在历 经风雨洗礼后，又傲然挺起了不屈的胸膛，相信阳光总在风雨后， 面对立即到来的期末考试，你能否为你的父母赢得一份笑容？ 倾听着你的诉说，感受着你的感动， 我想送给你一句话：“没有走 不完的路，没有跨不过的山；没有比脚更长的路，没有比人更高 的山。”人生的道路上，祝你成功启航！ 当代作家毕淑敏说：“当我们年轻的时候不明白事，当我们明白事的时 候已不再年轻。世上有些东西可以弥补，但有些东西却永远无法 补偿。”因而趁我们父母还健在的时候，多一份关心，尽一份孝心。 也许它只是一杯粗茶，也许它只是一碗淡饭，但在爱的天平上， 他们等值，由于孝心无价！ 父亲是登天的梯，父亲是拉车的牛，他额上的皱纹是我们刻的；他